Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Денна форма

Заочна форма

усього

у тому числі

усього

у тому числі

л

п

Лаб.

Інд.

с.р.

л

п

Лаб.

Інд.

с.р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Змістовий модуль 1. Клініко-психологічне дослідження проблеми ЗПР

Тема 1. Сучасні уявлення про нормальний та аномальний розвиток

6,2

2

2

-

0,2

2

2,2

-

-

-

0,2

2

Тема 2. Затримка психічного розвитку (ЗПР) як специфічний вид дизонтогенезу

6,2

2

2

-

0,2

2

0,2

-

-

-

0,2

-

Тема 3: Ядерні ознаки ЗПР церебрально-органічного ґенезу

6,3

2

2

-

0,3

2

4,3

2

-

0,3

2

Тема 4. Диференціація ЗПР від інших порушень психічного розвитку

6,1

2

2

-

0,1

2

4,1

-

2

-

0,1

2

Тема 5. Прогностичне значення комплексного клініко-нейропсихологічного дослідження дітей із ЗПР

8,1

-

-

-

0,1

8

2,1

-

-

-

0,1

2

Разом за змістовим модулем 1

32,9

8

8

-

0,9

16

12,9

2

2

-

0,9

8

Змістовий модуль 2. Клініко-психологічна характеристика дітей із ЗПР

Тема 1. Клініко-психологічна характеристика дітей із конституційною формою ЗПР

6,1

2

2

-

0,1

2

6

2

-

-

-

4

Тема 2: Клініко-психологічна характеристика дітей із психогенною формою ЗПР

6,1

2

2

0,1

2

10,1

-

2

-

0,1

8

Тема 3. Клініко-психологічна характеристика дітей із соматогенною формою ЗПР

7,7

2

2

-

1,7

2

8,1

-

2

-

0,1

6

Тема 4. Клініко-психологічна характеристика дітей із церебрально-органічною формою ЗПР

8,2

4

2

0,2

2

10,1

2

-

-

0,1

8

Тема 5. Особливості мовленнєвого розвитку дітей із ЗПР

14,4

-

-

-

0,4

14

8,2

2

-

-

0,2

6

Разом за змістовим модулем 2

42,5

10

8

-

2,5

22

42,5

6

4

-

0,5

32

Усього годин

75,4

18

16

-

3,4

38

55,4

8

6

-

1,4

40