1.3. Полипараметрическая оценка психологической компетентности о егэ (модифицированный вариант н.П. Фетискина)

Инструкция. Просим Вас из предложенных ответов выбрать наиболее подходящие. Для этого, рядом с номером вопроса, необходимо проставить свои ответы в буквенной форме.

1. Единый государственный экзамен отличается для меня от других экзаменов

а) формой проведения

б) повышенной ответственностью

в) не отличается

г) нагнетанием недоверия и подозрительности.

2. О ЕГЭ я осведомлен:

а) достаточно, знаю, что меня ждет

б) не представляю, как это будет происходить

в) о методе снижения оценки знаний

3. От ЕГЭ я жду:

а) высокий балл

б) провал, неудачу

в) ничего не жду, будь, что будет.

4. Мое отношение к введению ЕГЭ:

а) лучше бы все оставалось как прежде

б) возможность поступить в вуз, не сдавая экзамены

в) объективная оценка знаний.

5. Думая о ЕГЭ, больше всего я боюсь:

а) не набрать нужного количества баллов

б) новой обстановки

в) не справиться со своими эмоциями

г) отсутствия знакомых лиц

д) сложности заданий

е) не оправдать надежд близких

ж) не поступить в вуз.

6. Мой профессиональный выбор:

а) уже сделан

б) не сделан.

7. Уровень моей успеваемости:

а) 4-5

6)4-3

в) 3-2.

8. В ходе подготовки к ЕГЭ учителя:

а) оказывают поддержку

б) запугивают

в) никак не влияют на меня

г) слишком много требуют

9. В ходе подготовки к ЕГЭ родители:

а) оказывают поддержку

б) запугивают

в) никак не влияют на меня

г) слишком много требуют.

10. Своей основной задачей я ставлю:

а) сделать все от меня зависящее, чтобы выполнить все задания

б) справиться со своими эмоциями

в) овладеть необходимым минимумом знаний по сдаваемым предметам

11. В ходе подготовки к ЕГЭ в большей мере я буду сосредотачиваться:

а) на снижении тревожности

б) на овладении нужным количеством материала

12. Моя цель в процессе сдачи ЕГЭ

а)закончить школу

б)поступить в ВУЗ

в) поступить в училище, техникум, колледж

13. Больше всего я надеюсь:

а) на свои силы

б) на легкость заданий

в) на удачное стечение обстоятельств

14. Мое состояние в последнее время:

а) не изменилось

б) стал раздражительным

в) нервничаю

г) не нахожу «себе места»

Обработка и интерпретация данных осуществляется на основе количественного и качественного анализа следующих шкал:

1. Общие сведения о выпускниках: 6,7

2. Восприятие и отношение учащихся к ЕГЭ: 4

3. Шкала осведомленности о ЕГЭ: 1,2

4. Шкала результативных ожиданий:3

5. Эмоциональные барьеры при подготовке к ЕГЭ:5

6. Деятельностные ориентации учащихся при подготовке к ЕГЭ: 10,11,12,13

7. Эмоциональные состояния учащихся в период подготовки к ЕГЭ: 14

8. Формы влияния и поддержки школьных учителей: 8

9.Формы влияния и поддержки родителей: 9.

1.4. Ретроспективная самооценка восприятия и оценки сдачи егэ

Инструкция. Для Вас ЕГЭ уже позади. Однако, наверняка, впечатления о нем останутся у вас в памяти. А кого-то эта «экзекуция» ждет совсем скоро. Чтобы как-то облегчить судьбу сдающих, мы и обратились к Вашему опыту. Для этого Вы обведите кружочком не только один или два готовых ответа, но и укажите свое видение ЕГЭ.

1. Охарактеризуйте ваше состояние на ЕГЭ:

а) я совершенно не волновался;

б) я волновался, но вспомнил и применил техники борьбы с волнением, поэтому смог справиться с собой;

в) я сильно переживал по поводу того, что не справлюсь с заданиями, и это помешало мне хорошо выполнить ЕГЭ.

г) другое

2. Определите, каким образом вы действовали на экзамене:

а) с самого начала действовал в соответствии со стратегией, выработанной в процессе подготовки к нему;

б) сначала я забыл о том, как необходимо действовать, и выполнял задания хаотично, но потом вспомнил об этом и перестроил свою работу;

в) действовал по ситуации, не придерживаясь определенной стратегии деятельности.

г) другое.

3. Предположите, насколько успешно вы выполнили экзаменационные задания:

а) выполнил ЕГЭ успешнее, чем планировал, легко справился с заданиями, рассчитываю на более высокую сумму баллов, чем предполагал ранее;

б) думаю, что выполнил те задания, которые были мне по силам, получу сумму баллов, на которую рассчитывал;

в) задания оказались сложнее, чем ожидал, сумма баллов будет ниже, чем планировал заранее.

г) другое

4. Всё ли вы знали о процедуре ЕГЭ:

а) знал всё, во время экзамена не возникло непредвиденных ситуаций;

б) мне нужно ближе познакомиться с процедурой ЕГЭ;

в) некоторые моменты экзамена были неожиданны, не знакомы.

Г) другое

5. Ваши выводы после экзамена:

а) ЕГЭ показал, что я хорошо подготовлен и по предмету, и психологически, отчетливо понимаю, что и как нужно делать во время экзамена;

б) мне не хватило предметных знаний, необходимо заниматься дополнительно, чтобы ликвидировать пробелы по отдельным темам;

в) у меня возникли проблемы психологического характера, я нуждаюсь в психологической подготовке к ЕГЭ.

Г) другое

6. Ваши пожелания выпускникам 2010:

а) как лучше подготовиться к ЕГЭ,

б) на кого лучше опираться при подготовке к ЕГЭ – на учителей или на квалифицированных репетиторов, или сочетать ту и другую поддержку.

в) как психологически подготовиться к ЕГЭ,

г) какую стратегию избрать при сдаче к ЕГЭ,

д) другое.