- •Вопросы по лит.-худ. Критике, риторике
- •1. Лутературно-художня критика в системі сучасного літературознавства.
- •2. Предмет і функції лутературно-художньої критики
- •3. Види лут.-худ. Критики
- •4. Діалектика обєктивного і субєетивного в критиці
- •5. Взаємодія критики і журналістики. Соціологічний характер критики
- •8. Принципи та методи аналізу лут.-худ. Твору
- •10. Герменевтика і літ.-худ. Критика
- •11. Романтична герменевтика ф. Шлейєрмахера
- •12. Духовно-історична школа в. Дільтея
- •13. «Поетика» Аiристотеля як класичне втiлення античноi естетики
- •14. «Послання до Пiзонiв» Горацiя як перший науковий трактат про поезiю
- •15. «Сповiдь» Аврелiя Августiна як перше лiтературно-теоретичне судження часів Середньовiччя
- •16. Фiлологiчна критика Еразма Роттердамського
- •17. Лiтературно-критичнi судження м. Монтеня
- •18. Теорiя I критика класицизму в «Поетичному мистецтві» н. Буало
- •19. Критика мистецтва класицизму в «Дослыды про критику» о. Поупа
- •20. Лiтературно-критичнi погляди Вольтера
- •21. «Лаокоон, або Про межі живопису I поезii» г. Лессiнга як памятка лiтературно-критичноi думки эвропейського Просвiтництва»
- •22. Мiфологiчна школа Вiльгельма та Якоба Грiмм
- •23. Теорія міфів н. Фрая та архетипна модель аналізу літературних творів
- •24. Бiографчний метод та лiтературно-критична дiяльнiсть ш. О. Сент-Бёва
- •25. Культурно-iсторична школа і. Тена
- •26. Методи порівняльного літературознавствав в лут.Худ. Критиці
- •27. Основи психолiнгвiстичноi теорii о. Потебнi
- •28. Психоаналітичне тлумачення літератури: психоаналіз з. Фрейда
- •29. Аналітична психологія к. Г. Юнга як основа інтерпретаційної методики в літературознавстві
- •30. Феміністична літературна критика
- •31. Гінокритика як різновид феміністичної літературної критики
- •32. Жанри літературно-художньої критики та принципм їх класифікації
- •33. Рецензія як жанр літературно-художньої критики
- •34. Критична стаття та її ризновиди
- •35. Оглад як аналітичний жанр літературно-художньої критики
- •36. Літературний портрет в системі жанрів літ.-худ. Критики
- •37. Нарис як художньо-публіцистичний жанр в критиці
- •38. Жанр літературно-критичного есе як різновид художньої публіцистики
34. Критична стаття та її ризновиди
Статья – излюбленный жанр журналистов, который предполагает незаурядное знание предмета, позволяющий заменить скрытую от поверхностного взгляда проблему или тенденцию развития какого-то явления. Умение писать хорошие, качественные статьи - одна из вершин журналистского профессионализма, которую не каждому дано покорить. В самом широком смысле статья – это практически любая публикация независимо от того, к какому жанру она формально причисляется. В целом, статью можно определить как жанр, предназначенный для анализа актуальных, общественно значимых процессов, ситуаций, явлений и управляющих ими закономерностей.
Существует несколько видов статей – общеисследовательская, практико-аналитическая, научно-популярная и полемическая и критическая.
С учетом того, что между литературно-критическими жанрами не существует четких границ, большая рецензия может перерасти в критическую статью. Критическая статья будет отличаться от рецензии не только объемом. но И углубленностью критического анализа. Если рецензия оценивает характер произведения в целом, отмечает его наиболее характерные особенности, дающие общее представление о произведении, то углубленный анализ статьи вводит читателя в художественный мир произведения, заставляет дышать его атмосферой, оценивает отдельные его части, обнаруживает взаимосвязь этих частей.
В центре критической статьи всегда находится актуальная идейная или эстетическая проблема - тогда речь идет еще об одной разновидности критической статьи - проблемной статье. Решается эта проблема, как правило, на современном литературно-художественном материале. Автор такой статьи не стремится охарактеризовать произведение со всех сторон, он выбирает те аспекты, которые нужны ему для демонстрации той проблемы, о которой заявлено в статье. Проблема в данном случае будет играть композиционно-организующую роль. Проблема является определенным углом зрения критика, выражением его эстетического сознания. Как правило в такой статье высказывается суждения о тенденциях литературного процесса, о законах развития жанра. Автор проблемной статьи должен показать свое умение прочитать в произведении его основную мысль.
Если основу критической статьи составляет полемика, если в ней выражен полемический элемент, тогда речь идет о полемической статье. При этом довольно часто слово "полемика" употребляется как синоним слову дискуссия. Дискуссия возникает тогда, когда один и тот же предмет обсуждается многими её участниками. Дискуссия в прессе состоится в том случает, если в публикации или публикациях высказано не менее 2-х разных точек зрения по обсуждаемому вопросу. Каждое дискуссионное выступление состоит как минимум из 2-х основных частей: 1) оценка обсуждения проблемной ситуации 2) изложение программы или вариантов решения проблемы. Целью полемики является прямое или косвенное опровержение того, о чем говорит пропонент - тот, кого критикует полемист.
Полемист, участник полемики, всегда видит перед собой "противника", которого необходимо сразить в интеллектуальном поединке. Полемика обладает особым характером и в какой-то мере её можно считать частным случаем дискуссии, так как в полемике есть общий предмет обсуждения и есть стремление показать свою т. зр. на этот предмет. Полемика является порождением диалогической природы критики и представлена в таких моделях: критик - автор, критик-читатель, критик-оппонент-критик. Функции полемики: обнажить тот смысл произведения, который критику представляется наиболее существенным; раскрыть собственную позицию автора, которая может быть более личностной, субъективно выраженной;
Полемическую задачу в критической статье выполняют: монологи, реплики, диалоги, риторические вопросы, аналитические рассуждения, описания, сравнения, стилистические фигуры. В каждом конкретном случае проявляются эстетические, этические пристрастия самого критика, степень владения им словом, личностные черты, темперамент и другие свойства его характера. При этом личностный аспект отражает не только характер обращения к оппоненту, но и то, как подписана статья -фамилией, псевдонимом, ссылка на коллективную позицию - коллективное письмо и т.д.
Полемика может вестись как синхронном аспекте (т.е. между современниками), так и в диахронном аспекте. Полемика может возникать как по воле автора, так и спонтанно. Полемист должен владеть как искусством доказательства, так и искусством опровержения. Выступление полемиста должно быть непротиворечивым - это главное и, пожалуй, самое принципиальное требование, предъявляемое к полемической статье. Однако при этом представление о специфике полемического выступления должно быть обязательно дополнено следованиям основным законам культурного, цивилизованного полемического общения людей.
Что же представляют собой эти законы? Это совокупность требований, способствующих поиску истины участниками полемики. Для полемической статьи свойственны будут приподнятая тональность стиля, повышенная языковая экспрессия - может присутствовать иронический комментарий, хлесткие, едкие фразы, сравнения, острые реплики, риторические вопросы. Общий тон полемической статьи - повышенный. Критик пишет так, чтобы "задеть" публику, заставить её не быть равнодушной к дискуссии. Оригинальность автора полемической статьи будет проявляться в том, что он объединит свою мысль с чужой, и, опираясь на собственное понимание явления и собственную аргументацию, по-своему его проинтерпретирует.