- •Методические рекомендации
- •Тема: «Основы ритмической организации фразы»
- •Краткая аннотация.
- •Список основной литературы.
- •Слова с двумя ударениями».
- •Краткая аннотация.
- •Тематический план.
- •Список основной и дополнительной литературы.
- •Информационный блок.
- •Учебно-методический блок.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Контрольный блок.
- •Тема «Низкое частичное ударение в предударной части фразы и в шкале. Ударность указательных местоимений»
- •I. Краткая аннотация.
- •II. Тематический блок.
- •III. Список основной и дополнительной литературы.
- •IV. Информационный блок. Ударность указательных местоимений
- •2. Прочтите следующие пары фраз в соответствии с интонационной разметкой. Выполните графическое изображение интонации.
- •Тема: « Сохранение полной формы предлогов в безударной позиции. Акцентная структура специальных вопросов»
- •Краткая аннотация.
- •Тематический план.
- •Список основной и дополнительной литературы.
- •Информационный блок. Акцентная структура специального вопроса.
- •Особенности акцентной структуры
- •Учебно-методический блок.
- •Контрольный блок.
- •Тема: «Нисходящий и восходящий терминальные тоны в альтернативных вопросах»
- •Краткая аннотация
- •Тематический план
- •Список основной литературы:
- •Информационный блок
- •Учебно-методический блок
- •Контрольный блок.
- •Тема: «Варианты нейтрального гласного [ə]»
- •Краткая аннотация.
- •Тематический план.
- •Список основной литературы:
- •Учебно-методический блок.
- •1. Изучите теоретический материал по теме: «Варианты нейтрального гласного [ə]» используя литературу, указанную выше.
- •2. Сравните варианты нейтрального гласного:
- •Тема: «Ударность английских префиксов и суффиксов»
- •Краткая аннотация
- •Тематический план
- •Список основной литературы:
- •Информационный блок
- •Учебно-методический блок
- •I. Распределите следующие слова на группы по типу акцентной структуры.
- •Определите ударный слог в выделенных словах в следующих фразах.
- •Варьируйте позицию ядерного слова в следующих фразах в соответствии с вопросом, ответом на который они являются. Составьте пары: «вопрос» – «ответ».
- •Контрольный блок
- •Найдите правильный вариант ответа.
- •Тема «Акцентная структура фразы»
- •Краткая аннотация.
- •Список основной и дополнительной литературы.
- •Информационный блок.
- •V. Контрольный блок.
- •1. Расставьте интонационную разметку в следующих предложениях, обращая внимание на тип высказывания.
- •2. Расставьте интонационную разметку в следующих текстах, подготовьте их чтение в соответствии с разметкой. Будьте готовы аргументировать выбор кинетического тона.
Тема: «Ударность английских префиксов и суффиксов»
Краткая аннотация
Данные методические рекомендации предназначены для студентов 1 курса факультета славянских и германских языков при организации КСР по теме «Ударность некоторых английских префиксов и суффиксов». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСР, разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».
Цель темы − совершенствование навыка произнесения слов с ударными и безударными суффиксами и префиксами в английском языке.
Задачи:
углубить теоретические знания студентов об особенностях распределения ударения в английских словах;
совершенствовать навык употребления в речи слов с ударными и безударными суффиксами и префиксами, а также слов с двумя ударениями;
развивать память, логическое мышление и воображение студентов.
Тематический план
1 курс, 1 семестр
Тема: «Ударность английских префиксов и суффиксов»
Список основной литературы:
Практическая фонетика английского языка: Учеб. / Е.Б. Карневская [и др.], под общ. ред. Е.Б. Карневской. — 5-е изд. — Минск: «Симон», 2007. — 306 с.
Список дополнительной литературы:
Корчажкина, О.М. Мои любимые звуки: Фонетико-орфографический справочник английского языка / О.М. Корчажкина, Р.М. Тихонова / Под общ. ред. Доц. Р.М. Тихоновой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. — 256 с.
Лебединская, Я.Б. Фонетический практикум по английскому языку /Я.Б. Лебединская. — М.: Междунар. отношения, 1978. — 176 с.
Информационный блок
В большинстве английских многосложных слов с одним ударением (одноакцентный тип) ударный слог совпадает с корневой морфемой. Например:
underˈstandable, ˈinteresting, ˈawful
В словах с двумя ударениями (двухакцентный тип) ударными могут быть как корневые морфемы (в сложных существительных и прилагательных), так и суффиксы или префиксы. Например: ˌantiˈclockwise, ˌmisproˈnounce, ˌpictuˈresque.
При изучении иностранного языка проблема определения числа ударных слогов возникает при продуцировании речи и при чтении текста вслух. Знание особенностей английской акцентуации может оказать в этом случае существенную помощь изучающему данный язык.
Одна из таких особенностей заключается в том, что ряд английских суффиксов и префиксов практически никогда не бывают ударными, в то время как некоторые другие, напротив, «притягивают» к себе ударение. Подвержены ударению префиксы, которые частично сохраняют свое лексическое значение. Например: ˌantiˈpoison, где anti ≈ «против, напротив»; ˌunˈwise, где un ≈ «не».
Ударение на этих префиксах обозначается как второстепенное и оно не может стать ядерным во фразе.
Учебно-методический блок
Изучите теоретический материал по теме «Ударность некоторых английских префиксов и суффиксов».
Ответьте на вопросы:
В чем состоит особенность произнесения большинства английских многосложных слов?
С чем связано наличие в английском языке большого количества слов с двумя ударениями?
Как преодолеть трудность определения числа ударных слогов и позиции ударного слова при продуцировании английской речи?
Прочтите вслух слова с одним (двумя) ударениями на стр. 199-201. Проанализируйте особенности их акцентной структуры.
Используя аудиозапись, выполните упражнения на стр. 204-205.
Выполните нижеследующие задания в письменной форме.