- •Стилистика русского языка Учебно-методическое пособие барнаул 2009
- •Раздел I тема: введение в стилистику Занятие 1. Стилистика как научная и учебная дисциплина
- •Рекомендуемая литература1: Арнольд и.В. Стилистика современного английского языка. Л., 1973.
- •Задание 1. Внимательно изучите план анализа текста в аспекте коммуникации. План анализа текста в аспекте коммуникации
- •Занятие 3. Стилистика и речевая коммуникация. Понимание как представление смысла и основа речевой деятельности в процессе коммуникации
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Задание 1. Используя алгоритм смыслового анализа, произведите анализ текстов из задания 2. Алгоритм смыслового анализа текста
- •Самолет семейства осетровых
- •Женщина платит за все…
- •Эстрадная певица снимается в кино
- •Янтарный бум на балтике
- •Раздел II тема: критика речи Занятие 5. Узуально-стилевой комплекс как механизм стилистического отбора и текстовая аномалия
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Текстовая аномалия
- •Занятие 6. Языковая аномалия как результат нарушений речемыслительной деятельности человека и языковая норма
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Параметры описания языковых и неязыковых аномалий
- •Занятие 7. Критика речи. Логика рассуждения и логика изложения Алогизмы
- •Теоретические вопросы:
- •Раздел III
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература: а) обязательная (конспект):
- •Задания к практическому занятию.
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Занятие 10. Композиционные приемы выразительности
- •Понятие о композиции и структурной организации текста.
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •С.И. Ожегов «Словарь русского языка». М., 1986. С.12.
- •Занятие 12. Выразительность речи: фигуры и тропы
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Способы создания образности (выразительности) в различных текстах
- •Занятие 13. Выразительность текста как фактор создания конфликтной ситуации в сфере массовой коммуникации
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Занятие 14. Самостоятельная зачетная работа по теме «Выразительность речи»
- •Тексты для самостоятельной зачетной работы Вариант 1 ю. Глазков. Планета-зеркало.
- •Вариант 2 ю.Глазков. Недотрога.
- •Раздел IV тема: стили языка и речи. Понятие о жанрах Занятие 15. Функциональные стили современного русского языка
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Основания выделения функционального стиля
- •Чехословацкая
- •Занятие 16. Официально-деловой и научный стили
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Виды и жанры деловой речи
- •Занятие 17. Стили массовых коммуникаций
- •Теоретические вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Занятие 18. Газетно-публицистический стиль. Газетные штампы и стереотипы
- •Рекомендуемая литература:
- •Газетные штампы и стереотипные конструкции (видоразличительные признаки)
- •Различительные признаки
- •Занятие 19. Публичная коммуникация. Пр-текст как разновидность текстов публичной коммуникации Вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Публичная сфера
- •С Схема 6. Публичные коммуникации хема №1. Публичные коммуникацииСхема
- •Конкретный информационный повод
- •Качественные характеристики:
- •Статус, надежность, квалификация, привлекательность, власть
- •Терминологический минимум
- •Тема 1 «Введение в стилистику. Стилистика и теория коммуникации»
- •Тема 2 «Критика речи»
- •Тема 3 «Выразительность речи»
- •Тема 4 «Стили и жанры речи»
- •Вопросы к зачету по курсу «Стилистика и культура речи»
- •Экзаменационные вопросы по курсу «Стилистика и литературное редактирование»
Задания к практическому занятию.
Задание 1. Определите, какие типы эмоциогенных ситуаций моделируются в следующих текстах для поддержания интереса к чтению (ситуация новизны, необычности, внезапности; ситуация препятствия и конфликта мотиваций; ситуация заражения эмоцией; стрессовая ситуация). Укажите, какие эффекты воссоздаются автором (эффект обманутого ожидания, эффект напряжения, эффект конвергенции).
Текст 1
Мы кое-как добрались до общежития по чужим незнакомым улицам Москвы. С огромными сумками, в грязных свитерах, измотанные десятидневным мытарством по Ленинграду. В нас теплилась и не собиралась покидать тело жизнь, внутренняя сила, способная толкнуть еще на сотни безумств. Однако пришел вечер, хотелось спать. Просто рухнуть на кровать, не раздеваясь, не утруждая себя предсонными байками дней минувших.
Голова медленно плюхнулась во чрево подушки. Голова, наполненная проблемами и побегом от них – на грани срыва, сдвига, – в общем, рокового шага, за которым – сумасшествие или смерть.
Сон уставшего человека – крепче металлов, алмазов, первой любви. Но все же покой нарушен. Передо мной женщина в белом. Не то саван, не то ангельские одежды. Мне страшно. Я вжимаюсь в постель, закрываю глаза.
– Не бойся меня. Жди пятницы, – произносит она и исчезает так же быстро, как и появилась.
– Сон. Сон. Сон, – убеждает разум мой тело и дух.
Проходит воскресенье. Мы вылетаем из Москвы в Омск. Сибирский город принимает нас на несколько дней. И мы покупаем билеты, ехать дальше домой – в Барнаул. Всего одна ночь в поезде. С четверга на … пятницу. Рассказываю сон подруге. Смеюсь.… Не смешно. Перед глазами стоит белая женщина и произносит: «Пятница».
Пятница. Утро. Мы приезжаем в Барнаул. Благополучно. Без крушений, нападений, ограблений, смерти, мора, войны. Счастливые оттого, что дома! Расходимся по домам с холодного, хмурого вокзала.
Проходит вечер, ночь и новое утро…
А пятница? В пятницу пришла легкость, вера в свои силы, когда хочется жить и грешить, когда над головой снова видишь небо. Звездное небо.
Текст 2
Сидеть, забившись в угол дивана, становилось все опаснее и опаснее. В комнату уже вползали тяжелые зимние сумерки. Через пятнадцать минут придется включить свет, еще через пятнадцать минут станет совсем темно на улице и в соседней комнате. Мама придет с работы только через час. А это значит, что пора перебираться из зала на кухню. Там немного спокойнее, можно прикрыть дверь и без опасения дочитать книгу…
Ей все время казалось, что каждый вечер, стоит только остаться одной и сесть на диван, из темной большой спальни за ней начинают наблюдать чьи-то совсем не доброжелательные глаза. Кто-то вползает вместе с ночными сумерками в квартиру и, затаиваясь то в одном, то в другом углу, выжидает чего-то…
Самое удобное место на кухне – это промежуток между стеной и столом. Если взобраться на стул с коленями и упереться локтями в стол, то читается – лучше не придумать…
Все было отлично, пока она не дошла до пушкинского «Марко Якубовича». Страх неожиданно подкрался сзади и легонько погладил шею влажным холодным пальчиком. Сердце замерло… И в этот момент с неестественно осторожным тихим скрипом стала открываться плотно прикрытая дверь. Сначала на сантиметр, потом еще, еще… И, наконец, застыв, почти отворилась… Ужас, как безобразный паук, вполз оттуда на мохнатых щупальцах темноты… Ужас…
В дверях никого не было. В голове бешено пульсировали последние строчки из «Марко Якубовича». Струнка лопнула. Она в мгновение ока босиком выбежала на заснеженное крыльцо. Зайти туда? Без мамы?! Никогда!
Старый ленивый кот тенью вынырнул из зала в освещенную кухню и улегся у батареи. Только он знал, что если толкнуть лапой дверь, то дальше она откроется сама. Но вот никак он не мог взять в толк, для чего было нужно хозяйке так пролететь по коридору, что она чуть не наступила ему на рыжий хвост.