Тема 1.1. Предмет, задачи и методы психологии

Предмет психологии, ее задачи. Житейская и научная психология. Отрасли психологии. Связь психо­логии с другими отраслями знаний. Развитие психологии как науки. Основные этапы развития психологии. Основные психологические теории: ассоциативные теории, бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, когнитивная психоло­гия, гуманистическая психология. Отечественная психология. Основные категории психологии.

Методы психологического познания. Понятие о методе как способе познания изучаемой реальности. Требования, предъявляемые к методам психологического исследования. Классификация методов по Б.Г.Ананьеву.

Основные понятия: субъект, объект, предмет, психика, ассоционизм, бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, когнитивная психология, гуманистическая психология, деятельностный подход, теория, метод, методология, эмпирическое, теоретическое исследование, категория.

Самостоятельная работа

Аннотирование и конспектирование работ отечественных и зарубежных психологов.

Составление опорных схем основных категорий психологии.

Составление библиографии современной литературы по вопросам общей психологии.

Тема 1.2. Психика и ее развитие

Понятие о психике, ее структуре и функциях. Психика и этапы ее развития (А.Н.Леонтьев).

Отражение как всеобщее свойство материи. Понятие отражения. Уровни отражения, его характер. Свойства отражения, функции отражения.

Сознание как форма психического отражения. Понятие сознания. Функции сознания; психологиче­ская структура сознания, развитие сознания. Сознание и самосознание. Структура са­мосознания, самооценка, образ Я. Специфика бессознательного, его структура.

Основные понятия: отражение, психика, рефлекс, инстинкт, импринтинг, навык, интеллектуальное поведение, сознательное, бессознательное, интуиция, инсайт, самосознание, самооценка, Образ Я, реф­лексивное сознание.

Самостоятельная работа

Аннотирование и конспектирование работ отечественных и зарубежных психологов. Составление опорных схем по теме.

Тема 1.3. Деятельность как способ существования

Понятие деятельности. Теория деятельности А.Н. Леонтьева. Структура индивидуальной деятельно­сти: потребности, мотивы, цели, действия, контроль, оценка. Внешняя и внутренняя деятельность. Ос­новные виды деятельности: общение, игра, труд, учение. Освоение деятельности: умения, навыки, при­вычки. Условия формирования навыка.

Основные понятия: деятельность, потребность, мотив, цель, задача, действие, операция, упражне­ние, умение, навык, привычка, интериоризация, экстериоризация, общение, игра, труд, учение.

Самостоятельная работа Психологический анализ привычек людей. Аннотирование и конспектирование работ отечественных и зарубежных психологов.

Тема 1.4. Человек как индивид

Понятия «индивид», «личность», «субъект», «индивидуальность», их соотношение. Человек как ин­дивид. Темперамент как характеристика индивидных свойств человека. Теории темперамента: гумо­ральные, конституционные, физиологические. Свойства темперамента. Психологическая характеристика людей разных типов темперамента. Диагностика темперамента.

Основные понятия: человек, индивид, индивидуальность,«личность, субъект, темперамент, холерик, флегматик, сангвиник, меланхолик, сензитивность, ригидность, пластичность, лабильность, экстра-интро-амбовертированность.

Самостоятельная работа

Составление рекомендаций по учету индивидуально-типологических особенностей детей в педагоги­ческом процессе.

Аннотирование и конспектирование работ отечественных и зарубежных психологов.