- •Содержание
- •Предисловие
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •1.3. Основные понятия и определения
- •1.4. Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Тестовые задания
- •1. В настоящее время основное течение экономической мысли трактует экономику как науку…
- •1.6. Практические задания примеры решения задач
- •Решение:
- •Решение:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 2. Экономический кругооборот и экономические системы
- •2.1.Дидактические единицы
- •2.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •2.3. Основные понятия и определения
- •2.4. Вопросы для самоконтроля
- •2.5. Тестовые задания
- •2.6. Практические задания
- •Тема 3. Рыночная экономика: структура и основные элементы
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •3.3. Основные понятия и определения
- •3.4. Вопросы для самоконтроля
- •3.5. Тестовые задания
- •3.6. Практические задания
- •Тема 4. Основы теории спроса и предложения
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •4.3. Основные понятия и определения
- •4.4. Вопросы для самоконтроля
- •4.5. Тестовые задания
- •4.6. Практические задания примеры решения задач
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 5. Теория потребительского выбора
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •5.3. Основные понятия и определения
- •5.4. Вопросы для самоконтроля
- •5.5. Тестовые задания
- •13. Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен…
- •5.6. Практические задания примеры решения задач
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 6. Теория фирмы
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •6.3. Основные понятия и определения
- •6.4. Вопросы для самоконтроля
- •6.5. Тестовые задания
- •6.6. Практические задания примеры решения задач
- •Решение:
- •Решение:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 7. Типы рыночных структур
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •7.3. Основные понятия и определения
- •7.4. Вопросы для самоконтроля
- •7.5. Тестовые задания
- •7.6. Практические задания примеры решения задач
- •Решение:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 8. Рынки факторов производства
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •8.3. Основные понятия и определения
- •8.4. Вопросы для самоконтроля
- •8.5.Тестовые задания
- •8.6. Практические задания примеры решения задач
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 9. Экономика информации, неопределенности и риска
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации студентам при изучении темы
- •9.3. Основные понятия и определения
- •9.4. Вопросы для самоконтроля
- •9.5. Тестовые задания
- •9.6. Практические задания
- •Ответы к задачам
- •Тема 1. Задача 1. Ответ: 0,8.
- •Тема 7. Задача 22. Ответ: 62,5 и 115. Задача 23. Ответ: 16. Задача 24. Ответ: 45; 80; 30; 3200 и 9000.
- •Тема 8. Задача 23. Ответ: 160,87. Задача 24. Ответ: 100. Список использованной литературы
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
О.В. КОЛЬЦОВА, В.В. БЕССОНОВ
МИКРОЭКОНОМИКА
ТАМБОВ
2011
Первый Тамбовский филиал РАНХиГС
О.В. КОЛЬЦОВА, В.В. БЕССОНОВ
МИКРОЭКОНОМИКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ТАМБОВ
2011
УДК 330.101.542
ББК 65.012.1
К
Рекомендовано к изданию Ученым советом ГОУ ВПО «Орловская региональная академия государственной службы»
Рецензенты:
доктор экономических наук, профессор Б.И. Герасимов
доктор экономических наук, профессор И.В. Грошев
Кольцова, О.В. Микроэкономика: учеб.-метод. пособие для студентов, обучающихся по направлениям 080500.62 «Менеджмент» и 080100.62 «Экономика». / О.В. Кольцова, В.В. Бессонов. – Тамбов: Изд-во*****************, – 2011. – 114 с.
Пособие предназначено для подготовки к практическим занятиям и организации самостоятельной работы студентов по направлениям 080500.62 «Менеджмент» и 080100.62 «Экономика». Включает по темам: дидактические единицы, методические рекомендации студентам, основные понятия и определения, вопросы для самоконтроля, тестовые и практические задания.
© Кольцова О.В., Бессонов В.В.
© ГОУ ВПО «Орловская региональная
академия государственной
службы» филиал в г. Тамбове
© *****************
Содержание
Предисловие
Методические рекомендации для преподавателей
Тема 1. Введение в экономическую теорию
1.1. Дидактические единицы
1.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
1.3. Основные понятия и определения
1.4. Вопросы для самоконтроля
1.5. Тестовые задания
1.6. Практические задания
Тема 2. Экономический кругооборот и экономические системы
2.1. Дидактические единицы
2.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
2.3. Основные понятия и определения
2.4. Вопросы для самоконтроля
2.5. Тестовые задания
2.6. Практические задания
Тема 3. Рыночная экономика: структура и основные элементы
3.1. Дидактические единицы
3.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
3.3. Основные понятия и определения
3.4. Вопросы для самоконтроля
3.5. Тестовые задания
3.6. Практические задания
Тема 4. Основы теории спроса и предложения
4.1. Дидактические единицы
4.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
4.3. Основные понятия и определения
4.4. Вопросы для самоконтроля
4.5. Тестовые задания
4.6. Практические задания
Тема 5. Теория потребительского выбора
5.1. Дидактические единицы
5.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
5.3. Основные понятия и определения
5.4. Вопросы для самоконтроля
5.5. Тестовые задания
5.6. Практические задания
Тема 6. Теория фирмы
6.1. Дидактические единицы
6.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
6.3. Основные понятия и определения
6.4. Вопросы для самоконтроля
6.5. Тестовые задания
6.6. Практические задания
Тема 7. Типы рыночных структур
7.1. Дидактические единицы
7.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
7.3. Основные понятия и определения
7.4. Вопросы для самоконтроля
7.5. Тестовые задания
7.6. Практические задания
Тема 8 Рынки факторов производства
8.1. Дидактические единицы
8.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
8.3. Основные понятия и определения
8.4. Вопросы для самоконтроля
8.5. Тестовые задания
8.6. Практические задания
Тема 9. Экономика информации, неопределенности и риска
9.1. Дидактические единицы
9.2. Методические рекомендации студентам при изучении темы
9.3. Основные понятия и определения
9.4. Вопросы для самоконтроля
9.5. Тестовые задания
9.6. Практические задания
Ответы к задачам
Список использованной литературы
Список рекомендуемой литературы
Предисловие
Общеизвестно, что роль экономической науки в современных условиях существенно возрастает. Практика реформирования экономики, осуществление эффективного перехода к рыночных связям и отношениям, обеспечение интеграции экономики в систему всемирного хозяйства предъявляют требования к экономическим знаниям участников этого процесса. В значительной мере курс экономической теории, и, в частности, микроэкономики в исходной основе формирует эти знания, в то же время возникает необходимость в практическом их применении.
Это и вызвало необходимость подготовки учебно-методического пособия, подготовленного в соответствии с государственными стандартами подготовки бакалавров по направлениям «Менеджмент» и «Экономика».
Микроэкономика как раздел экономической теории изучает экономические отношения, функционирующие на уровне хозяйствующего субъекта. С учетом этого включает рассмотрение проблем спроса и предложения, теории потребления теории производства фирмы, издержки и доходы фирмы, механизм поведения фирмы в условиях конкуренции, исследуется ценообразование на факторы производства и механизм микроэкономического регулирования, принятие решений в условиях неопределенности и риска.
Структура пособия позволит студентам освоить основные экономические категории, углубить свои знания путем решения тестов и задач, а также отвечая на вопросы самопроверки расширить и углубить познания экономической теории, увязывая теорию с практикой современности. Отдельные методические рекомендации могут использоваться преподавательским составом при проведении занятий по экономической теории.
Темы 4, 5, 6, 8, 9 подготовлены Кольцовой О.В. – к.э.н., доцент; темы 1, 2, 3, 7 подготовлены Бессоновым В.В. – к.э.н., доцент.