- •Рабочая программа дисциплины «Теория и методология истории»
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория и методология истории».
- •4. Структура и содержание дисциплины «Теория и методология истории»
- •4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Тема 1 Введение. История как наука. Терминология
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 2 Принципы построения теории исторического процесса
- •Вопросы и задания для обсуждения отрывка из книги и.М. Савельевой и а.В. Полетаева «История и время: в поисках утраченного»:
- •Тема 3. Формационный и Цивилизационный подходы в исторических исследованиях
- •Раздел III Тойнби а. Дж. Постижение истории: Сб.: Пер. С англ. М., 1991. 736 с.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 4-5. Методы исторического исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 6. Современные подходы к историческим исследованиям (историческая антропология)
- •Вопросы для обсуждения
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Анкета обучающегося анкета для студентов
- •Анкета анонимная.
- •Насколько интересна для Вас была изученная дисциплина? (1 – минимальное значение, 5 – максимальное)
- •11. Аннотация
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2.В результате изучения дисциплины студент должен
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц.
Вопросы для обсуждения
Статьи М. Крома «Историческая антропология: от теоретических дебатов — к конкретным исследованиям»:
Каким образом М. Кром определяет термин «историческая антропология»?
Каковы истоки нового направления в науке?
В чем суть «микроистории»? Каковы преимущества нового метода и в чем его ограниченность?
Какие российские исследования ведутся в этом направлении в настоящее время?
Докажите точку зрения автор, что «история повседневности» переживает в настоящее время настоящий бум».
Какую роль в исторической антропологии играют междисциплинарные исследования? Какие дисциплины оказывают существенную помощь ученым, занимающимся исследованиями в рамках исторической антропологии?
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
Смоленский Н.И. Теория и методология истории: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2009. (рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 030401 «История» направления подготовки 030400 «История»)
б) дополнительная литература:
Аверьянов Л.Я. Контент-анализ. Учебное пособие. М.2009.
Актуальные проблемы теории истории. Материалы "круглого стола".// Вопросы истории. 1994. № 6.
Барг М. А. Категории и методы исторической науки. М., 1984.
Бердяев Н. Смысл истории. М., 1990.
Болингброк. Письма об изучении и пользе истории. М., 1978
Бродель Ф. Время мира. М., 1992.
Валентей С. Развитие общества в теории социальных альтернатив. М. - 1994.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Волобуев П. В. Выбор путей общественного развития: теория, история, современность. М. - 1987.
Гречко П. К. Концептуальные модели истории. М., 1995.
Гумилев Л. Н. Конец и вновь начало. М., 1994.
Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. М. 1984.
Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа «Анналов». М., 1993.
Ершов Ю. Г. Человек. Социум. История. (Социально-философские проблемы теории исторического процесса.) Свердловск. 1990.
Зверева Г. И. Реальность и исторический нарратив: проблемы саморефлексии новой интеллектуальной истории // Одиссей: Человек в истории. М., 1996.
История через личность: историческая биография сегодня / под ред. Л.П. Репиной. М., 2005.
Келле В. Ж., Ковальзон М. Я. Теория и история: проблемы теории исторического процесса. М., 1981.
Киссель М. А. "Восемнадцатое брюмера" Луи Бонапарта К. Маркса и логико-методологические проблемы исторического познания. // Вопросы истории. 1984. № 5.
Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. М., 2003.
Коллингвуд Р. Дж. Идея истории: Автобиография. М., 1980.
Коломийцев В. Ф. Методология истории. М., 2001.
Колосов Н. Е. Как думают историки. М., 2001.
Крапивенский С. Э. Социальная философия. Волгоград. 1996.
Крапивенский С. Э. Социокультурная детерминанта исторического процесса. // Общественные науки и современность. 1997. № 4. С. 134 - 142.
Кроче Б. Теория и история историографии. М., 1998.
Крутова О. Н. Человек и история. М., 1982.
Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового запада. М., 1992.
Лепти Б. Общество как единое целое: о трёх формах анализа социальной целостности. // Одиссей. Человек в истории. М. 1996. С. 148 - 164.
Лой А. Н. Феномен исторического времени и его изучение. // Теория познания. Т. 4. Познание социальной реальности. М. 1995. С. 260 - 277.
Любарский Г.Ю. Морфология истории: сравнительный метод и историческое развитие. М., 2000
Марксистко-ленинская теория исторического процесса. М. 1983.
Медушевская О. М. Методология истории как строгой науки // Точное гуманитарное знание: традиции, проблемы, методы, результаты. М., 1999. С. 15-23.
Медушевская О. М. Феноменология культуры: Концепция А. С. Лаппо-Данилевского в гуманитарном познании новейшего времени // Исторические записки. Т. 2 (120). М., 1999. С. 100-136.
Методологические поиски в современной исторической науке. // Новая и новейшая история. 1996. № 3,6.
Павленко Ю. В. Альтернативные подходы к осмыслению истории и проблемы их синтеза. // Философия и общество. 1997. № 3. С. 93 - 133.
Про А. Двенадцать уроков по истории Пер. с фр. М., 2000.
Пронштейн А. П., Данилевский И.Н. Вопросы теории и методики исторического исследования. М., 1986.
разработка и апробация метода теоретической истории. Новосибирск. 2001
Ракитов А. И. Историческое познание. М., 1981.
Репина Л. П. «Новая историческая наука» и социальная история. М., 1998.
Рикер П. История и истина. СПб., 2002.
Рузавин Г. И. Основы философии истории. М., 2001.
Румянцева М. Ф. Достижимо ли точное историческое знание? // Вестник гуманитарной науки. 1999. Вып. 2 (45). С. 94-99.
Румянцева М. Ф. Историческое событие: прошлое или настоящее? (историко-психологические аспекты и методологические проблемы) // Мир психологии. М., 2000. № 4.
Русакова О. Ф. Философия и методология истории в XX веке. Екатеринбург, 2000.
Савельева Н.М. Знание о прошлом: теория и история. В 2-х т., СПб, 2006.
Семеникова Л.И. Российская повседневность: вторая половина XIX- начало XXI века. Учебное пособие. М.2009.
Семёнов Ю. И. Всемирная история как единый процесс развития человечества во времени и в пространстве. // Философия и общество. М., 1997. № 1.
Смоленский Н. И. Возможна ли общеисторическая теория? // Новая и новейшая история. М. 1996, № 1.
Тартаковский М. историософия. Мировая история как эксперимент и загадка. М., 1993.
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1991.
Тош Дж. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. М., 2000.
Уайт Х. Метаистория. Историческое воображение в Европе XIX в. Екатеринбург. 2009.
Философия истории. Антология. М., 1995.
Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии. 1990. № 3. С. 134 - 155.
Хвостова К. В. История: проблемы познания. // Вопросы философии. 1997. № 4. С. 61 - 71.
Хвостова К. В., Финн В. К. Гносеологические и логические проблемы исторической науки. М., 1995.
Черненко А. К. Причинность в истории. М. 1984.
Шпенглер О. Закат Европы. Новосибирск, 1993.
Экштут С. Битвы за храм Мнемозины: Очерки интеллектуальной истории. СПб, 2003
Юрганов А. Л. Опыт исторической феноменологии // Вопросы истории. -№ 9, 2001.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Российское образование [Электронный ресурс]: федеральный портал / ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М. : [б. и.], 2002. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
URL: www.edu.ru
Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] : информационная система / ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М. : [б. и.], 2005. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
URL: http://window.edu.ru
Университетская библиотека Online [Электронный ресурс] : электронная библиотечная система / ООО "Директ-Медиа" . - М. : [б. и.], 2006. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
URL: www.biblioclub.ru
Универсальные базы данных East View [Электронный ресурс] : информационный ресурс / East View . - М. : [б. и.], 2012. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
URL: www.ebiblioteka.ru
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный ресурс] : информационный портал / ООО "РУНЭБ" ; Санкт-Петербургский государственный университет. - М. : [б. и.], 2005. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
URL: www.eLibrary.ru
История России [Электронный ресурс] : сайт / ООО "Клио Софт". - М. : [б. и.], 2008. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
URL: http://www.history.ru