- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы профориентологии»
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы профориентологии».
- •Извлечение положений из образовательного стандарта:
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины
- •Тематический план дисциплины «Основы профориентологии»
- •Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1. Основы профессионального самоопределения
- •Тема 1. Цели и задачи профориентационной работы. Возрастные особенности профессионального самоопределения
- •Тема 2. Критерии продуктивности профессиональной деятельности.
- •Тема 3. Классификация профессий. Профессиография
- •Тема 4. Психофизиологические основы способностей.
- •Раздел 2. Организация профориентационной и профконсультационной работы
- •Тема 1. Типы профессиональных планов и предпочтений. Условия эффективного профессионального самоопределения. Этапы профессионализации
- •Тема 2. Планирование и организация профориентационной работы в школе
- •Тема 3. Принципы и методы профконсультации и профотбора
- •Семинарские и практические занятия
- •Раздел 1. Основы профессионального самоопределения Семинар 1. Цели и задачи профориентационной работы
- •Литература
- •Семинар 2. Сущность и особенности профессионального самоопределения
- •Литература
- •Семинар 3. Основные принципы профессионального самоопределения
- •Литература
- •Семинар 4. Критерии успешности профессиональной деятельности
- •Литература
- •Семинар 5. Общая характеристика профессий
- •Литература
- •Семинар 6. Профессиография
- •Литература
- •Семинар 7. Психофизиологические основы способностей
- •Литература
- •Раздел 2. Организация профориентационной и профконсультационной работы
- •Литература
- •Семинар 9. Планирование и организация профориентационной работы в школе
- •Литература
- •Семинар 10. Типы профпланов
- •Литература
- •Семинар 11. Этапы профессионализации
- •Литература
- •Семинар 12. Принципы организации и проведения профконсультации и профотбора
- •Литература
- •Семинар 13. Методики изучения школьника в рамках профессиональной ориентации и профессионального отбора (6 час.)
- •Литература
- •1.6 Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Другие источники информации и средства обеспечения освоения дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Требования допуска студентов к зачету
- •Критерии оценки ответа студента на зачете по учебной дисциплине «Основы профориентологии»
- •Учебные модули дисциплины «Основы профориентологии»
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Положения к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2.5. Разъяснение по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к зачету.
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студента
- •Раздел 5. Методические рекомендации преподавателю
Семинар 12. Принципы организации и проведения профконсультации и профотбора
1. Профессия как социальный статус человека.
2. Уважение к разным видам профессий, уважение к человеку.
3. Обесценивание «чужих» профессий.
4. Типы профконсультаций.
5. Система методов профконсультации:
а) дифференциально-диагностическое обследование;
б) профессиограмма;
в) психологическая характеристика школьника.
6. Этапы профотбора. Четыре аспекта профотбора.
Литература
1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.
2. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2006. – 496 с.
3. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие / М.: Издательский центр «Академия», 2005. -480 с.
Семинар 13. Методики изучения школьника в рамках профессиональной ориентации и профессионального отбора (6 час.)
1. Методики определение сформированности профессионального плана, мотивов выбора профессии и профессиональной направленности личности:
- методика «Анкета оптанта»;
- методика «Анкета профессионального самоопределения»
- анкета «Твоя будущая взрослая жизнь»
- методика «Готовность на материальные жертвы»
- методика «Профессиональная беседа – стандартизированное интервью»
2. Методики определения профессиональной направленности:
- методика «Формула выбора профессии»
- методика изучения профессиональных предпочтений с учетом предмета труда
Литература
1. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие / Е. А. Климов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 304 с.
2. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2006. – 496 с.
1.6 Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Основная литература
1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.
2. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие / Е. А. Климов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 304 с.
3. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2006. – 496 с.
4. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие / М.: Издательский центр «Академия», 2005. -480 с.
Дополнительная литература
1. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие Екатеринбург.: Изд-во Урал.гос.проф. – пед.ун-та. 2000.
2. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Профориентология: Теория и практика: Учебное пособие для высшей школы. – М.: Академический про-ект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004.
3. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. – М., 1995.
4. Фалунина Е.В. Основы профориентологии: Сборник психодиагностических методик. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2004.
5. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.