
- •Фольклор и этнография Методические рекомендации и контрольные задания
- •100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •Пояснительная записка
- •На дисциплину отводится 135 часов, в том числе 70 аудиторных.
- •1. Цель дисциплины:
- •2. Задачи дисциплины:
- •3. Место дисциплины в учебном плане
- •4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •5. Аннотация дисциплины
- •6. Текущий контроль успеваемости
- •Тематический план
- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •Введение
- •Тема 1.2. Восточно-Европейская, Сибирская, Дальневосточная историко- культурные провинции
- •Раздел 2. Этнография народов мира
- •Тема 2.1. Версии появления человека на Земле. Антропологическое разнообразие жителей Земли
- •Тема 2.2. Население Земли – калейдоскоп народов. Основные центры древнейших цивилизаций
- •Тема 2.3. География культур. Особенности жизни коренных народов регионов мира. Городская и сельская культура. Народы Европы
- •Тема 2.4. Народы Азии
- •Тема 2.5. Народы Латинской Америки. Народы Африки. Народы Австралии и Океании
- •Раздел 3. Теоретические аспекты изучения фольклора как одного из компонентов народной художественной культуры Тема 3.1. Введение в фольклористику. Cущность, виды и жанры фольклора
- •Тема 3.2. Основные этапы развития фольклористики. Фольклористика в современных условиях
- •Тема 3.3. Художественный мир народных игр
- •Раздел 4. Основные виды и жанры народного художественного творчества
- •Тема 4.1. Устное народное творчество. Народное песенное творчество. Народные музыкальные инструменты
- •Тема 4.2. Народное декоративно-прикладное творчество. Народное зодчество. Фольклорный театр
- •Тема 4.3. Народный танец. Народный костюм. Народная игрушка
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Дополнительная
- •Фольклор и этнография Методические рекомендации и контрольные задания
- •100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •140155, Московская обл., Раменский р-н, п. Электроизолятор, д. 67
Раздел 3. Теоретические аспекты изучения фольклора как одного из компонентов народной художественной культуры Тема 3.1. Введение в фольклористику. Cущность, виды и жанры фольклора
Фольклористика как самостоятельная наука. Связь фольклористики с этнографией, литературоведением, историей и искусствознанием.
Предмет фольклористики, её цели и задачи, методы исследования. Документальные данные (исторические документы, мемуары, ранние записи, упоминания в литературе, музейные экспонаты) – один из способов восстановления хронологических дат в истории фольклора.
Связь фольклора с общественно-исторический жизнью народа, с его трудовой деятельностью и бытом. Интерес к традиционному в разных сословиях общества, осознание его роли в народной культуре. Фольклорные оценки фактов, событий, современной истории.
Фольклор как один из компонентов народной художественной культуры.
Влияние на фольклор изменений исторической действительности, которую он отражает и на которую он воздействует. Изменение не только отдельных фольклорных произведений, но и жанрового состава фольклора.
Многовековой опыт собирания, записи произведений фольклора и обработка их в творчестве учёных-этнографов, историков, общественных деятелей, драматургов, композиторов и любителей – предпосылки рождения фольклористики.
Понятие «фольклор». Фольклор в узком и широком смысле: как устное народное творчество и как совокупность всех видов народного творчества в контексте народной жизни. Фольклорное произведение – результат как коллективного, так и индивидуального творчества. Устность создания и бытования фольклора. Вариативность фольклорных текстов и синкретичность. Связь с другими разновидностями искусства. Традиционность сюжета. Постоянная творческая изменяемость произведения. Оптимизм миросозерцания народа. Соотношение в фольклоре традиции и новообразований. Функции фольклора.
Характерные виды и жанры русского фольклора. Происхождение, бытование и видоизменение жанра, мифологические и обрядовые истоки более ранних жанров. Имена известных собирателей, представленных в жанровом разнообразии фольклора и их значение для развития фольклористики (Т.Н, Рыбников, А.Ф. Гильдерфинг, Кирша Данилов, Н.Е. Ончуков, А.Ю. Афанасьев).
Лучшие исполнители устного поэтического творчества: Т.Г. Рябинин, И.А. Федосова, М.Д. Кривополенова, Н.С. Богданова, В.П. Щеголенков.
Методические рекомендации
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на то, что фольклористика занимается сбором, систематизацией и изучением фольклора (что в переводе означает «народная мудрость»). К фольклору относятся произведения различных видов и жанров традиционного народного творчества. Благодаря фольклористам были спасены от забвения тысячи памятников народной художественной культуры, подлинных шедевров народного искусства, сохранены имена самобытных народных мастеров. Большую роль в этом сыграли фольклорные экспедиции, традиции фиксации и издания собранных в них материалов.
Фольклористика занимает особое место в развитии народной художественной культуры. Она может быть рассмотрена как важнейший ее источник и составная часть. Фольклористика постоянно пополняет «банк данных» теории народной художественной культуры о конкретных видах и жанрах народного художественного творчества, позволяя на этой основе выявлять его сущностные черты и общие закономерности.
Литература:
Основная: [1, 2, 5].
Дополнительная: [1, 5, 8, 11, 16 – 18, 36, 38 – 40].