- •Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине “иностранный язык” для студентов первого курса
- •Введение
- •Раздел I вводно-коррективный курс
- •Тема 1.1 Повторение основных правил чтения.
- •1. Вспомните правила чтения гласных в четырех типах слога.
- •2. Прочитайте, переведите и запомните следующие слова:
- •3. Вспомните правила чтения согласных и некоторых сочетаний соглас-
- •4. Прочитайте, переведите и запомните следующие слова:
- •5. Вспомните правила чтения некоторых сочетаний гласных.
- •6. Прочитайте, переведите и запомните следующие слова:
- •Раздел II основной модуль
- •Тема 2.1 Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков общения в аутентичных ситуациях.
- •1. Подготовьте пересказ текста. Памятка для студентов при подготовке пересказа прочитанного текста.
- •2. Заполните анкету. Анкета ( questionnaire ) ( методические рекомендации )
- •3. Напишите личное письмо.
- •Советы по выполнению задания
- •4. Напишите сочинение.
- •Советы по выполнению задания
- •( Средства логической связи )
- •Критерии оценивания выполнения заданий по разделу “Письмо” ( личное письмо и сочинение )
- •Виды сочинений.
- •5. Запомните употребление артиклей. Выполните упражнения. Артикль
- •Запомните следующие словосочетания:
- •5.1 Вставьте артикль, где необходимо.
- •5.2 Вставьте артикль, где необходимо.
- •5.3 Вставьте артикль, где необходимо. Переведите текст.
- •5.4 Вставьте артикль, где необходимо. Переведите текст.
- •5.5 Вставьте артикль, где необходимо. Переведите текст.
- •Запомните употребление глагола to be в настоящем времени.
- •6.1 Вставьте глагол to be в форме Present Simple.
- •6.2 Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в форме
- •Запомните употребление других глаголов в настоящем времени.
- •7.1 Переведите на английский язык, употребляя глаголы в форме
- •Запомните употребление глаголов в прошедшем времени.
- •8.1 Перепишите текст в Past Simple. Задайте пять вопросов по тексту.
- •Тема 2.2 Усвоение грамматики
- •Запомните употребление настоящего длительного времени.
- •1.1 Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Continuous.
- •1.2 Образуйте отрицательную и вопросительную форму предложений.
- •Запомните употребление будущего времени.
- •2.1 Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Future Simple.
- •Запомните употребление настоящего завершенного времени.
- •3.1 Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Perfect.
- •Сравните употребление времен. Выполните упражнения.
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Perfect,
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present, Past,
- •Тема 2.3 Совершенствование навыков устной диалогической и моноло-
- •Задания на развитие навыков устной диалогической и монологической речи.
- •Задания на развитие навыков письма
- •Задания на развитие навыков чтения
- •Рекомендации по выполнению задания № 1
- •Рекомендации по выполнению задания № 2
- •Рекомендации по выполнению задания № 3
- •Рекомендации по выполнению задания № 4.
- •Раздел III Профессионально направленный модуль
- •Тема 3.1 Развитие навыков чтения профессионально ориентированных текстов
- •Рекомендации по выполнению задания № 1.
- •3.1 Определите, какой из заголовков соответствует тексту:
- •3.2 Выберите утверждение, соответствующее содержанию текста:
- •3.3 Закончите предложение:
- •Закончите предложение:
- •9.2 Найдите соответствующий перевод подчеркнутого слова:
- •10.1 Ответьте на вопрос:
- •10.2 Определите, какой из заголовков соответствует тексту:
- •13.1 Определите, какой из заголовков соответствует тексту:
- •13.2 Найдите соответствующий перевод подчеркнутого слова:
- •14.1 Найдите соответствующий перевод подчеркнутого слова:
- •14.2 Определите, какой из заголовков соответствует тексту:
- •14.3 Найдите в тексте английские эквиваленты слов в скобках:
- •Рекомендуемая литература
Виды сочинений.
1. Описание человека ( Description of a person ).
2. Описание предмета ( Description of an object ).
3. Сочинение-повествование ( Narrative composition ).
4. Сочинение-рассуждение (For-and-against composition/ Opinion composition)
Вид сочинения |
Примерный план |
Description of a person |
A 1. Introduction. ( познакомить с обсуждаемой темой в самых общих чертах, не излагая своего мнения по данному вопросу) 2. Appearance. ( внешность ) 3. Character. ( черты характера ) 4. Interests and hobbies. ( увлечения ) 5. Your personal attitude to the person. ( выразить свое мнение о человеке, свое отношение к нему ) |
Narrative composition |
B 1. Identify the time and place. ( определить время и место ) 2. Convey action with vivid verbs. ( выразить действия “яркими” глаголами ) 3. Express your attitude, feelings and emotions. ( вы- разить свое отношение, чувства и эмоции ) |
For-and-against composition |
C 1. Introduction ( state the problem ). 2. Arguments “ for”. ( аргументы “за” ) 3. Arguments “ against”. ( аргументы “против” ) 4. Conclusion based on the given arguments. ( за- ключение ) |
Opinion composition |
D 1.Introduction ( state the problem ). 2. Express your personal opinion and reasons for it. ( выражение личного мнения с пояснением, под- тверждением ) 3. Give other people’s arguments and explain why they are wrong. ( мнения других людей с поясне- нием, почему не согласен с ними ) 4. Make a conclusion. |
Description of an object |
E 1. Introduction ( name the object you are going to describe, say how you got it / why you chose it for description ). ( назовите предмет, который хотите описать, напишите, где вы его взяли, почему выбрали именно его для описания ) 2. Describe the important details ( size, shape, colour etc.) ( опишите выбранный предмет, указав его размер, форму, цвет и т.д. ) 3. Express your attitudes, feelings and emotions. |
5. Запомните употребление артиклей. Выполните упражнения. Артикль
- Неопределенный артикль a ( an ) употребляется только перед исчисля-
емыми существительными в единственном числе.
- Определенный артикль the употребляется перед исчисляемыми и неис-
числяемыми существительными как в единственном, так и во множествен-
ном числе.
-Если мы упоминаем предмет впервые, то перед ним употребляется неопре-
деленный артикль.
-Неопределенный артикль употребляется перед названиями профессий.
-Определенный артикль употребляется, если существительное обозначает
предмет, о котором идет речь в данной ситуации.
- Определенный артикль употребляется перед порядковыми числительными.
- Артикль не употребляется, если перед существительным стоит притя-
жательное или указательное местоимение.
- Артикль не употребляется перед названиями наук, учебных дисциплин, ме-
сяцев, дней недели, перед количественными числительными.