Вопросы для самопроверки по темам курса «психология и педагогика»

Тема 1. Предмет психологии, ее задачи, методы и отрасли

1. Определение науки психологии.

2. Многообразие проявлений психики. Психические процессы, психические свойства, психические состояния.

3. Фундаментальная и прикладные отрасли психологии.

4. Основные методы психологических исследований.

Тема 2. История развития психологии как науки

1. Психология как самостоятельная наука. Открытие первой психологической лаборатории.

2. Структурализм и функционализм. Их сходство и различие.

3. Поведенческая психология (бихевиоризм).Необихевиоризм.

4. Классический психоанализ (З.Фрейд).

5. Гештальтпсихология, ее основные положения.

6. Когнитивная психология.

7. Гуманистическая психология. К.Роджерс, А.Маслоу.

8.Основные положения и принципы отечественной психологии.

Тема 3. Психика человека как предмет системного исследования

1. Природа психики.

2. Проблемы развития психики.

3. Сознание, его характеристики.

4. Характеристика бессознательного.

5. Основные этапы развития сознания.

Тема 4. Теория деятельности

1. Понятие деятельности, деятельность и поведение.

2. Основные характеристики деятельности.

3. Структура деятельности.

4. Умения, навыки и привычки.

5. Виды деятельности.

Тема 5. Высшие психические функции. Ощущение и восприятие

1. Понятие высших психических функций (Л.В. Выготский).

2. Генезис высших психических функций.

3. Ощущения и его свойства.

4. Классификация ощущений.

5. Закономерности ощущений.

6. Восприятие и его основные свойства.

Тема 6. Память

1. Понятие памяти, процессы памяти.

2.Запоминание, приемы эффективного запоминания..

3. Воспроизведение, его виды.

4. Забывание, закономерности забывания. Кривая Эббингауза.

5. Виды памяти: по временному признаку, по волевому участию, по характеру психической активности.

Тема 7. Внимание и воображение

1. Понятие внимания, его специфика.

2. Основные свойства внимания.

3. Виды внимания.

4. Воображение, его сущность.

5. Функции воображения.

6. Виды воображения.

7. Основные приемы воображения.

Тема 8. Мышление и речь

1. Понятие мышления, его характеристика.

2. Виды мышления.

3. Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение

4. Мыслительные операции.

5. Речь и язык, их сравнительная характеристика.

6.Функции речи.

7.Виды речи.

Тема 9. Проблема личности в отечественной и зарубежной психологии

1. Понятие личности в отечественной психологии.

2. Теории личности в зарубежной психологии.

3. Психоанализ и неофрейдистские теории личности.

4. Понятие личности в гуманистической психологии.

Тема 10. Темперамент

1. Понятие темперамента. Теории темперамента.

2. Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности..

3. Основные типы темпераменты.

4. Развитие учения о темпераменте: открытие новых свойств высших нервной деятельности.

5. Проявления темперамента.

6. Экстравертированность и интровертированность.

Тема 11. Характер. Акцентуации характера

1. Понятие характера. Соотношение характера и темперамента.

2. Структура характера

3. Акцентуации характера. Скрытая и явная акцентуация.

4. Классификация акцентуаций характера по К. Леонгарду.

Тема 12. Способности

1.Понятие способностей.

2. Способности и задатки.

3. Общие и специальные способности.

4. Структура общих способностей.

5. Уровни развития способностей.

6. Измерение способностей.

Тема 13. Эмоции и воля

1. Эмоции и их основные функции.

2. Эмоции и чувства, их сравнительная характеристика.

3. Характеристика эмоциональных состояний.

4. Теории эмоций.

5. Воля в широком и узком смысле. Функции воли.

6. Структура волевого действия.

Тема 14. Общение

1. Понятие общения. Общение как субъект-субъектные отношения.

2. Средства общения: вербальные и невербальные.

3.Три стороны общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная.

4. Виды общения.

5. Способы воздействия: убеждение, заражение, внушение, подражание.

Тема 15. Предмет, принципы и методы педагогической науки

1. Предмет педагогики как науки.

2. Основные категории педагогики.

3. Основные задачи педагогики.

4. Разделы и отрасли педагогики.

5. Методы педагогического исследования.

Тема 16. Психология и педагогика в жизни семьи

1. Семья как малая социальная группа. Функции семьи.

2. Основные сферы отношений супругов.

3.Родительско-детские отношения в семье.

4. Педагогические аспекты жизни семьи.