- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы профориентологии»
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы профориентологии».
- •Извлечение положений из образовательного стандарта:
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины
- •Тематический план дисциплины «Основы профориентологии»
- •Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1. Основы профессионального самоопределения
- •Тема 1. Цели и задачи профориентационной работы. Возрастные особенности профессионального самоопределения
- •Тема 2. Критерии продуктивности профессиональной деятельности.
- •Тема 3. Классификация профессий. Профессиография
- •Тема 4. Психофизиологические основы способностей.
- •Раздел 2. Организация профориентационной и профконсультационной работы
- •Тема 1. Типы профессиональных планов и предпочтений. Условия эффективного профессионального самоопределения. Этапы профессионализации
- •Тема 2. Планирование и организация профориентационной работы в школе
- •Тема 3. Принципы и методы профконсультации и профотбора
- •Семинарские и практические занятия
- •Раздел 1. Основы профессионального самоопределения Семинар 1. Цели и задачи профориентационной работы
- •Литература
- •Семинар 2. Сущность и особенности профессионального самоопределения
- •Литература
- •Семинар 3. Основные принципы профессионального самоопределения
- •Литература
- •Семинар 4. Критерии успешности профессиональной деятельности
- •Литература
- •Семинар 5. Общая характеристика профессий
- •Литература
- •Семинар 6. Профессиография
- •Литература
- •Семинар 7. Психофизиологические основы способностей
- •Литература
- •Раздел 2. Организация профориентационной и профконсультационной работы
- •Литература
- •Семинар 9. Планирование и организация профориентационной работы в школе
- •Литература
- •Семинар 10. Типы профпланов
- •Литература
- •Семинар 11. Этапы профессионализации
- •Литература
- •Семинар 12. Принципы организации и проведения профконсультации и профотбора
- •Литература
- •Семинар 13. Методики изучения школьника в рамках профессиональной ориентации и профессионального отбора (6 час.)
- •Литература
- •1.6 Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Другие источники информации и средства обеспечения освоения дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Требования допуска студентов к зачету
- •Критерии оценки ответа студента на зачете по учебной дисциплине «Основы профориентологии»
- •Учебные модули дисциплины «Основы профориентологии»
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Положения к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2.5. Разъяснение по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к зачету.
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студента
- •Раздел 5. Методические рекомендации преподавателю
Литература
1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.
2. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие / М.: Издательский центр «Академия», 2005. -480 с.
Раздел 2. Организация профориентационной и профконсультационной работы
Семинар 8. Карьера и карьерный рост
1. Понятие карьеры. Виды карьерного роста и возрастные этапы карьеры.
2. Социально-психологические факторы успешной карьеры.
3. Мотивация карьерного роста. Пирамида потребностей А.Маслоу. Карьера как реализация жизненных ценностей человека.
Литература
1. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2006. – 496 с.
2. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие / М.: Издательский центр «Академия», 2005. -480 с.
Семинар 9. Планирование и организация профориентационной работы в школе
1. Цели и задачи профориентационной работы в школе.
2. Место профориентационной работы в рамках образовательной системы школы.
3. Планирование профориентационной работы в школе.
4. Изучаемые вопросы в рамках профориентационной работы в школе:
а) Профессия, как область приложения сил;
б) Профессия как деятельность;
в) Необходимость выбора профессии и др.
5. Профессиональное самоопределение старших школьников.
Литература
1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.
2. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие / Е. А. Климов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 304 с.
3. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2006. – 496 с.
Семинар 10. Типы профпланов
1. Жизненный путь профессионала и нормальные кризисы развития:
а) кризис нереализованности;
б) кризис опустошенности;
в) кризис бесперспективности.
2. Понятие личного профессионального плана и критерии его составления.
3. Структура профплана.
4. Варианты профпланов.
Литература
1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.
2. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие / Е. А. Климов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 304 с.
3. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2006. – 496 с.
Семинар 11. Этапы профессионализации
1. Этапы допрофессионального развития.
2. Дошкольный онтогенез.
3. Школьный онтогенез.
4. Основные фазы развития профессионала (оптант, адепт, адаптант, интернал, мастер, авторитет, наставник).
Литература
1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.
2. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие / Е. А. Климов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 304 с.
3. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2006. – 496 с.