РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ
Кафедра иностранных языков
Рабочая теТрадь по русскому языку и культуре речи
_________________________
Фамилия имя
_________________________
группа
Новосибирск – 2006
Издается по решению Учебно-методического совета СИМОР
Утверждено на заседании кафедры
от __________________ 2006 г.
Рецензент: И.о. доцента, Каменская Ю.А.
Утверждено на заседании
Учебно-методического Совета
СИМОР
Протокол № _______________
от________________________
Составитель:
Доцент кафедры иностранных языков СИМОР
Хохлова Н.П.
© СИМОР, 2006
Содержание
Пояснительная записка 4
Справочный раздел 4
ОРФОГРАФИЯ 6
Как проверить безударную гласную в корне слова? 6
Чередующиеся гласные в корне 7
Гласные О – Ё после шипящих и Ц в корне 12
Какие гласные пишутся после шипящих в корне слова? 12
Гласные О – Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах 12
Буквы И – Ы после Ц 14
И и Ы после приставок 15
Правописание согласных в корне слова 15
Правописание двойных согласных 17
Употребление Ъ и Ь как разделительных знаков 19
Употребление Ь для обозначения грамматических форм 20
Правописание приставок 21
Правописание Н и НН в разных частях речи 24
Правописание Н и НН в кратких прилагательных и кратких страдательных причастиях 29
Правописание сложных существительных и прилагательных 30
Правописание наречий 33
Правописание союзов и предлогов. 37
Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи 40
Правописание окончаний существительных. 44
Правописание суффиксов существительных и прилагательных 47
Употребление Ь 50
Безударные окончания глаголов 51
Суффиксы действительных и страдательных причастий 54
Склонение числительных 56
ПУНКТУАЦИЯ: Виды интонации. Вводные слова. 58
Основные типы интонации 59
Вводные слова 61
Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями, обособленными и необособленными приложениями. 63
Правописание приложений 65
Пунктуация при сравнительных оборотах, союзах 67
Обособленные обстоятельства 69
Обособленные дополнения 70
Знаки препинания в сложносочиненном предложении. 71
Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях 73
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Пунктуация в предложениях со словом КАК. 75
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Составление схемы предложения 78
Тире в простом предложении 81
Знаки препинания в предложении с обращением 82
Знаки препинания при однородных членах 83
ОРФОЭПИЯ 85
Морфологические нормы 87
Лексические нормы – правила применения слов в речи 92
Деловая корреспонденция 101
Пояснительная записка
Рабочая тетрадь по русскому языку и культуре речи предназначена для студентов неязыковых вузов.
Цель пособия – закрепить знания и умения, полученные в школьном курсе русского языка и необходимые для грамотной передачи письменной и устной речи (реферат, отчет, протокол и т.д.).
В пособие включены разнообразные тренировочные упражнения, позволяющие повторить пройденный материал. Решению этой задачи посвящены два первых раздела («Орфография», «Пунктуация»).
Третий раздел («Орфоэпия» и «Стилистика») поможет студентам совершенствовать речевые навыки, свободнее пользоваться богатствами русского языка.
Четвертый раздел пособия посвящен деловой документации.
Большая часть заданий сопровождается образцом выполнения. Работу над упражнением рекомендуется предварять изучением правил по одному из предлагаемых справочников или учебников.
В качестве справочного материала приведены таблицы, обобщающие материал нескольких правил, слова и выражения для запоминания, сведения вспомогательного характера, которые вызывают затруднения у студентов-нефилологов и у учащихся, для которых русский язык не является родным. Опыт работы составителя позволил выделить ряд вопросов, наиболее часто возникающих у студентов, и дать на них ответы. Подробная информация представлена в вопросно-ответной форме в справочных разделах по каждой теме.
Пособие предусматривает самостоятельную работу под руководством преподавателя.
Лист индивидуальных заданий (с.108) заполняется преподавателем и сохраняется в тетради до экзамена (зачета) по предмету.