![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Национальный институт бизнеса Факультет экономики и управления
- •«Отечественная история»
- •Введение
- •II. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Особенности российской цивилизации
- •Тема 2. Образование древнерусского государства.
- •Вопрос 1. В вопросе о происхождении славян из-за ограниченного количества источников очень многое остается неясным, поэтому исследования по этой теме построены на версиях и предположениях.
- •Вопрос 3. Вопрос об образовании государства у восточных славян является одним из важнейших и, одновременно, спорных вопросов.
- •Тема 3. Русские земли в XIII - XV вв.: восстановление государственности в условиях борьбы с Западом и Востоком.
- •Тема 4. Российское централизованное государство во второй половине XV - XVI вв.
- •Тема 5. Россия в XVII столетии: Смута и правление первых Романовых.
- •Тема 6. Россия в XVIII веке.
- •Вопрос 3. Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762), длившаяся 37 лет, обернулась сменой па престоле 7-ми монархов, двое из которых (Пётр III и Иван Антонович) были свергнуты и убиты.
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Россия во второй половине XIX в.
- •Тема 9. Россия на рубеже XIX - XX вв. Попытки модернизации.
- •Вопрос 1. Индустриализация страны в конце XIX в. Связана с именем Сергея Юльевича Витте (1849-1915 гг.). Методами реформ Витте избрал стимулирование национальной экономики.
- •Тема 10. Революция 1917 г.: выбор путей развития страны.
- •Тема 11. Формирование советского строя (1918 - 1930-е гг.).
- •Вопрос 3. В руководстве партии и страны постепенно сформировались две основные стратегии экономического развития страны:
- •Тема 13. Ссср в середине и конце XX в.
- •Тема 14. Российская федерация конце XX - начале XXI веков.
- •Вопрос 1. Причинами распада ссср явились:
- •Вопрос 2. Россия сегодня недостаточно сильна политически и недостаточно привлекательна, чтобы привлечь союзников.
- •III. Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13.
- •Тема 14.
Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
Вопросы:
1. Царствование Александра I.
2. Царствование Николая I.
3. Общественно-политическая жизнь.
Вопрос 1. Крепостническая система мешала модернизации России. Насущной проблемой стала индустриализация страны. Первый этап индустриализации - промышленный переворот 1830-1880-ых гг. - имел две стороны: социальную (формирование пролетариата и буржуазии) и техническую (замена ручного труда машинным). В России ведущими отраслями промышленности были текстильная и пищевая. В 1837-41 гг. была построена первая железная дорога Санкт-Петербург - Царское Село, а в 1843-51 гг. магистраль, связавшая столицу империи с Москвой. В последующие годы активное железнодорожное строительство продолжилось.
Александр I (1801- 1825) был воспитан своей бабкой Екатериной II в духе просвещенного абсолютизма Начало царствования императора было наполнено либеральными ожиданиями. Проекты реформа в управлении, экономике и финансах страны разрабатывал талантливый государственный деятель М. М. Сперанский (1772 - 1839). Реальными итогами реформ стали: создание Государственного Совета; образование министерств; закон "О вольных хлебопашцах", согласно которому помещики могли освобождать крестьян с землей за выкуп.
Александр I проводил активную внешнюю политику: захватил Финляндию, расширил границы на Кавказе.
Огромное значение имела победа в войне против Наполеона и освободительный поход России в Европу для укрепления международного авторитета страны, подъема национального самосознания и активизации общественной жизни.
Вопрос 2. Николай I (1825 - 1855) в отличие от своего старшего брата, никогда не сомневался в своих убеждения и не менял их. Его политика была консервативной. При нем был установлен режим сильной личной власти с предельной централизацией управления и опорой на бюрократический аппарат.
В первой половине XIX в. были созданы 11 секретных комитетов, которые разрабатывали меры по освобождению крестьян, 9 из них в царствование Николая I.
Была проведена важная работа по кодификации законов. Под руководством М. М. Сперанского были составлены 45 томов "Полного Собрания Законов Российской империи" и 15 томов "Свода Законов", где были собраны только действующие законы.
В первой половине XIX в. в России начинается промышленный переворот, связанный с появлением в Великобритании универсального парового двигателя Дж Уатта и железных дорог. Переход с ручного на машинное производство, появление новых классов - пролетариата и буржуазии - заставляют, побуждают правителей России к вынужденным преобразованиям в экономике и политики.
Вопрос 3. В первой половине XIX в. отмечается польем общественно- политической активности. Последние годы царствования императора Александра I отмечены движением декабристов, мощным толчком к которому послужила Отечественная война 1812 г. и заграничный поход русской армии. Сами названия первых организаций говорят о многом - "Союз истинных и верных сынов Отечества", "Союз спасения", "Союз благоденствия". Декабристы стремились к уничтожению крепостного права, самодержавия и впервые в истории России поставили вопрос о правах человека. Причины поражения декабристов: организационная слабость, малочисленность, пассивная тактика, неподготовленность страны к буржуазно-демократическим преобразованиям, утопичность программ.
После подавления восстания декабристов в русском обществе сложились два направления либеральной мысли: славянофилы и западники. Славянофилы уповали на особый путь развития России, подчеркивая ее коренные отличия от Запада: православие, общинный характер крестьянского землевладения, соборность, панславизм. Западники считали историю России частью западной цивилизации, прославляя политику Петра I, "прорубившего окно в Европу".
Общими для всех либералов были следующие идеи; отмена крепостного права, отказ от революционного насилия, ставка на мирное эволюционное страны, борьба за гражданские права.
Накануне отмены крепостного права западники и славянофилы практически сошли с общественной арены и перестали быть властителями дум русского общества.
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2
Работа с ключевыми понятиями: либерализм, консерватизм, западники, славянофилы, декабристы, конституция, военные поселения, III отделение, начало промышленного переворота, "жандарм Европы".
Средства обучения: мел, доска, мультимедиа.
Содержание самостоятельной работы:
1. Используя опорный конспект, учебную литературу, изучить категориальный аппарат.
2. Используя учебную и специальную литературу доработать материалы лекций.
3. Подготовиться к семинарскому занятию.