Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях

1. В сложноподчиненных предложениях употребляются подчинительные союзы и союзные слова (что, чтобы, как только, лишь, лишь только, едва, пока, ибо, потому что, оттого что, так как, из-за того что, который, какой, чей, сколько, кто, что, кого, чего, кому, чему, кем, чем, о ком, о чем, где, куда, откуда, когда, почему, ли): Ущелье, по которому мы шли, было длинное и извилистое. [ , (по которому), ]

Ямщики подвязали колокольчики, чтобы звон не привлек внимания сторожей.

[ ], (чтобы).

Я заметил, что спутники мои стали уставать. [ ], (что).

2. Придаточное предложение отделяется от главного запятыми, независимо от его места: Из глубокой балки, где сгущался мрак, подуло ветром. [ , (где), ].

Чтобы вода не залила костер, пришлось подкладывать в костер больше дров.

(Чтобы), [ ].

3. Если придаточное предложение соединено с главным при помощи подчинительного союза (потому что, ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, в силу того что, оттого что, по мере того как, несмотря на то что, вместо того чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, после того как, в то время как, с тех пор как), то запятая ставится один раз перед союзом: Цветы, оттого что из только что полили, издавали влажный, раздражающий запах. [ , (оттого что), ].

По мере того как угасал день, в лесу становилось все тише. (По мере того как), [ ].

4. Застывшие выражения во что бы то ни стало, как ни в чем не бывало, кто во что горазд, что есть мочи и т.п. запятыми не выделяются.

5. Между однородными придаточными предложениями, соединенными союзами, запятая не ставится: Нельзя было рассмотреть, где кончается вода и где начинается небо. [ ], (где) и (где).

Каждый знает, как легко подниматься по осыпям вверх и как трудно по ним спускаться вниз.[ ], (как) и (как).

6. При двух стоящих союзах (подчинительных или подчинительном и сочинительном), запятая между ними не ставится, если в главном предложении есть вторая часть подчинительного союза – то, как, но: Мои спутники знали, что если нет проливного дождя, то назначенное выступление по обыкновению не отменяется.

Если вторая часть сложного подчинительного союза отсутствует, то запятая ставится: Кони так устали, что, когда с них сняли вьюки, они легли на землю.

[ ], (что, (когда). ).

Упражнение 81. Объясните знаки препинания. Составьте схемы предложений

1. Над нами чистое и удивительно прозрачное небо, какое бывает после первого снегопада. ___________________________________________________________

2. Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова.

______________________________________________________________________

3. Как только мы перевезли свое имущество, дождь перестал.___________________

____________________________________________________________________

4. И собаки притихли, оттого что никто посторонний не тревожил их покоя.

___________________________________________________________________

5. Я, как только вошел, успел заметить сумрачное расположение Ерофея.

___________________________________________________________________

6. Я ушел в каюту, где уже все спали, и до зари без сна лежал на койке.

___________________________________________________________________

7. Ветер, если он есть, горяч и сушит кожу.________________________________

8. Слышно было, как сухо шуршал по крышам и морозной свежестью дул в щели северный ветер.____________________________________________________

9. Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод лесных, какие чудесные растут леса.____________________

Упражнение 82. Расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений.

1. Мне приснился сон которого никогда не мог я позабыть и в котором до сих пор вижу нечто пророческое когда соображаю с ним странные обстоятельства моей жизни.______________________________________________________________

2. Колючий кустарник на круге был выжжен над хижиной ближней не двигался дым был воздух горяч и камыш неподвижен и Мертвого моря покой недвижим.

____________________________________________________________________

3. Когда с человека слетает невежественная заносчивость под ней обнаруживается самая что ни есть махровая застенчивость.___________________________________

4. Странно даже подумать что существовали такие люди которые занимались доносами и им за это еще и платили. _______________________________________

Упражнение 83. Объясните постановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.

Чего дети повелительным голосом требовать будут, того не давать, но поваживать воспитанников просить того, чего желают, благодарить за то, что получили.___________

____________________________________________________________________________

Языкам не иначе учить, как разговаривая с ними на тех языках но чтоб при этом не забывали своего языка русского, и для того читать и говорить с детьми по-русски и стараться, чтоб говорили хорошо. ________________________________________________

Екатерина Великая. Наставления к воспитанию внуков.

Упражнение 84. Объясните расстановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.

1. Такса идеальна для маленьких детей. Она такая длинная, что, сколько ни тяни ее за хвост, длиннее она не станет. ______________________________________________

2. Собака с минуту колебалась, но затем призывно помахала хвостом, и, когда мальчик протянул руку и позвал ее, она подошла поближе._____________________

3. Разумеется, мой пудель Макс больше всего на свете мечтает, чтобы взяли погулять, и, чем больше удовольствия ему доставляешь, тем нежнее он тебя любит. ___________________________________________________________________

4. Одно шуршание обертки шоколада – и у вас есть друзья на всю жизнь. Они сидят и пристально смотрят на вас, и если вы непонятливы, то вас облают. ___________________________________________________________________

5. Она всегда будет с вами, будет утешать вас, оберегать и, если надо, отдаст за вас жизнь. ________________________________________________________________

6. Я заметил, что, когда мне грустно, присутствие молчаливого, преданного пса оказывает поистине целебное воздействие. __________________________________