- •Вид деятельности выпускника
- •Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •Перечень компетенций, установленных фгос
- •Перечень умений и знаний, установленных фгос
- •Цели и задачи освоения программы дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины (результаты освоения дисциплины)
- •Основная структура дисциплины.
- •Содержание дисциплины
- •Перечень основных разделов и тем дисциплины
- •Раздел I. Индивидуально-типовое поведение
- •Раздел II. Групповое поведение
- •Раздел III. Поведение в организации
- •Тема 1. Введение в учебный курс «Организационное поведение».
- •Тема 2. Личность и уровни ее описания.
- •2. Ценности
- •3. Верования
- •4. Принципы
- •Поведение человека в организации
- •Тема 3. Компетентностный подход в оценке персонала
- •Тема 4. Технология Assessment Center
- •Раздел II. Групповое поведение
- •Тема 5. Особенности группового характера.
- •Тема 6. Власть и психологическое доминирование
- •Проблемное поле лидерства
- •Тема 7. Влияние в группе
- •Шесть принципов эффективного манипулирования
- •Техники манипулятивных уловок
- •Защита от манипуляций
- •Тема 8. Команда и этапы ее формирования.
- •2.1. Классификация рабочих команд
- •Тема 9. Параметры оценки эффективности команды Командные роли (р.Белбин)
- •Критерии эффективности деятельности команды
- •Раздел III. Поведение в организации
- •Тема 10 Организационная культура
- •Тема 11. Уровни организационной культуры.
- •Тема 12 Организационное развитие.
- •Тема 13. Изменения в организации и управление ими.
- •Основные методы проведения изменений в организациях
- •Полезные советы
- •Тема 14 Поведение в конфликтной ситуации
- •Тема 15 Личностные элементы конфликта.
- •Тема 16 Обучение персонала
- •6.3 Краткое описание практических занятий
- •Тема 5. Лидерство в организации
- •Тема 6. Управление конфликтами и стрессами
- •Тема 7. Мотивация, научение и результативность организации
- •Тема 8. Коммуникативное поведение в организации
- •Тема 9. Организационное поведение и национальная культура
- •Методические указания по выполнению заданий на практических занятиях
- •Краткое описание видов самостоятельной работы
- •Общий перечень видов самостоятельной работы
- •Методические рекомендации для выполнения для каждого задания самостоятельной работы.
- •Контрольно-измерительные материалы и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Контрольно измерительные материалы для промежуточной аттестации по дисциплине
- •9. Наиболее оптимальное количество членов группы:
- •10. Выберите факторы, повышающие сплоченность группы:
- •11. Референтная группа:
- •23. Притягательное клиентурное поведение предполагает:
- •24. Определите последовательность этапов управления поведением сотрудников:
- •Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная учебная и справочная литература
- •Электронные образовательные ресурсы:
- •Распределение содержания дисциплины по видам занятий
- •Практические занятия
- •Самостоятельная работа
Распределение содержания дисциплины по видам занятий
ЛЕКЦИИ
№ пп |
Разделы и темы дисциплины по учебной программе |
Кол-во часов |
Семестр 4 |
||
|
Ведение |
|
|
Введение в учебный курс «Организационное поведение». |
|
|
Введение в организационное поведение |
2 |
|
Подходы к изучению организационного поведения |
2 |
|
История и основные этапы организационного поведения (классическая школа, школа «человеческих отношений», школа поведенческих наук и управления человеческими ресурсами (гуманистический этап)) |
2 |
|
Раздел I. Индивидуально-типовое поведение |
|
1.1 |
Личность и уровни ее описания |
2 |
1.2 |
Компетентностный подход в оценке персонала |
2 |
1.3 |
Технология Assessment Center |
2 |
|
Раздел II. Групповое поведение |
|
2.1 |
Особенности группового характера |
2 |
2.2 |
Власть и психологическое доминирование |
2 |
2.3 |
Влияние в группе |
2 |
2.4 |
Команда и этапы ее формирования |
2 |
2.5 |
Параметры оценки эффективности команды |
2 |
|
Раздел III. Поведение в организации |
|
3.1 |
Организационная культура |
2 |
3.2 |
Уровни организационной культуры |
2 |
3.3 |
Организационное развитие |
2 |
3.4 |
Изменения в организации и управление ими |
2 |
3.5 |
Поведение в конфликтной ситуации |
2 |
3.6 |
Личностные элементы конфликта |
2 |
3.7 |
Обучение персонала |
2 |
|
Всего |
36 |
Практические занятия
№ пп |
Тема занятия |
Кол-во часов |
Семестр 4 |
||
1 |
Природа и характеристика организации |
2 |
2 |
Теории поведения человека в организации |
2 |
3 |
Личность и ее развитие в организации |
2 |
4 |
Формирование группового поведения в организации |
2 |
5 |
Лидерство в организации |
2 |
6 |
Управление конфликтами и стрессами |
2 |
7 |
Мотивация, научение и результативность организации |
2 |
8 |
Коммуникативное поведение в организации |
2 |
9 |
Организационное поведение и национальная культура |
2 |
|
Всего |
18 |