- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •План лекції:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •Семінар: Сутність і структура пізнавального процесу:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання до індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •Т. 4.: Філософія свідомості План лекції:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •Т. 5.: Антропологія (філософія людини) План лекції:
- •Семінар: Проблема людини в філософії:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання до індивідуальної роботи:
- •Теми для творчих робіт:
- •Література:
- •Т. 6.: Філософія цінностей (аксіологія). План лекції:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Література:
- •Зм 2 (т. 7-9). Практична філософія
- •План лекції:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Література:
- •Т. 8.: Філософія суспільства
- •Семінар: Філософський аналіз суспільства:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Література:
- •План лекції:
- •Семінар: Культура і цивілізація:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •План лекції:
- •Семінар: Філософія античного світу:
- •Методичні рекомендації до семінару.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •План лекції:
- •Семінар: Філософія Середньовіччя та епохи Відродження:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •Т.12: Філософія Нового Часу і Просвітництва План лекції:
- •Семінар: Філософія Нового часу і Просвітництва:
- •Питання для семінару
- •Питання для самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •В чому суть теорії пізнання б. Спінози?
- •Вчення г. В. Лейбніца про манади.
- •Теорія пізнання д Локка (1632 – 1702 рр.)
- •Які форми державного устрою за Шарлем де Монтеск'є (1689 – 1755рр.)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •Т. 13: Класична німецька філософія План лекції:
- •Семінар: Німецька класична філософія:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •Семінар: Сучасна західноєвропейська філософія:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •План лекції:
- •Семінар: Українська філософія:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Самостійна робота:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Література:
- •Питання для рубіжної контрольної роботи з філософії:
- •Орієнтовні завдання для комплексної контрольної роботи:
- •Тестові питання до першого модульного контролю: вступ і теоретична філософія:
- •Дайте порівняльну характеристику міфології і філософії?
- •Тестові питання до другого модульного контролю: практична філософія:
- •Тестові питання до третього модульного контролю: історія філософії:
- •Орієнтовний перелік екзаменаційних питань з курсу “філософія”:
- •Основна література:
- •Передмова
- •Опис дисципліни "релігієзнавство"
- •Структура навчальної дисципліни „Релігієзнавство”. За напрямом підготовки 0601 "Право" спеціальності 6.060100"Правознавство"
- •Структура навчальної дисципліни „Релігієзнавство”. За професійним спрямуванням 0305 "Економіка і підприємництво"
- •Зм 1 (т. 1-2): Релігія як культурно-історичний феномен т. 1: Предмет релігієзнавства. Сутність та структура релігії
- •План лекції:
- •Питання індивідуальної роботи:
- •Проблемні ситуації:
- •Теми рефератів:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т. 2: Суспільство та релігія: соціально-економічні та правові аспекти взаємодії
- •План лекції:
- •Питання індивідуальної роботи:
- •Проблемні ситуації:
- •Додаткова література:
- •Зм 2: Історичні форми релігії т. 3: Походження релігії, концепції її виникнення. Ранні історичні форми релігії
- •Питання для самостійної роботи:
- •Питання індивідуальної роботи:
- •Теми рефератів:
- •Основна література:
- •Допоміжна література:
- •Т. 4: Національно-державні релігії країн Сходу: Китаю, Індії, Ірану, Палестини
- •Реферати:
- •Основна література:
- •Допоміжна література:
- •Т. 5: Буддизм: виникнення, віровчення, організація, напрями
- •Реферати:
- •Основна література:
- •Допоміжна література:
- •Т. 6: Християнство: виникнення, вчення, організація
- •Практична робота:
- •Реферати:
- •Основна література:
- •Допоміжна література:
- •Т.7: Православ’я
- •План лекції:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Проблемні ситуації:
- •Практична робота:
- •Основна література:
- •Т. 8: Католицизм
- •План лекції:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Питання до індивідуальної роботи:
- •Проблемні ситуації:
- •Основна література:
- •Допоміжна література:
- •Т. 9: Протестантизм. Неопротестантизм
- •Реферати:
- •Основна література:
- •Допоміжна література:
- •Т. 10: Іслам
- •Допоміжна література:
- •Т. 11: Сучасна релігійна ситуація в Україні
- •Питання до лекції:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Питання до індивідуальної роботи:
- •Проблемні ситуації:
- •Реферати:
- •Основна література:
- •Допоміжна література:
- •Перелік питань до залікового кредиту.
- •Література Основна:
- •Релігійні джерела:
- •Додаткова література:
- •Мета і завдання дисципліни
- •Вимоги до знань і вмінь дисципліни
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №2
- •Завдання для самостійної роботи з розділу „Судження”
- •Визначити вид судження, його терміни та їх розподіленість у таких прикладах:
- •4. Дайте кількісну характеристику таким судженням:
- •5. Визначити кількість та якість судження, звівши його до одного з чотирьох типів (а, і, е, о):
- •Питання для самостійної роботи з розділу „Закони логіки”
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тематика рефератів і наукових робіт
- •Вимоги до реферату
- •Контрольні питання з курсу “ логіка”
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
Задача №2
Чи правильні наступні визначення? Якщо визначення неправильне, то яке правило в ньому порушене, яка припущена помилка?
а) студент - людина, яка навчається;
б) злочин - суспільно небезпечна дія;
в) прямий доказ - такий доказ, котрий прямо установлює шуканий факт;
г)договір - юридична угода;
д) логіка - наука про умовивід.
Задача №3
У наведених прикладах знайдіть розподілене поняття, члени і основи поділу:
а) за характером правил поведінки правові норми поділяються на норми як такі, що зобов’язують, забороняють і уповноважують;
б)за формою припису правові норми поділяються на категоричні, диспозитивні ( доповнюючі) і рекомендаційні;
в)присуд може бути обвинувальним і виправдувальним;
г)співучасниками злочину, поряд із виконавцями, визначаються організатори, підбурювачі і підсобники.
Задача №4
Чи правильно проведено поділ понять у прикладах:
а) власність буває державною (загальнонародною), власністю колгоспу, пайовою власністю;
б) присуди бувають обвинувальні, виправдувальні і необґрунтовані;
в) докази поділяються на прямі, побічні, обвинувачувальні і довільні;
г) свідками бувають родичі, знайомі і незнайомі;
д) договори бувають відплатні, безвідплатні, односторонні і здійсненні у письмовій формі.
Література:
Гетманова А.Д. Логика Учебник для студентов вузов. – М., 1995.
Жеребкін В.Є. Логіка. Підручник для студентів юрид. навч. закладів.
Тофтул М.Г. Логіка. Посібник. К., 1999.
Хоменко І.В. Логіка – юристам. Підручник. – К., 1997.
Т.3: Судження
План лекції 3.1: Судження як форма мислення. Прості судження та їх види
Логічна характеристика суджень.
Структура простого категоричного судження.
Поділ судження за кількістю та якістю.
Об `єднана класифікація суджень за кількістю та якістю.
Розподіленість термінів у судженнях.
Питання до самостійної роботи:
Просте судження, види і структура.
Поділ суджень за модальністю.
Роль запитання в судовому пізнанні. Види запитань та види відповіді.
Семінар: Категоричні судження, їх види
Визначення судження. Судження і речення.
Атрибутивне судження. Судження існування та судження відношення, їх структура.
Види категоричних суджень за кількістю та якістю.
Виділяючи та виключаючи судження.
Розподіленість термінів у судженнях типу А,І,Е,О?
Практичні вправи
Задача №1
Знайдіть суб `єкт, предикат і зв `язку в судженнях:
а) присуд - вид судового рішення;
б) справа обвинувачуваного П. буде розглянута наступного тижня;
в)обвинувачуваний не попереджується про відповідальність за подання неправдивих свідчень;
г) свідок К. є родичем потерпілого;
д) право регулює суспільні відносини.
Задача №2
Визначте кількість і якість суджень; до якого виду суджень (А,Е,І,О,) відноситься кожне:
а) ніхто із суддів не має права утримуватися від голосування;
б) будь-який договір - угода;
в) деякі договори - відплатні;
г) більшість юристів мають вищу освіту;
д) жодне вікно в будинку не було розбите.
Література:
Гетманова А.Д. Логика Учебник для студентов вузов. – М., 1995.
Жеребкін В.Є. Логіка. Підручник для студентів юрид. навч. закладів.
Тофтул М.Г. Логіка. Посібник. К., 1999.
Хоменко І.В. Логіка – юристам. Підручник. – К., 1997.
План лекції 3.2: Складні судження та їх види
Загальна характеристика складних суджень.
Єднальні (кон`юнктивні) судження .
Розділові (диз`юнктивні) судження.
Умовні (імплікативні) судження.
Еквіваленція як логічний сполучник.
Семінар: Складні судження та їх види
Складне судження, його логічна характеристика.
Логічні сполучники, що застосовуються в складних судженнях.
Істинність та хибність складних суджень. Табличне визначення істинності складних суджень.
Логічна структура суджень і тлумачення норм права.
Самостійна робота:
Задача №1
Визначте, яким є кожне з таких суджень: умовним, єднальним і запишіть його структуру.
а) недійсна угода, яка не відповідає вимогам закону;
б) за обсягом тлумачення може бути обмежувальним і поширювальним;
в) закон не має зворотної сили, якщо в ньому бракує спеціального застереження;
г) потерпілою визначається особа, якій злочином спричинена моральна, фізична чи майнова шкода;
д) рішення суду має бути законним і обґрунтованим;
є) насильство під час розбою може бути фізичним або психічним.