Семинар 3. Основные принципы профессионального самоопределения

1. Равное уважение разных видов труда.

2. Полное представление о психологической структуре труда.

3. Отношение к знаниям о мире профессий, как к знаниям об обществе.

4. Формирование профессиональной пригодности.

5. Хозяин выбора - сам человек.

6. Право на выбор профессии.

7. Руководство профессиональным самоопределением.

8. Ориентация на личностные качества человека и на жизненные, социальные ситуации.

9. Соблюдение педагогического такта.

10. Согласование интересов человека, выбирающего профессию, с интересами общества и страны.

Литература

1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.

2. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие / Е. А. Климов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 304 с.

3. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2006. – 496 с.

Семинар 4. Критерии успешности профессиональной деятельности

1. Трудности познания многотысячного множества профессий и дилемма при выборе жизненного пути.

2. Понятие успеха и средства успеха в профессиональной деятельности.

3. Уровень мотивации и профессиональный успех.

4. Прогнозирование и профессиональный успех.

5. Фактор целеполагания и профессиональный успех.

6. Успешные стратегии построения профессиональной карьеры.

Литература

1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.

2. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие / М.: Издательский центр «Академия», 2005. -480 с.

Семинар 5. Общая характеристика профессий

1. Понятие профессии и структура профессиональной деятельности.

2. Профессия как общность.

3. Классификация профессий.

4. Разнообразие профессий и субъективный мир профессионала.

Литература

1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.

2. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие / М.: Издательский центр «Академия», 2005. -480 с.

Семинар 6. Профессиография

1. Система работы по педагогическому руководству профессиональным самоопределением с использованием профессиограмм.

2. Профессиональное самоопределение учащихся глазами педагога, родителя, врача.

3. Понятие профессиограммы и ее функции.

4. Методы профдиагностики и их связь с (профессиограммой) требования к ним.

5. Психологический прогноз.

Литература

1. Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. – М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.

2. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие / М.: Издательский центр «Академия», 2005. -480 с.

Семинар 7. Психофизиологические основы способностей

1. Профессионально обусловленные особенности психики субъекта труда.

2. Профессионально важные качества субъекта труда и профессиональные способности

3. Профпригодность. Типы профпригодности.