Литература

Основная литература

1. Лингвистический анализ в вузе: Учебное пособие. Ч. 1. / Камалова А.А., Лошаков А.Г., Ляпина Л.Н., Попов Р.В., Савелова Л.А., Смирнова С.А. Архангельск, 2004.

2. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. В 2 ч. / под ред. Е.И. Дибровой. М., 2006.

3. Современный русский язык: фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис: Учебник для вузов / под общ. ред. Л.А. Новикова. СПб., 2003.

Дополнительная

1. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке: учебн. пособие. М., 2001, 2003.

2. Виноградов В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове). М., 2001.

3. Голанов И.Г. Морфология современного русого языка. М., 2007.

4. Головенкина Л.Х. Местоимения в современном русском языке (функциональный аспект). Архангельск, 2004.

5. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование: учеб. пособие. М., 2007.

6. Камалова А.А., Смирнова С.А. Современный русский литературный язык. Морфемика. Дериватология. Руководство к курсу. Архангельск, 2002.

7. Лаптева О.А. Теория современного русского литературного языка: учебник для вузов. М., 2003.

8. Лекант П.А. Современный русский литературный язык. М., 2001.

9. Николина Н.А., Фролова Е.А., Литвинова М.М. Словообразование современного русского языка. М., 2005.

10. Радзиховская В.К. Морфология современного русского языка. Вводный курс: Учебное пособие. М., 2001.

11. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Морфология. М., 2003.

12. Современный русский язык / под ред. В. А. Белошапковой.– М., 2003 (1981).

13. Чепасова А.М., Чередниченко А.П. Современный русский язык. Таблицы по грамматике: Учебн. пособие для вузов. М., 1999.

14. Чеснокова Л.Д. Русский язык. Трудные случаи морфологического разбора: Учебн. пособие. М., 1991.

Словари и справочники

1. Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. М.: Русский язык, 1986. – 1136 с.

2. Рацибурская Л.В. Словарь уникальных морфем современного русского языка: учеб. пособие. М., 2009.

3. Русский язык: Энциклопедия / под ред. Ф.П. Филина.М., М., 1979.

4. Современный толковый словарь русского языка: более 90.000 слов и фразеологических выражений / под ред. С.А. Кузнецова. СПб., 2004.

5. Тихонов А. Н. Морфемно-орфографический словарь: Около 100 000 слов. М., 2002.

Вопросы к экзамену

Морфемика. Морфонология. Словообразование

1. Понятие о морфемике как разделе языкознания. Предмет и основные задачи морфемики. Морфемика в кругу других дисциплин.

2. Понятие морфемы, ее признаки. Слово и морфема. Морфемы и морфы. Виды морфов.

3. Принципы классификации морфем. Типология морфем русского языка.

4. Характеристика корневых морфем.

5. Характеристика суффиксальных морфем.

6. Характеристика префиксальных морфем.

7. Характеристика флексий.

8. Вопрос о конфиксах, интерфиксах и постфиксах.

9. Основа слова. Основа словоизменения, основа формообразования, основа словообразования.

10. Членимые и нечленимые основы слова. Степени членимости основ.

11. Задачи морфемного анализа слова. Разбор слова по составу в школе. Словари морфем.

12. Структура слова в синхронном и диахроническом аспектах. Исторические изменения в структуре слова. Опрощение, усложнение и переразложение как результаты исторических изменений в структуре слова.

13. Декорреляция, диффузия и замещение как причины диахронических процессов, происходящих в структуре слова. Задачи этимологического анализа слова (исторического комментирования слова).

14. Этимологический анализ в школе. Этимологические словари.

15. Словообразовательная структура слова. Соотношение словообразовательной и морфемной структуры слова.

16. Задачи морфонологии как научной дисциплины. Понятие о морфонеме и субморфе.

17. Морфонологические явления в слове как особенности русского словообразования (нефонетические чередования, интерфиксация, наращение и усечение производящей основы, наложение морфем).

18. Дериватология, ее задачи и основные понятия (производное слово, мотивированное слово, производящая основа, производная основа, формант).

19. Понятие о словообразовательном значении.

20. Типы семантических отношений между производящим и производным словом (транспозиция, мутация, модификация) и виды деривации (семантическая, синтаксическая, лексическая, компрессивная и стилистическая).

21. Словообразовательная пара как комплексная единица словообразования.

22. Словообразовательная парадигма как комплексная единица словообразования.

23. Словообразовательная цепочка как комплексная единица словообразования.

24. Словообразовательное гнездо как комплексная единица словообразования. Типы словообразовательных гнезд русского языка.

25. Способы современного русского словообразования в синхронном аспекте.

26. Способы русского словообразования в диахроническом аспекте.

27. Словообразовательный тип как центральное понятие словообразовательной системы.

28. Словообразовательная модель как отражение морфонологических явлений при словообразовании. Понятие продуктивности в словообразовании.

29. Понятие о словообразовательной категории.

30. Задачи словообразовательного анализа. Словообразовательный анализ в школе. Словообразовательные словари.

Морфология. Ч. I

1. Морфология как грамматическое учение о слове. Место морфологии в составе грамматики и в системе лингвистических дисциплин. Предмет и задачи морфологии.

2. Основные понятия морфологии. Грамматическая единица. Грамматическая форма. Понятие парадигмы слова. Типы парадигм.

3. Грамматическое значение. Способы и средства его выражения в современном русском языке.

4. Грамматические категории и их разновидности: классифицирующие, словоизменительные и функционально-семантические.

5. Логическое, психологическое и функциональное направления в изучении частей речи (М.В. Ломоносов, А.Х. Востоков, Ф.И. Буслаев, А.А. Потебня, Ф.Ф. Фортунатов, А.М. Пешковский и др.).

6. Значение учений Л.В. Щербы и В.В. Виноградова для становления современных теорий частей речи.

7. Классификации частей речи в научных грамматиках русского языка. Количество и принципы классификации частей речи.

8. Имя существительное как часть речи. Границы морфологического класса существительных. Вопрос об одушевленности-неодушевленности. Семантические и грамматические признаки одушевленных и неодушевленных существительных.

9. Лексико-грамматические разряды имен существительных в современном русском языке. Существительные нарицательные и собственные. Переход собственных существительных в нарицательные, нарицательных в собственные.

10. Конкретные и неконкретные (отвлеченные, собирательные, вещественные) имена существительные, их значение и грамматические признаки. Переход существительных из одного разряда в другой.

11. Категория рода имен существительных. Способы и средства выражения родовых различий. Вопрос о количестве граммем рода. Значение родовых форм. Понятие родовой пары.

12. Вопрос о словах общего рода, их типы. Продуктивные тенденции развития разряда существительных общего рода в современном русском. Определение рода у несклоняемых существительных и слов с размерно-оценочными суффиксами.

13. Категория числа имен существительных. Основные средства выражения числового противопоставления.

14. Числовая корреляция. Типы существительных по характеру реализации числовой корреляции. Существительные Singularia и Pluralia tantum. Значения форм единственного и множественного числа. Омонимия числовых форм.

15. Категория падежа имен существительных. Система падежей. Способы и средства выражения падежа.

16. Способы определения падежа. Основные значения падежных форм имени существительного.

17. Склонение имен существительных. Широкое и узкое понимание данного понятия. Вопрос о типах склонения.Понятие парадигмы имени существительного. Стандартные /нестандартные, основные /вариантные падежные окончания.

18. Имя прилагательное как часть речи. Проблема границ прилагательного как части речи.

19. Вопрос о лексико-грамматических разрядах имени прилагательного. Многозначность и лексико-грамматические разряды имен прилагательных. Переход прилагательных из одного разряда в другой.

20. Качественные имена прилагательные, лексико-грамматическая характеристика.

21. Относительные имена прилагательные, лексико-грамматическая характеристика. Вопрос о притяжательных прилагательных.

22. Атрибутивные (полные) и предикативные (краткие) формы имени прилагательного: значение, образование, синтаксические функции. Соотношение кратких и усеченных форм имени прилагательного.

23. Вопрос о статусе и количественном составе степеней сравнения в русской лингвистической традиции. Семантика, особенности образования и употребления форм компаратива и суперлатива.Разграничение форм элятива и суперлатива.

24. Типы склонения прилагательного. Объем морфологической парадигмы. Адъективация и субстантивация в системе имен прилагательных.

25. Имя числительное в системе частей речи. Семантические и грамматические (морфологические, синтаксические) признаки числительного как части речи. Разграничение счетных слов и числительных

26. Разряды числительных по значению и структуре. Особенности употребления числительных в речи.

27. Вопрос о местоимении как часть речи. Дейктическая и анафорическая функции местоимений.

28. Семантические разряды местоименных слов, их характеристика.

29. Разряды местоимений по соотношению с другими частями речи. Их сопоставительная характеристика. Явление переходности в системе местоимения.

30. Типы склонения числительных и местоимений. Характеристика парадигмы склонения. Местоимения с дефектными словоизменительными парадигмами.

В структуру билета, помимо двух вопросов, входит задание практического характера (приложение). Примерный образец задания:

1. Выполнить морфемный анализ слова просватывать, словообразовательный анализ слова белоствольная.

2. Выполните морфологический анализ указанных слов.

Судьба³ забросила меня не целые шесть³ месяцев в глухую деревушку Волынской³ губернии. (А.И. Куприн)

Самостоятельная работа

№ п/п	Раздел дисциплины	Вид СР	Порядок проведения (задания)	Кол-во часов	Формы текущего контроля и промежуточной аттестации
	Морфемика. Словообразование. Морфология. Ч.1.
1	Морфемика. Морфонология	1. Чтение и изучение научной и методической литературы 2. Выполнение письменных заданий. 3. Составление таблицы. 4. Терминологический диктант. 5. Тестирование	1. Конспектирование статьи Г.О. Винокура «Заметки по русскому словообразованию» из кн.: Николина Н.А. и др. Словообразование современного русского языка. М., 2005, с. 133-141. 2. Подготовка по планам ПЗ и ЛР (см. УМКД). 3. Составление таблицы «Типология морфем русского языка» на основе материала школьных и вузовских учебников. 4. Подготовка к терминологическому диктанту. 5. Изучение и анализ статей из журналов «Русский язык в школе» (2001-20011 гг.), школьных учебников. 6. Подготовка к тестированию.	16	Собеседование по конспекту; обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете, проверка таблицы, заслушивание и обсуждение докладов с мультимедийной презентацией; письменная проверка теста
2	Собственно словообразование.	1. Чтение и изучение научной и методической литературы. 2. Выполнение письменных заданий. 3. Терминологический диктант 4. Подготовка докладов к научно-практической конференции. 5. Тестирование.	1. Подготовка по планам ПЗ и ЛР (см. УМКД). 2. Подготовка к терминологическому диктанту. 3. Подготовка докладов с мультимедийным сопровождением. 4. Подготовка к тестированию.	21	обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете; научно-практическая конференция; письменная проверка теста
3	Структура слова в синхроническом и диахроническом аспектах.	1. Чтение и изучение научной литературы 2. Выполнение письменных заданий. 3. Терминологический диктант 4. Работа со словарями, подбор иллюстративного материала	1. Подготовка по планам ПЗ и ЛР (см. УМКД). 2. Подготовка к терминологическому диктанту. 3. Изучение этимологических словарей и заполнение таблицы «Синхронная и диахроническая структура слова» 5-7 примерами, иллюстрирующими опрощение, усложнение и переразложение.	8	обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете, письменная проверка работ
4	Морфология как грамматическое учение о слове.	1. Чтение и изучение научной и методической литературы 2. Выполнение письменных заданий, упражнений 3. Терминологический диктант	1. Конспектирование работы В.В. Виноградова «Русский язык: грамматическое учение о слове», статьи Л.В. Щербы «О частях речи в русском языке». 2. Подготовка по планам ПЗ и ЛР (см. УМКД). 3. Подготовка к терминологическому диктанту.	10	собеседование по конспектам; обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете, письменная проверка диктанта
5	Система частей речи в русском языке.	1. Чтение и изучение научной и методической литературы 2. Подготовка сообщения. 3. Составление схем.	1. Подготовка по плану ПЗ (см. УМКД). 2. Анализ школьных учебников и научных грамматик по русскому языку. 3. Составление схемы «Части речи в грамматиках и школьных учебниках по русскому языку»	10	обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете, проверка схемы, заслушивание и обсуждение докладов с мультимедийной презентацией
6	Номинативная и лексико-грамматическая система имен существительных.	1. Чтение и изучение научной литературы 2. Выполнение письменных заданий, упражнений. 3. Составление схемы и таблицы.	1. Подготовка по планам ПЗ и ЛР (см. УМКД). 2. Составление схемы «Определение рода у несклоняемых существительных». 3. Составление таблицы «Типы склонения имен существительных» 4. Морфологический анализ имен существительных.	10	собеседование по разбору; обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете; письменная проверка теста
7	Номинативная и лексико-грамматическая система имен прилагательных.	1. Чтение и изучение научной литературы 2. Выполнение письменных заданий, упражнений. 3. Заполнение таблицы иллюстративным материалом 4. Тестирование	1. Подготовка по планам ПЗ и ЛР (см. УМКД). 2. Подбор примеров к таблице «Разряды имен прилагательных». 3. Морфологический анализ имен прилагательных. 4. Подготовка к тестированию.	8	собеседование по разбору; обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете; письменная проверка теста
8	Номинативная и лексико-грамматическая система имен числительных.	1. Чтение и изучение научной литературы 2. Выполнение письменных заданий, упражнений. 3. Тестирование.	1. Подготовка по планам ПЗ и ЛР (см. УМКД). 2. Подготовка сообщения к занятию-диспуту. 3. Морфологический анализ имен числительных. 4. Подготовка к тестированию.	8	собеседование по разбору; обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете; выступление с мультимедийной презентацией; письменная проверка теста
9	Номинативная и лексико-грамматическая система местоимений.	1. Чтение и изучение научной литературы 2. Выполнение письменных заданий, упражнений. 3. Тестирование.	1. Подготовка по планам ПЗ и ЛР (см. УМКД). 2. Морфологический анализ местоимений. 3. Подготовка к тестированию.	4	собеседование по разбору; обсуждение устных вопросов, вопрос в экзаменационном билете; письменная проверка теста
10	Словообразование. Морфология имен.	Чтение и изучение научной литературы, лекций	Подготовка к экзамену	27	экзамен

37