Раздел VII. Расцвет авторской сказки в эпоху романтизма Тема6. Идейно-художественный анализ сказок а.С. Пушкина, п.П. Ершова. Категория чуда в сказках Пушкина и Ершова

Форма проведения – практическое занятие.

Вопросы к теме:

1. Понятие об авторской сказке. Отличия авторской сказки от сказки фольклорной. Пушкин о народном вымысле. Пролог к поэме «Руслан и Людмила».

2. История создания и значение сказок Пушкина в становлении жанра русской литературной сказки.

3. Темы и сюжеты пушкинских сказок.

4. Положительные и отрицательные персонажи пушкинских сказок. Способы создания образов. Эстетическое воплощение этических оценок.

5. Фольклорные мотивы и образы в сказке П. Ершова «Конек-горбунок».

6. Воплощение русского национального характера в сказке Ершова.

7. Образ автора в сказках Пушкина и Ершова.

8. Как понимается чудо в народной волшебной сказке? Приведите примеры. Что происходит с чудом в контексте литературной реальности.

9. «Сказка о царе Салтане…» и «Конек-горбунок»: перечислите все чудеса.

10. Каково отношение героев к сказочным чудесам? Каково отношение к этим чудесам двух поэтов? Главное чудо – народная утопия счастливого царства – в представлении Пушкина и Ершова.

11. «Реальные» чудеса – встреча царя Салтана с семьей, воцарение Ивана-дурака и т.п. «Опасные» чудеса: для кого опасно чудо и почему? Чудо – голос правды и чудо – голос лжи.

Литература:

1. Маршак С.Я. Заметки о сказках Пушкина// Маршак С.Я. Воспитание словом. – М., 1961.

2. Непомнящий В. О сказках Пушкина// Детская литература. 1966. - №7.

3. Слонимский А. Мастерство Пушкина. – М., 1963.

4. Утков В.П. П.П. Енршов, - Новосибирск, 1960.

5. Утков В. Дороги «Конька-горбунка». – М., 1970.

6. Левидов А.М. Автор-образ-читатель. – Л., 1977. – С. 66-107.

7. Чичерин А.В. Ритм образа. – М., 1980. – С. 277-294.

8. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. Учебник для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С.90-110.

9. Бойко С.П. В волшебной пушкинской стране: Художеств. исслед. «Пушкин и сказка». – М.: Илекса, 1999.

10. Зуева Т.В. Сказки А.С. Пушкина. – М., 1989.

11. Утков В.Г. Гражданин Тобольска: О жизни и творчестве П.П. Ершова. – Свердловск, 1979.

Раздел VIII. Принципы отбора стихотворений из «взрослой» лирики для детского чтения Тема 7. Поэзия в детском чтении.

Форма проведения – практическое занятие.

Вопросы к теме:

1. Специфика лирики как особого рода литературы. Особенности восприятия стихотворений детьми.

2. Стихи А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова в детском чтении. Особенности хрестоматийных «детских» стихотворений. (Заучивание одного стихотворения каждого поэта наизусть.)

3. Лирические, гражданские, комические и игровые мотивы в стихах для детей XIX в. (Ф.И. Тютчев, А.А. Фет, А.Н. Майков, А.Н. Плещеев и др.). (Заучивание одного стихотворения каждого поэта наизусть.)

4. Новаторство Н.А. Некрасова – детского поэта. (Заучивание одного стихотворения поэта наизусть.)

5. Анализ стихотворного произведения (из хрестоматий по литературному чтению; индивидуально или в группе)

Примерная схема анализа поэтического текста:

• история создания (дата написания/первой публикации; жизненные обстоятельства, имеющие непосредственное отношение к написанию произведения).

• тема

• композиция

• сюжет

• пространственно-временная организация

• тропы: их виды и функции

• синтаксис

• метрика

• ритм

• фоника

• интонация

• настроение

• идейный смысл

Литература:

1. Стихотворения А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Майкова, А.Н. Плещеева, Н.А. Некрасова.

2. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. Учебник для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 93-97, С.142-157, С. 35, 45, 75, 83, 118, 140, 142, 150, 169, 204, 205, 251, 348, 350.

3. Анализ одного стихотворения. – Л., 1985.

4. Мысль, вооруженная рифмами. – Л., 1987.

5. Поэтический строй русской лирики. – Л., 1973.

6. Скрипов Г.С. О русском стихосложении. – М., 1979.

7. Урбан А.А. Стихи-собеседники. – Л., 1978.

8. Артоболевский Г.В. Художественное чтение. – М., 1978.