- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •5.2. Разделы / темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы и темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •6.1. Семинарские занятия
- •6.2. Практические занятия
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Требования к специализированному оборудованию
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •10.2 Образовательные технологии
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Тема 7: Механизмы замыкания временной связи
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК, ОКВ) (согласно ФГОС ВПО):
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
ОКВ-1 |
Владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений |
ОК-4. |
Использование системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики |
В результате изучения дисциплины студент должен:
Компоненты компетенции |
Содержание компетенции по компонентам |
Код компетенции |
Знать
|
физиологические параметры жизнедеятельности человека в фило- и онтогенезе, основы теории И.П. Павлова, физиология сенсорных процессов в головном мозге |
ОКВ-1 |
физиологии нервной клетки, спинного мозга, основы рефлекса, онтогенез и филогенез ЦНС, физиология лимбической системы, коры головного мозга; физиология сна, мотиваций, эмоций, памяти |
ОК-4 |
|
Уметь
|
применять знания основ физиологии ВНД и СС для анализа психологических явлений и процессов; |
ОКВ-1 |
использовать основные биологические параметры жизнедеятельности человека при выявлении его психического функционирования |
ОК-4 |
|
Владеть
|
навыками выработки условных рефлексов и использовать параметры сенсорных систем для профессиональной деятельности |
ОКВ-1 |
навыками выработки условных рефлексов и использовать параметры сенсорных систем для профессиональной деятельности |
ОК-4 |
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
Семестры |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
48/1,2 |
|
|
|
48/1,2 |
В том числе: |
- |
- |
|
- |
- |
Лекции |
24/0,6 |
|
|
|
24/0,6 |
Практические занятия (ПЗ) |
12/0.3 |
|
|
|
12/0.3 |
Семинары (С) |
12/0,3 |
|
|
|
12/0,3 |
Самостоятельная работа (всего) |
96/2,6 |
|
|
|
96/2,6 |
В том числе: |
- |
- |
|
- |
- |
Реферат |
20/0,65 |
|
|
|
20/0,65 |
Конспекты первоисточников |
20/0,65 |
|
|
|
20/0,65 |
Изготовление рисунков и муляжей сенсорных систем |
46/1,3 |
|
|
|
46/1,3 |
Общая трудоемкость:
|
144/4 |
|
|
|
144/4 |