- •Е.И. Исакович
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематика и методические рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Литература:
- •Тема 2. Теоретические и социальные предпосылки возникновения науки об обществе.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 3. Социальная мысль эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 4. Становление и развитие западной социологии XVIII-XX века.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 5. Основные школы в современной западной социологии: механическая, биоорганическая, географическая и др. Школы.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 6. Социологические взгляды и подходы к изучению общества: т. Парсонса, р. Мертона, г. Зиммеля, а. Шюца
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 7. Становление русской социологии в конце XIX, начале XX века.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 8. Социологические взгляды п.А. Сорокина российский и американский периоды
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Литература:
- •Тема 9. Развитие социологии в ссср и современной России.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Литература:
- •Тема 10. Общество как целостная социокультурная система.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 11. Личность и общество.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 12. Государство как социальный и политический институт.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 13. Социальная структура и мобильность общества.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 14. Социальные институты и социальные организации.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 15. Социология семьи.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 16. Социология культуры.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 17. Образование как социальный институт
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 18. Социально-этнические общности и национальные отношения
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема 20. Методология и методика социологического исследования
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Тема реферата:
- •Литература:
- •Примерные вопросы к зачету
- •Темы рефератов и выступлений на научно-практической конференции
- •Задание по теме: История социологической мысли
- •Диагностирование результата выполнения задания 8:
- •Задание по теме: Развитие социологии в России
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Задание по теме: Общество как социокультурная система
- •Синтетическая философия г.Спенсера
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Задание по теме: Личность и общество
- •Ответы на Задание 1 по теме: Личность и общество
- •Диагностирование результата выполнения задания 1:
- •Задание по теме: Социальная структура и мобильность общества
- •Ответы на задание по теме: Социальная структура и мобильность
- •Диагностирование результата выполнения задания 9:
- •Задание по теме: Социальные институты и социальные организации
- •Ответы на задание по теме: Социальные институты и социальные организации
- •Диагностирование результата выполнения задания 10:
- •Контрольно-проверочные задания для студентов
- •Задания для самоконтроля студентов, пропустивших занятия Тема: Социальные институты и социальные организации Задание №1
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Задание №2
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Тема: Социальная структура и мобильность общества Задание №3
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Уровень обученности по блоку заданий для самостоятельной работы студентов:
- •Контрольно-тестовые задания по курсу Социология задание 1.
- •Диагностирование результата выполнения задания 1.:
- •Задание 2.
- •2.1.Какое понятие, влияющее на социальный статус, пропущено в схеме
- •Диагностирование результата выполнения задания 2.:
- •Задание 3.
- •Диагностирование результата выполнения задания 3.:
- •Задание 4.
- •Диагностирование результата выполнения задания 4.:
- •Задание 5.
- •Диагностирование результата выполнения задания 5.:
- •Уровень обученности по блоку контрольно-проверочных заданий:
- •Диагностические контрольные тестовые задания для оценки качества знаний студентов:
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест №5
- •Тест №6
- •Тест №7
- •Зачетный тест по курсу Социология Вариант 1.
- •Верны ли следующие суждения?
- •Вариант 2.
- •Интерактивные формы проведения семинарских занятий
- •Ролевая игра «Обитаемый остров»
- •Практическая деятельность студентов по теме: Образование как социальный институт
- •Проектная деятельность по теме: Социологическое понимание культуры
- •Проведение социологического исследования по теме: Методология и методика социологического исследования
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетно образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
Общеуниверситетская кафедра социологии, политологии и экономики.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
для студентов
ПИНФБ-О-Д
I курс I семестр
Социология
Составила:
Е.И. Исакович
к. социол. н., доцент.
Москва, 2012.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем работ, час |
Общая трудоемкость |
73 |
Аудиторные занятия |
68 |
Лекции |
37 |
Практические занятия (семинары) |
20 |
Контрольные работы |
11 |
Самостоятельная работа |
57 |
Форма итогового контроля |
Зачет (5) |
Тематический план дисциплины
№ п/п |
Тема занятия |
Вид занятия |
||||
лекции |
семинар |
к./р.
|
сам. раб. |
|||
1. |
Социология как наука и учебная дисциплина (стр. 3). |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
Теоретические и социальные предпосылки возникновения науки об обществе (стр. 4). |
2 |
2 |
1 |
3 |
|
3. |
Социальная мысль эпохи Возрождения и Нового времени. Вклад учёных: Ш. Л. де Монтескьё, Н. Макиавелли, М. Монтеня, Т. Гоббса, Б. Спинозы, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо и др. (стр. 6). |
|
2 |
1 |
4 |
|
4 |
Становление и развитие западной социологии XVIII-XX века (стр. 8.). |
2 |
|
|
2 |
|
5. |
Основные школы в современной западной социологии: механическая, биоорганическая, географическая и др. школы (стр. 9). |
|
2 |
1 |
4 |
|
6. |
Социологические взгляды и подходы к изучению общества: Т. Парсонса, Р. Мертона, Г. Зиммеля, А. Шюца (стр. 11). |
|
2 |
1 |
3 |
|
7. |
Становление русской социологии в конце XIX, начале XX века (стр. 12). |
4 |
|
1 |
5 |
|
8. |
Социологические взгляды П.А. Сорокина российский и американский периоды (стр. 14). |
1 |
2 |
1 |
3 |
|
9. |
Развитие социологии в СССР и современной России (стр.15). |
|
2 |
1 |
3 |
|
10. |
Общество как целостная социокультурная система (стр. 16). |
2 |
|
|
2 |
|
11. |
Личность и общество (стр. 18). |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
12. |
Государство как социальный и политический институт (стр. 19). |
4 |
4 |
1 |
6 |
|
13. |
Социальная структура и мобильность общества (стр. 21). |
4 |
|
1 |
2 |
|
14. |
Социальные институты и социальные организации (стр.22). |
2 |
|
|
2 |
|
15. |
Семья как социальный институт (стр. 24). |
2 |
2 |
1 |
3 |
|
16. |
Социология культуры (стр. 25). |
2 |
|
|
2 |
|
17. |
Образование как социальный институт (стр. 26) |
2 |
|
|
2 |
|
18. |
Социально-этнические общности и национальные отношения (стр. 28) |
2 |
|
|
2 |
|
19. |
Мировое сообщество и глобальные процессы (стр. 30) |
2 |
|
|
3 |
|
20. |
Методология и методика социологического исследования (стр. 31) |
2 |
|
|
2 |
|
Лекции |
37 |
|
|
|
||
Семинары |
|
20 |
|
|
||
Контрольные работы |
|
|
11 |
|
||
Самостоятельная работа |
|
|
|
57 |
||
Зачет |
5 |
|