Загальна тематика самостійної роботи студентів

1. Сучасний стан, структура екології, її зв’язок з іншими дисциплінами, роль в житті суспільства.

2. Поняття про аутекологію, демекологію, синекологію.

3. Поняття про прикладні аспекти екології: охорона природи (довкілля); природокористування та екотехнології, економіка природокористування, соціоекологія та ін.

4. Екологізація функціонування триєдиної системи “природа –господарство – населення”.

5. Ідеї В. Вернадського про ноосферу.

6. Концепція сталого розвитку.

7. Основні екологічні закони.

8. Філософсько-екологічна методологія збереження життя на Землі.

9. Соціальна екологія та її проблеми. Екологія людини – біологічні і соціальні аспекти.

10. Етноекологічні проблеми.

11. Охорона біосфери – одне з найважливіших завдань сучасної цивілізації.

12. Аридизація і опустелювання.

13. Проблеми перенаселення, перевиробництва і перезабруднення.

14. Проблеми утилізації відходів.

15. Екологічні проблеми й шляхи їх вирішення в галузях: промисловості, сільського і лісового господарств, транспорту, комунального господарства, військової справи, науки і культури.

16. Урбоекологічні проблеми.

17. Основи радіоекології.

18. Екологія і космос.

19. Загальний стан мінерально-сировинних ресурсів планети і України.

20. Характеристика екологічного стану енергетичних ресурсів планети і України.

21. Екологічні проблеми використання біологічних ресурсів планети і України.

22. Проблеми використання земельних ресурсів та їх охорона.

23. Екологічні проблеми повітряного середовищ світу і України.

24. Характеристика природоохоронних проблем літосфери, ґрунтів, надр.

25. Проблеми охорони тваринного і рослинного світу. Заповідна справа.

26. Вплив екологічних негаразд на здоров’я людини.

27. Основні проблеми соціально-економічного розвитку України та їх екологічні наслідки.

28. Характеристика екологічних умов Полісся, Придніпров’я, Донбасу, Поділля, Східної України, Прикарпаття, Карпат і Закарпаття, Причорномор’я, Криму, Чорного і Азовського морів.

29. Наслідки аварії на ЧАЕС. Шляхи виходу з екологічної кризи.

30. Національна і глобальна екополітика.

31. Міжнародні інститути у сфері природоохоронної діяльності.

32. Участь України у міжнародному співробітництві в галузі охорони навколишнього середовища.

33. Основні міжнародні та національні державні і громадські екологічні організації, рухи. Екологічний рух в Україні.

34. Закони, нормативні акти України про охорону довкілля.

35. Екологічне ліцензування виробничої діяльності.

36. Екологічна паспортизація об’єктів.

37. Екологічний менеджмент і аудит, екологічний маркетинг.

38. Формування баз екологічних даних (галузевий і середовищний підходи).

39. Екологічне картування.

40. Закон про екологічну експертизу. Проблеми її організації.

41. Поняття про еколого-економічні системи. Економічні важелі раціонального природокористування: прямі і побічні.

42. Економічна оцінка земельних, водних, біологічних, рекреаційних ресурсів, корисних копалин.

43. Витратна методика оцінки екологічних збитків і впливів.

44. Механізм відшкодування збитків. Штрафні санкції.

45. Формування екологічних грошових фондів (джерела фінансування, розподіл фінансів, напрямки фінансування).

46. Характеристика діючих методик оцінки ефективності природоохоронних заходів у різних сферах діяльності.

47. Поняття про екологічно чисті і ресурсозберігаючі технології; екологічно чисту продукцію.

Самостійні роботи

(теми, які не входять до аудиторних занять)

Тема 1. Історія розвитку екології.

Тема 2. Природні та антропогенні катастрофи.

Тема 3. Популяція як біологічна система, її структура, динаміка. Генетика популяцій.

Тема 4. Енергетичні та матеріальні потоки в екологічних системах. Біогеохімічні кругообіги.

Тема 5. Атмосфера, її структура, екологічне значення. Проблеми забруднення та охорони повітряного середовища. Стан повітряного середовища України.

Тема 6. Гідросфера, її структура, екологічне значення. Водні ресурси. Проблеми забруднення та охорони гідросфери. Екологічні проблеми найбільших річок України, Чорного та Азовського морів.

Тема 7. Літосфера, будова, хімічні та фізичні властивості, функція. Проблеми забруднення та охорони грунту. Сучасний стан ресурсів в Україні

Тема 8. Радіаційна екологія. Наслідки аварії на Чорнобильській АЕС. Перспективи атомної енергетики.

Тема 9. Біотехнології. Генетична інженерія. Потенційна небезпека широкого впровадження біотехнології.

Тема 10. Методи захисту довкілля від енергетичного забруднення (шум, вібрація, ЕМП, іонізуюче випромінювання).

ТЕМА 1. Історія розвитку екології

Актуальність теми

Сучасна екологія розвивається як самостійна наука та інтегрує з медичними дисциплінами і, передусім, з гігієною. Це надає спеціалістам широку можливість у вирішенні питань оптимального життєзабезпечення людини в техногеннозміненому довкіллі. Знання історичних етапів розвитку екологічної науки має велике загальноосвітнє та виховне значення для студентів.

Навчальні цілі

Знати основні історичні етапи розвитку екології та значення праць видатних вітчизняних та зарубіжних екологів.

Базові знання та вміння

Знати основні екологічні поняття: біосфера, ноосфера, біогеоценоз, біосистема, популяція, абіотичні та біотичні компоненти біосфери, зв’язок між ними (загальна біологія).

Зміст теми

Значення праць видатних екологів. Виникнення, історія та етапи розвитку екології як науки. Структура сучасної екології. Прикладна екологія, її напрямки.

Рекомендована література

Основна:

1. Білявський Г.О. Основи екології. Підручник /Г.О. Білявський, Р.С. Фурдуй, І.Ю Костіков. – К.: Либідь, 2004. – С. 6 – 23, 44 - 51.

2. Чайка В.Є. Екологія. Навчальний посібник для студентів вищих навчальни закладів / В.Є. Чайка, В.В. Чайка. – В.: «Книга-Вега», 2002. – С. 9 - 12

3. Джигирей В.С., Сторожук В.М., Яцюк Р.А. Основи екології та охорона навколишнього природного середовища. – Львів: Афіша, 2000. – С.7 - 14.

4. Лекційний матеріал.

Додаткова:

1. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології. – Київ: Либідь, 1993. – С.18-19, 104-123, 129-166, 129 – 147, . 171-191

Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів

Контрольні питання

1. Виникнення, історія та етапи розвитку екології як науки.

2. Праці Гіппократа, Авіцени та інших вчених Стародавнього Сходу та античного світу про взаємозв’язок здоров’я людини з навколишнім середовищем.

3. Становлення екології як науки (Геккель Е., Мебіус К., Теслі А. та інші).

4. Значення праць видатних екологів (К.Ф.Рульє, Т. Гекслі, А.Н. Бекетова, В.І. Вернадського, І.І. Холодного, М.Ф. Рейсмера, В.М. Сукачова, Н.В. Лазарєва, Н.А. Агаджаняна, Ю.Одум та інших).

5. Сучасний період розвитку екології. Досягнення вітчизняної науки в галузі екології.

Контрольні тести

1. Засновником поняття “екосистема” вважається:

а) Теслі; б) Сукачов; в) Гіппократ; г) Одум; д) Петтенкофер.

1. Поняття “екологія, як наука, що вивчає організацію та функціонування надорганізованих систем різних рівнів” запропонував використовувати у 1866 році:

а) Геккель; б) Гумбольд; в) Глогер; г) Тесля; д) Вернадський.

2. Засновником популяційної екології, як галузі екологічної науки вважають:

а) Ельтон; б) Теслі; в) Аллен; г) Дарвін; д) Геккель.

4. У якому році був надрукований перший підручник-монографія з екології автором якої був Ч. Ельтон?

а) у 1906 р.; б) у 1896 р.; в) у 1941 р; г) у 1927 р.; д) у 1933 р.

4. Концепція харчових ланцюгів і кругообігу речовин була розроблена:

а) Р. Ліндерманом; б) Дж. Хатгінсоном; в) Ю.Одумом; г) Л. Левенгуком; д) А. Теслі.

4. До якої частини структури екології належить аутекологія?

а) Біоекологія; б) Геоекологія; в) Прикладна екологія.

4. Хто з екологів першим представив біосферу як глобальну екосистему, функціонування і стабільність якої ґрунтується на екологічних законах забезпечення балансу речовин і енергії?

а) Ю.Одум; б) В. Вернадський; в) А. Теслі; г) В. Сєверцев; д) Р. Ліндерманом.

4. У якому місті відбувся ІІІ ботанічний конгрес де екологія розділилась на екологію особин (аутоекологію) та екологію угруповань (синекологію)?

а) Брюссель; б) Мадрид; в) Неаполь; г) Київ; д) Амстердам.

4. У яких роках була сформована нова галузь екології людини – популяційна екологія?

а) кінець 19 століття ; б) у 20-х роках 20 століття; в) у 30-х роках 20 століття; г) у 40-х роках 20 століття; д) у 50-х роках 20 століття.

4. У яких роках в університетах була введена навчальна дисципліна “Екологія’’?

а) у 1890-1901 рр.; б) у 1910-1911 рр.; в) у 1913-1920 рр.; г) у 1922-1930 рр.