Литература

1. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка: учебник для вузов / М.Н. Кожина, Л.Р. Дускаева, В.А. Салимовский. – М. : Флинта : Наука, 2008. – С. 66 – 84.

2. Крылова, О.А. Лингвистическая стилистика: учебное пособие для вузов / О.А. Крылова. – М. : Высшая школа, 2006. – С. 69 – 97.

3. Кожин, А.Н., Функциональные типы русской речи: учеб. пособие для вузов / А.Н. Кожин, О.С. Крылова, В.В. Одинцов. – М. : Высшая школа, 1982. – С. 40–47; 69 – 91.

4. Шмелев, Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики / Д.Н. Шмелев. – М. : Просвещение, 1973. С. 245–254.

5. Винокур, Т.Г. Закономерности стилистического использования языковых единиц / Т.Г. Винокур. – М. : Наука, 1980. – С. 163–173.

Функциональные стили русского языка Вопросы и задания

1. Как определяется понятие «стиль» в современной лингвистике? Каково соотношение понятий «стили языка» и «стили речи»?

2. Какие подходы к выделению стилей современного русского литературного языка вам известны. Какое отражение они нашли в работах отечественных стилистов (А.Н. Гвоздева, А.И. Ефимова, В.В. Виноградова, В.Г. Костомарова)?

3. Назовите основные положения теории функциональных стилей М.Н. Кожиной. Что такое «речевая системность функционального стиля»?

4. Как соотносятся понятия «стиль», «языковой вкус», «языковое чутье», «языковая мода»?

5. Познакомьтесь с рассуждениями отечественных лингвистов о природе функционального стиля. Какие различия в трактовке понятия «стиль» можно выделить?

• «Стиль – это общественно осознанная, функционально обусловленная, внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного общенародного, общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой общественной практике данного народа» (Виноградов В.В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // Вопросы языкознания. 1955. № 1. С. 73).

• «Языковой стиль – это разновидность общенародного языка, сложившаяся исторически и характеризующаяся известной совокупностью признаков, часть из которых своеобразно, по-своему повторяется в других стилях, но определенное сочетание которых отличает один языковой стиль от другого» (Будагов Р.А. Литературные языки и языковые стили. М., 1967. С. 68).

• Под стилем следует понимать «исторически сложившуюся разновидность языка, отличающуюся специфическим составом, характером объединения и закономерностями употребления речевых средств» (Ефимов А.И. Стилистика русского языка. М., 1969. С. 12).

• «Функциональный речевой стиль – это важнейшая разновидность речи, отличающаяся системой языковых средств, направленных на выполнение определенных функций в соответствующей типизированной сфере человеческой деятельности» (Барлас Л.Г. Русский язык: Стилистика. М., 1978. С. 56).

• «Функциональный стиль – это своеобразный характер речи той или иной социальной ее разновидности, соответствующей определенной сфере общественной деятельности и соотносительной с ней форме сознания, создаваемый особенностями функционирования в этой сфере языковых средств и специфической речевой организацией, создающей определенную ее стилистическую окраску («макроокраску»)» (Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1983. С. 49).

• «Функциональная разновидность литературного языка... функциональный стиль...это единица языкового характера, существующая как результат членения самого литературного языка... функциональные разновидности – единицы достаточно устойчивые в своих основных характеристиках, сложившиеся исторически и поэтому обладающие своими грамматическими и лексическими характеристиками, а также системой норм. В отличие от этого речевые стили представляют собой собственно речевые реализации этих разновидностей, не обладающие признаками устойчивости, показывающие широкую вариативность в использовании языковых средств и в связи с этим не обнаруживающие внутристилевой нормативности. В них многое обусловлено индивидуально-речевой манерой говорящего» (Лаптева О.А. Соотношение функциональной дифференциации литературного языка, сфер общения и видов речевой деятельности в обучении // Функциональная дифференциация литературного языка в обучении. Волгоград, 1992. С.5).

6. Укажите аргументы, которые избирают исследователи для обоснования своей точки зрения об отнесенности функционального стиля к категории речи или категории языка.

7. А.А. Реформатский во «Введении в языковедение» писал: «…Ломоносовская «теория трех штилей» оказывается не только исторически оправданной применительно к русскому литературному языку XVIII века, но и заключает в себе очень важное теоретическое зерно: стили речи соотносительны, и любой стиль прежде всего соотнесен с нейтральным, нулевым; прочие стили расходятся от этого нейтрального в противоположные стороны: одни с «коэффициентом» плюс как «высокие», другие – с «коэффициентом» минус как низкие…». Какие функциональные стили вы отнесли бы к числу «высоких», а какие – к числу «низких»? Аргументируйте свою точку зрения.

8. В учебнике «Стилистика русского языка» М.Н. Кожиной (М., 1985) прочитайте раздел, посвященный речевой системности функционального стиля. Ответьте на следующие вопросы:

• в чем заключается двойная системность языка, которая обнаруживается в процессе его функционирования?

• каковы признаки речевой системности?

• в чем проявляется единство лингвистического и экстралингвистического при употреблении языковой единицы в контексте речевой системы того или иного стиля?

9. Прочитайте фрагменты текстов, которые приводит Л.П. Крысин в статье «О некоторых понятиях современной социальной лингвистики». Определите, к какому стилю они относятся. Аргументируйте свой выбор.

• И вот эту протоплазму надо было… нет, не примеры даже отдельные найти, а всю картотеку облазить. Причем черт их знает, может их и вообще нет там, этих слов…;

• Очень трудно было отыскать в картотеке необходимые мне термины: я не имела точного списка, пришлось в значительной степени идти наощупь…