51

Национальный институт бизнеса Факультет экономики и управления

Методические указания студентам

по дисциплине

«Отечественная история»

для студентов очной и очно-заочной форм обучения

по направлению 080200 «Менеджмент»

Автор-составитель:

к.и.н. Зайцева Н. Л.

Москва 2012

СОДЕРЖАНИЕ:

I. Введение………………………………………………………………….2-6

II.Задание для самостоятельной работы студентов…………………….6-45

III. Литература (основная и дополнительная)…………………………..45-50

1. Введение

Дисциплина "Отечественная история" относится к федеральному компоненту цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, изучаемых на первом курсе. Она имеет цель ознакомить студентов с основными этапами исторического развития Российского государства, политической структуры общества, культурной историей народов России, помогает понимать теоретические и методологические основы исторического знания и исторической науки.

Промежуточная оценка знаний и умений студентов проводится с помощью коллоквиума, устного опроса, теста, реферата. Итоговый контроль проводится в виде экзамена.

Самостоятельная работа, являясь основным видом обучения, предполагает изучение рекомендованных литературных источников (основной и дополнительной литературы) в интересах доработки лекций и подготовки к семинарским занятиям.

Доработку лекции целесообразно осуществлять в течении двух-трех дней после ее проведения. С этой целью необходимо просмотреть записи и подчеркнуть заголовки и самые ценные положения разными цветами (применение разноцветных пометок делает важные положения более наглядными и облегчает визуальное припоминание), внимательно изучить ключевые слова темы занятия. Важно, чтобы конспект лекций максимально раскрывал содержание, отраженное в программе курса.

К семинарскому занятию необходимо готовиться заранее сразу после прочтения лекционного материала по данной теме. Надо изучить план семинарского занятия, подобрать соответствующую литературу. По каждому вопросу семинара необходимо сделать небольшой конспект, обозначив все ключевые аспекты. В случае выбора темы доклада, рекомендованной для проведения на семинаре, целесообразно проинформировать об этом преподавателя, при необходимости – посоветоваться с ним по структуре доклада и перечню используемой литературы. Подготовка к семинару должна обеспечивать активное участие обучаемого в обсуждении всех вопросов, вынесенных для рассмотрения на данном занятии. Обучаемый также должен быть готов к рецензированию докладов, сделанных товарищами, а также к оценке полноты раскрытия вопросов семинара.

При подготовке к практическому занятию обучаемый должен изучить план занятия, повторить лекционный материал по данной теме, просмотреть основную и рекомендованную литературу.

В ходе самостоятельной работе студенты используют имеющиеся в учебной программе словарь основных терминов, персоналии и вопросы для самоконтроля.

Цель курса: сформировать у студента представление об основных этапах и содержании отечественной истории, системное понимание истории политического и культурного развития народов Российской Федерации, помочь овладеть теоретическими основами и методологией изучения истории, выработать собственную точку зрения на прошлое и настоящее страны.

Задачи курса: дисциплина призвана помочь будущему бакалавру

• выявлять актуальные проблемы исторического развития России, ключевые моменты истории, оказавшие существенное влияние на прошлое и настоящее народов Российской Федерации;

• на исторических примерах находить органическую взаимосвязь российской и мировой истории, анализировать общее и особенное в отечественной истории, видеть место российской истории в мировом историческом процессе;

• сформировать представление об основных типах и видах исторических источников, на основе которых изучается отечественная история, и методах работы с ними;

• обращать внимание на эволюцию исторических знаний в России и зарубежной историографии;

• иметь представления о современных тенденциях развития мировой историографии, о месте и роли российской исторической науки в мировой науке;

• понимать спорные и дискуссионные проблемы отечественной истории в российской и зарубежной историографии;

• видеть место истории в системе социально-гуманитарного знания;

• представлять причины формирования и эволюции исторических понятий, категорий и теоретических схем;

• научить умениям и навыкам, связанными с подходами к оценке исторических событий и фактов;

• знать отечественную историю как многогранный политический (государственный) и культурный (социокультурный) процесс развития.

В результате изучения курса студент будет обладать следующими компетенциями:

• инструментальными :

• понимать и использовать идеи и мысли (когнитивные способности) ;

• социально-личностными и общекультурными :

• приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии ;

• выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования ;

• критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности;

• готовность использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека, гражданина при разработке социальных проектов;

• готовность руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремиться к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; к сотрудничеству; руководить людьми и подчиняться;

• готовность к освоению культуры социальных отношений, критическому переосмыслению своего социального опыта;

• готовность организовать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни;

• организационно-управленческая деятельность:

• готовность изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований ;

• способность к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов.

Перечень ключевых слов: история, историческое знание, историческая наука, историография, методология истории, исторический источник, национальная история, локальная история, сельская история, исторические миф, идеология в историческом знании, история России, политическая история, культурная история, Киевская Русь, Московское государство, Российская империя, СССР, социально-экономическое развитие, политическое развитие, внутренняя политика, внешняя политика, абсолютизм, империя, колониальная политика, реформа, социальная структура, социальная борьба, феодальные отношения, буржуазные отношения, крестьянский вопрос, пореформенная Россия, революция, мировая война, гражданская война, индустриализация, коллективизация, политические репрессии, «холодная» война, «оттепель», «застой», «перестройка», «постсоветская» Россия, социокультурное разнообразие, общественная мысль, панславизм, пантюркизм, интеллигенция, постмодерн.