- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •5.2. Разделы / темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы и темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •6.1. Семинарские занятия
- •6.2. Практические занятия
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Требования к специализированному оборудованию
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •10.2 Образовательные технологии
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Тема 7: Механизмы замыкания временной связи
Тема 7: Механизмы замыкания временной связи
Время: 90 мин
Целевая установка: Содействовать формированию знаний по механизмам замыкания временных связей в головном мозге, правильно оценивать стадии образования условного рефлекса, правильно определять звенья рефлекторной дуги, правильно образовывать условные рефлекс положительным и отрицательным подкреплением.
Основные вопросы семинара |
Отводимое время |
Вводная часть: Текущий контроль усвоения знаний Объявление основных вопросов Формулирование цели занятия Основная часть: Учебные вопросы.
Заключительная часть Подведение итогов занятия Фронтальный опрос по основным вопросам темы |
15 мин
55 мин
20 мин |
Перечень основной и дополнительной литературы:
Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. СПб. «Питер», 2010.
Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. М: Академия 2007
Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков М: Академия.2007
Данная рабочая программа содержит следующие сокращения:
ВПО – высшее профессиональное образование
ДИ – деловая игра
ОК – общекультурная компетенция
ОКВ - общекультурная компетенция вузовская
ООП – основная образовательная программа
СРС – самостоятельная работа студентов
РФ – Российская Федерация
ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт
ЭУП – электронное учебное пособие
Разработчик: Кафедра психологии |
|
профессор |
|
Лебедев А.А. |
|
|
(занимаемая должность) |
|
(инициалы, фамилия) |
|
|
|
|
|
(место работы) |
|
(занимаемая должность) |
|
(инициалы, фамилия) |
Эксперты:
|
|
|
|
|
(место работы) |
|
(занимаемая должность) |
|
(инициалы, фамилия) |
|
|
|
|
|
(место работы) |
|
(занимаемая должность) |
|
(инициалы, фамилия) |