|
Факультет |
истории и права |
|
Кафедра |
истории России |
||
Направление |
050100.62 Педагогическое образование |
||
Профиль подготовки
|
История |
||
Теория и методология истории |
Б3.В.8 |
||
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
_____________Е.В. Симонова
«_16_» ___декабря___ 2010 г.
Рабочая программа дисциплины «Теория и методология истории»
Трудоемкость: 2 зачетные единицы
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Принята на заседании Ученого совета факультета
протокол № 4 от « 16 » декабря 2010 г.
Рассмотрена на заседании кафедры
протокол № 5 от « 10 » декабря 2010 г.
Заведующий кафедрой
___________________ Е.П. Мартынова
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
4.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
5. Образовательные технологии
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
9. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
10. Анкета обучающегося
11. Аннотация
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Теория и методология истории» являются формирование у студентов теоретических знаний в области теории исторического процесса, методов исторических исследований и умений их применять в своей профессиональной деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина «Теория и методология истории» относится к дисциплинам по выбору обучающихся вариативной части профессионального цикла дисциплин направления.
К началу изучения дисциплины студенты должны знать периодизацию истории России, социально-экономические и политические характеристики основных периодов, владеть методами анализа научной литературы и исторических источников на уровне выпускника полной школы. Освоение данной дисциплины необходимо для более глубокого понимания сущности исторического процесса, микро- и макроподходов в исторических исследованиях качественного выполнения выпускной квалификационной работы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория и методология истории».
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);
обладает знаниями основных направлений, проблем, концепций и методов исторических исследований (СК-1).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
понятийный аппарат исторической науки (ОПК-13);
основные методологические принципы исторического познания (СК-1);
основные тенденции развития современной методологии истории (СК-1);
логию основных методов исторических исследований (СК-1);
закономерности исторические исторического процесса (ОК-15);
Уметь:
анализировать научную литературу на основе известных методологических подходов (ОК-2),
использовать для реконструкции логики исторического процесса различные теоретические подходы (ОК-15),
применять усвоенные методологические принципы в курсовых и выпускной квалификационной работах (ОК-2);
Владеть:
методами исторических исследований (СК-1)
навыками ведения научных дискуссий (ОПК-3)