- •Рабочая программа дисциплины «Теория и методология истории»
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория и методология истории».
- •4. Структура и содержание дисциплины «Теория и методология истории»
- •4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Тема 1 Введение. История как наука. Терминология
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 2 Принципы построения теории исторического процесса
- •Вопросы и задания для обсуждения отрывка из книги и.М. Савельевой и а.В. Полетаева «История и время: в поисках утраченного»:
- •Тема 3. Формационный и Цивилизационный подходы в исторических исследованиях
- •Раздел III Тойнби а. Дж. Постижение истории: Сб.: Пер. С англ. М., 1991. 736 с.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 4-5. Методы исторического исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 6. Современные подходы к историческим исследованиям (историческая антропология)
- •Вопросы для обсуждения
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Анкета обучающегося анкета для студентов
- •Анкета анонимная.
- •Насколько интересна для Вас была изученная дисциплина? (1 – минимальное значение, 5 – максимальное)
- •11. Аннотация
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2.В результате изучения дисциплины студент должен
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц.
Тема 3. Формационный и Цивилизационный подходы в исторических исследованиях
Семинарское и практическое занятия № 3.
1. Формационный подход к исследованию исторического процесса: марксистская теория;
2. Цивилизационный подход:
Н.Я. Данилевский: концепция культурно-исторических типов.
Историко-культурная концепция О. Шпенглера.
Концепция локальных цивилизаций А. Дж. Тойнби.
«Истоки истории и ее цель» Карла Ясперса.
Список рекомендованной литературы:
Лаппо-Даншевский А. С. Методология истории. Вып. 1-2. СПб., 1910-1913.
Лапшин И. И. О перевоплощении в художественном творчестве// Вопросы теории и психологии творчества. Харьков, 1914. Т. V. С. 161-262.
Лапшин И. И. Философия изобретения и изобретение в философии: Введение в историю философии. М., 1999. 399 с.
Медушевская О. М. Феноменология культуры: Концепция А. С. Лаппо-Данилевского в гуманитарном познании новейшего времени// Исторические записки. М, 1999. Т. 2 (120). С. 100-136.
Ницше Ф. О пользе и вреде истории для жизни//Соч.: В 2 т. М., 1990. Т. 1. С. 158-230.
Освальд Шпенглер и Закат Европы/Н. А. Бердяев, Я. М. Букшпан, Ф. А. Степун, С. А. Франк. М., 1922.
Раздел III Тойнби а. Дж. Постижение истории: Сб.: Пер. С англ. М., 1991. 736 с.
Тойнби А. Дж. Цивилизация перед судом истории: Сб.: Пер. с англ. М.; СПб., 1995.478 с.
Шпенглер О. Закат Европы: Очерки морфологии мировой истории: Пер. с нем. Т. 1-2. М., 1993.
Ясперс К. Истоки истории и ее цель//Смысл и назначение истории: Пер. с нем. М., 1991. С. 27-286.
Вопросы для обсуждения
отрывка книги А. Тойнби «Постижение истории» (Введения):
Какие факторы влияют на историческое мышление, по мнению А. Тойнби?
Какие недостатки «индустриального» исторического мышления выделяет автор?
Какой смысл вкладывает ученый в понятие «апатетическое заблуждение»?
Какие особенности исторической науки в начале ХХ в. выделяет ученый?
Какую задачу ставит ученый перед собой, начиная рассмотрение истории Великобритании?
Каким образом он расширяет «поле исторического исследования»?
К каким выводам он приходит?
Какие основные отличительные черты «западной цивилизации» выделяет Тойнби?
Что означает «прерывность» и «непрерывность» в истории, по мнению ученого?
Тема 4-5. Методы исторического исследования
Практическое занятие № 4-5.
МЕТОДЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Общая характеристика основных методов исторического исследования
И.Д. Ковальченко и "Методы исторического исследования".
Контент-анализ.
Список рекомендованной литературы:
Быков В. В. Методы науки. М.,1974.
Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. - М.,2003.
Ковальченко И.Д. Теоретико-методологические проблемы исторических исследований// Новая и новейшая история, 1995, №4;
Ковальченко И.Д., Бородкин Л.И. Современные методы изучения источников с использованием ЭВМ. // Учеб. Пособие. М., 1987.
Манекин Р.В. Контент-анализ, как метод исторического исследования. Методы исторического исследования. С.322-340. М., 2003г.
Математические методы в историко-экономических и историко-культурных исследованиях. М., 1977;
Математические методы и ЭВМ в исторических исследованиях, М., 1989;
Миллер А. Империя Романовых и национализм: Эссе по методологии исторического исследования/- М: Новое лит.обозрение,2006.
Славко Т. Математико-статистические методы в исторических исследованиях. М., 1981.
Смоленский Н.И. О разработке теоретических проблем исторической науки // Новая и новейшая история. 1993. №3.
Собуль А. Некоторые вопросы статистического изучения социальной истории// Новая и новейшая история, 1967, №2. С.33-37.
Томпсон П. Устная история прошлого. М., 2003
Хвостова К.В., Финн В.К. Гносеологические и логические проблемы исторической науки. М., 1995. Глава 5 « Методы исторических исследований».
Шендерюк М.Г. Количественные методы в источниковедении. Калининград, 1997.