(Основи формотворення)

ст. гр. АР-11 Краснобородько П	ст. гр. АР-16 Копотієнко А.
Рис. 1	Рис. 5
Рис. 2	Рис. 3	Рис. 4
а) класичні основи архітектурної форми (квадрат–коло–трикутник) (рис. 1); б) засоби однотематичної композиції (формотворення) на основі: квадрата (рис. 2); кола (рис. 3) трикутника (рис. 4); в) композиція взаємопоєднання (квадрат–коло–трикутник) та трансформації форм (рис. 5);
Рис. 6. Тест–завдання: побудова корпуса (силуету) людини на основі 10-ти базисних геометричних форм: квадрат–коло–трикутник

Тема іі. Особливості засобів відкритої та закритої композиції в архітектурі

Завдання 2.	Задана тема композиції виконується на двох аркушах формату А-4 як два підзавдання: а) засоби відкритої композиції; б) засоби закритої композиції.
4 год

Завдання виконують на основі геометричних форм, які технологічно можливо реалізувати як архітектурний вид мистецтва (декор, вітраж, решітка, мозаїка) з таких матеріалів, як дерево, метал, скло, кераміка, цінні породи каменю.

• Відкритою композицією вважають таку, яку можна розширювати і продовжувати не регулярно у різних векторах (напрямах).

Регулярне повторення якогось елемента одного композиційного мотиву у засобах відкритої композиції називають “рапортом” (з фр. доповнення). Композиція може розгортатися як лінійно (радіально, діагонально, спірально, концентрично), так і площинно (нерегулярно, регулярно), симетрично, асиметрично.

• Закритою композицією вважають таку, в якій розташування елементів (компонентів) не допускають змін (доповнення–віднімання) без порушення первісного задуму композиції. Закрита композиція зосереджена та має чіткі межі, вона не може мати тенденції розгортання.

• Композиція несе як інформативно-тематичне, так і емоційно-мистецьке навантаження. Для підсилення композиційної виразності та знаковості використовують (або ні) такий творчий засіб, як композиційний центр. Він може збігатися з геометричним та мати окреме символічно-знакове або філософське значення, а може уявлятися поза площиною компонування.

Площина може розглядатися як поверхня:

а) екстер’єру фасаду (фрагмент стіни, вітраж, панно);

б) інтер’єру приміщень (фрагмент стіни, вітраж, панно, перегородка);

в) як мала форма – елемент впорядкування (благоустрій – рос.), в ландшафті (сквер, газон).

• Послідовність виконання завдання:

Студентам коротко (1 год.) викладають терміни та поняття, пов’язані із тематикою композиційного вирішення двох підзавдань. Студенти протягом відведеного часу (аудиторної та самостійної роботи) виконують завдання за довільно вибраною схемою з врахуванням засобів акцентування композиційного центру або без такого (лінійне, центричне або рапортне рішення).

• Техніка виконання (в кольорі): аплікація та паперове моделювання (решітки, мозаїчного панно, віконного вітражу).

Тема ІІ. Ілюстрації виконаних робіт до Завдання 2