- •Содержание
- •Предисловие
- •Часть I.
- •Функциональная стилистика
- •Литературный язык
- •И другие разновидности общенародного языка
- •Стилистическое значение
- •Стиль как центральное понятие стилистики
- •Глубинные свойства стилей
- •Научный стиль
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Разговорный стиль
- •Художественный стиль
- •Практикум стилистика как научная дисциплина Вопросы и задания
- •Литература
- •Литературный язык и другие разновидности общенародного языка Вопросы и задания
- •Литература
- •Стилистическое значение и стилистические средства Вопросы и задания
- •Литература
- •Функциональные стили русского языка Вопросы и задания
- •Литература
- •Научный стиль: экстралингвистические параметры и языковые характеристики Вопросы и задания
- •Литература
- •Жанры научной речи Вопросы и задания
- •Литература
- •Официально-деловой стиль: экстралингвистические параметры и языковые характеристики Вопросы и задания
- •Литература
- •Жанры официально-делового стиля Вопросы и задания
- •Служебная характеристика на доцента Волгоградской академии мвд
- •Литература
- •Раздел I. Словарь
- •Раздел II. Творческая часть
- •§ 1. Передовая статья
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Сретенская проповедь Митрополита Волгоградского и Камышинского Германа
- •Литература
- •Часть II. Практическая стилистика
- •Практическая и функциональная стилистика
- •Литература
- •Нормы современного русского литературного языка Вопросы и задания
- •Признаки общелитературной и стилистической нормы
- •Стилистическая норма и стилистическая ошибка
- •Литература
- •Фонетико-стилистическая парадигма русской звучащей речи Вопросы и задания
- •Литература
- •Стилистическая синонимия Вопросы и задания
- •Литература
- •Словесные средства образности и выразительности Вопросы и задания
- •Литература
- •Литература
- •Грамматические категории глагола и их стилистический потенциал Вопросы и задания
- •Литература
- •Стилистический потенциал различных типов простого предложения Вопросы и задания
- •Литература
- •Стилистический потенциал различных типов сложного предложения Вопросы и задания
- •Литература
- •Лабораторный практикум стилистические средства звуковой организации речи
- •I. Вопросы и задания для подготовки дома
- •Благозвучие русской речи
- •II. Задания для выполнения в аудитории
- •1 Вариант
- •2 Вариант Уголовный кодекс Российской Федерации
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •Литература
- •Стилистическое использование лексики, имеющей ограниченную сферу употребления
- •I. Вопросы и задания для подготовки дома
- •II. Задания для выполнения в аудитории
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •Литература
- •Стилистическое использование синонимов в разных типах текстов
- •Вопросы и задания для подготовки дома
- •Типы ошибок в употреблении синонимов
- •Задания для выполнения в аудитории
- •Выпишите стилистически окрашенные слова. Подберите, (если возможно) их общеупотребительные (стилистически нейтральные) синонимы.
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант Время разбрасывать Кафку
- •Литература
- •Стилистический потенциал лексических средств создания выразительности
- •Вопросы и задания для подготовки дома
- •Виды тропов
- •Задания для выполнения в аудитории
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •Литература
- •Функционально-стилевая закрепленность словообразовательных средств русского языка
- •Вопросы и задания для подготовки дома
- •Функции стилистических ресурсов словообразования
- •Задания для выполнения в аудитории
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •(Семейный кодекс рф)
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант Сергий Радонежский
- •7 Вариант
- •Литература
- •Стилистическое использование грамматических категорий именных частей речи
- •Вопросы и задания для подготовки дома
- •Стилистическое использование имен существительных
- •Стилистические возможности грамматических форм имен прилагательных и местоимений
- •Задания для выполнения в аудитории
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •Литература
- •Стилистическое использование грамматических категорий глагола
- •Вопросы и задания для подготовки дома
- •Стилистическое использование грамматических категорий глагола
- •Задания для выполнения в аудитории
- •1 Вариант
- •2 Вариант Об утверждении Инструкции по делопроизводству в арбитражных судах Российской Федерации
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •22 Июля 1831 г. Из Царского Села в Петербург.
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •Литература
- •Стилистический потенциал синтаксиса
- •Вопросы и задания для подготовки дома
- •Стилистический потенциал синтаксических средств и конструкций
- •Задания для выполнения в аудитории
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •Литература
- •Литература основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
Предисловие
Данное пособие предназначено для студентов специальности «Издательское дело и редактирование», изучающих курс практической и функциональной стилистики русского языка, и представляет собой материалы для практических и лабораторных занятий.
Пособие составлено в соответствии с действующей программой данного курса и имеет целью помочь студентам получить и закрепить теоретические знания об основных понятиях и категориях функциональной и практической стилистики русского языка, научиться применять полученные знания о стилистических ресурсах и функциональных стилях русского языка как научную основу для оценки своей и чужой речи, для редакторского анализа текстов разных стилей.
Пособие включает две части, отражающие ключевые проблемы современной функциональной и практической стилистики. Каждая часть начинается разделом, в котором предлагается краткое описание теоретических вопросов курса. Затем в разделе «Практикум» дается перечень вопросов и заданий по ключевым темам функциональной и практической стилистики. Они нацеливают студентов на тщательную проработку теоретического материала и позволяют провести наблюдения над языковыми фактами, проанализировать те или иные стилистические явления, привить навыки самостоятельной работы, углубить отдельные теоретические сведения. К каждой теме предлагается список литературы.
Вторая часть пособия включает также раздел «Лабораторный практикум». В нем представлены материалы для лабораторных занятий по 8-ми темам курса практической стилистики. К каждой теме предлагаются вопросы и задания для подготовки дома, а также 7 вариантов текстов для анализа в аудитории и задания для работы с ними. Завершает каждую тему список литературы.
В конце учебного пособия приводится общий список литературы, а также словарей и справочников, к которым студенты могут обращаться при подготовке к учебным занятиям.
Часть I.
Функциональная стилистика
Литературный язык
И другие разновидности общенародного языка
Литературный язык представляет собой одну из разновидностей национального, или общенародного, языка.
Общенародным языком называется язык данного народа, взятый в совокупности черт, присущих ему и отличающих его от других языков (например, русский, немецкий, английский, французский и др. языки). Поскольку общенародным языком пользуются люди, разные по своему социальному положению, образованию, профессии, культурному уровню, в разных ситуациях общения, в его составе выделяются следующие разновидности: литературный язык; просторечие; территориальные диалекты; жаргоны.
Как известно, литературный язык представляет собой исторически сложившуюся высшую (образцовую) форму общенародного языка. Литературный язык обладает особыми свойствами, которые выделяют его из числа других разновидностей национального языка. Это традиционность и письменная фиксация; нормативность (наличие норм, ударения, произношения, словоупотребления и т.д. является условием его общепринятости и общепонятности); кодифицированность (научное описание норм и закрепление их в словарях, грамматиках, справочниках), полифункциональность (использование в различных сферах человеческой деятельности, следствием чего является, во-первых, функциональное разграничение его средств: одни употребляются в одних случаях, другие – в других, а во-вторых – деление на функциональные стили – такие разновидности литературного языка, которые свойственны определенной сфере человеческой деятельности и обладают своеобразием в использовании языковых средств); развитая вариативность и гибкость (наличие синтагматических и парадигматических рядов языковых единиц и их вариантов, имеющих стилистические и семантические, смысловые оттенки); гибкая стабильность (термин В. Матезиуса), которая обеспечивается поддержанием стилевых традиций благодаря письменным текстам, а также действием общеобязательных кодифицированных языковых норм.
По своему культурному и социальному статусу литературный язык противопоставляется другим разновидностям общенародного языка, однако между ними существует взаимосвязь, поскольку литературный язык постоянно пополняется за счет территориальных и социальных диалектов.
Диалект определяется как разновидность общенародного языка, которая используется в качестве средства общения между людьми, связанными тесной территориальной общностью. В русском языке выделяются три группы диалектов: севернорусские, южнорусские и среднерусские. Они различаются территорией своего распространения, а также лингвистическими параметрами.
Просторечие представляет собой разновидность общенародного языка, занимающую в русском языковом пространстве промежуточное положение между литературным языком и многочисленными социально-профессиональными и местными диалектами. В отличие от диалектов не имеет территориальной прикрепленности.
Современные исследователи определяют просторечие как специфическую сферу обиходного, устно-разговорного, нелитературного, по преимуществу экспрессивного и часто вульгарного общения.
В структуру современного просторечия входит два его основных типа – социальное и функционально-стилистическое просторечие.
Социальное просторечие, или собственно просторечие в его традиционном понимании, представляет собой речь малообразованных горожан. Основная черта социального просторечия – анормативность (Ср. какао – ка[кавΛ], рубль – [руб’эл’], дел[ов], хо[ч’у]т, кин[а] не будет и т. п. ).
Функционально-стилистическое просторечие представлено несколькими видами или слоями языковых единиц. Первый слой (так называемое литературное просторечие) включает экспрессивную лексику и фразеологию, использующуюся для грубого снижения речи. Единицы этого слоя традиционно фиксируются нормативными толковыми словарями с пометами ‘просторечное’, ‘фамильярное’, ‘бранное’, ‘грубое’ и т.п. и, как правило, имеют стилистически нейтральные синонимы (например: башка – голова, топать – идти и т.п.).
Второй
слой функционально-стилистического
просторечия представлен так называемой
обсценной лексикой и фразеологией,
которая в русской речевой культуре
традиционно подвергается жесткому
этическому запрету на употребление,
особенно в письменной речи. Этот слой
формируется 2-мя группами лексики. Первую
из них образуют н
оминации,
связанные в своем первичном употреблении
с обозначениями “телесного низа” и
его физиологических функций; вторую –
так называемый русский мат, ядро которого
составляют образования от трех главных
матерных корней с базовым тематическим
смыслом “совокупления”.
Третий слой функционально-стилистического просторечия, так называемое “молодое” просторечие, представляет собой систему экспрессивных, эмоциональных и оценочных новообразований преимущественно жаргонного происхождения, которые приобрели или приобретают статус общеупотребительных или общеизвестных слов (например: доставать, кадрить, поддавать, обалдеть). Единицы этого слоя обычно не находятся под жестким этическим и тем более правовым запретом и не обязательно носят оскорбительный обсценный характер.
Жаргон – это разновидность общенародного языка, представляющая собой речь людей, которые составляют обособленные группы по социальному или профессиональному признакам. Важнейшее свойство жаргонов (по В. Елистратову) – герметический комплекс, характеризующийся тенденцией к обособленности, закрытости. Жаргоны не представляют собой целостной системы: сохраняя грамматику языка литературного, отличаются специфической лексикой – жаргонизмами.
Обычно выделяются две группы жаргонов: социальные жаргоны (например, воровской жаргон, жаргоны автолюбителей, коллекционеров, футбольных фанатов) и профессиональные жаргоны (например, жаргоны продавцов, врачей, юристов).
