- •Введение
- •2. Типы мировоззрения. Универсалии культуры и язык философии
- •3. Предмет философии, ее структура и функции
- •4. Сравнительный анализ философии, искусства и науки
- •Материалы к семинарским занятиям по теме 1.
- •План семинарских занятий
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы. Тестовая форма самоконтроля.
- •Вопросы для самостоятельного творческого осмысления темы
- •1. Генезис философии. Социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения
- •2.Философская мысль Древнего Востока
- •2.1. Специфика философской традиции древней Индии
- •2.2. Особенности философской мысли древнего Китая
- •3.Космоцентризм древнегреческой философии.
- •4. Философия Сократа, Платона и Аристотеля
- •5.Основные черты философии Средневековья
- •Материалы к семинарским занятиям по теме 2.
- •План семинарских занятий
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы. Тестовая форма самоконтроля.
- •Вопросы для самостоятельного творческого осмысления темы
- •Тема 3. Новоевропейская наукоцентрическая философия
- •1. Основные черты философии эпохи Возрождения
- •3. Философия Просвещения
- •1. Основные черты философии эпохи Возрождения
- •2. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени
- •3. Философия Просвещения
- •2. Философия Гегеля
- •3. Философия Фейербаха
- •Материалы к семинарскому занятию по теме 4.
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и докладов:
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы
- •Вопросы самоконтроля для творческого осмысления темы.
- •Тема 5. Становление неклассической постклассической философии
- •1. Марксистская философия
- •1. Марксистская философия
- •2. Неклассическая философия XIX-XX вв.
- •3.Философия а.Шопенгауэра,с.Киркегора,ф.Ницше.
- •1. Философия позитивизма и её исторические формы.
- •2. Философия экзистенциализма
- •3. Философская герменевтика
- •4. Религиозная философия
- •5. Философия постмодернизма
- •Материалы к семинарскому занятию по теме 6.
- •План семинарского занятия по теме 6.
- •5. Философия постмодернизма. Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы
- •Вопросы самоконтроля для творческого осмысления темы
- •Тема 7. Философия и национальное сознание
- •1. Особенности русской философии
- •2. Философская мысль в Беларуси
- •1. Особенности русской философии
- •2. Философская мысль в Беларуси
- •Материалы к семинарскому занятию по теме 7.
- •План семинарского занятия
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Контрольные задания и вопросы
- •Вопросы самоконтроля для творческого осмысления темы №7.
- •2. Философское учение о материи.
- •3. Движение, пространство и время - атрибутивные свойства бытия.
- •4. Природа как объект философского анализа.
- •5.Диалектика как теория развития: основные принципы, законы и функции
- •6. Категории диалектики
- •Тема 9. Философия сознания
- •3. Структура сознания. Сознательное и бессознательное.
- •1. Проблема сознания в философии. Анталогія свядомасці. Генезис сознания: отражение и культура.
- •2.Генезис сознания: отражение ( информационное взаимодействие) и культура.
- •3. Структура сознания. Сознательное и бессознательное.
- •Тема10. Проблема человека в философии и науке.
- •1. Человек как предмет философии. Концепции антропогенеза.
- •2. Биологическая, социальная и метафизически-духовная сущность человека.
- •3. Проблема жизни и смерти. Смысл жизни и основные категории бытия человека.
- •2. Структура познавательного процесса: чувственное, рациональное, иррациональное в познании.
- •3. Учение об истине.
- •Соответствия,
- •Когеренции,
- •1.Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний и социальный институт.
- •2.Структура, методы и формы научного познания.
- •3. Динамика науки. Гуманитарные параметры современной науки.
- •Тема 13. Социальная философия. Основные проблемы и понятия
- •1. Общество как объект философского анализа.
- •2. Политическая сфера общества
- •3.Духовная жизнь общества.
- •4. Экономическая сфера общества
- •Тема 14. Философия истории
- •1. Общество как развивающаяся система. Движущие силы и факторы исторического процесса
- •2. Формы исторического процесса, линейность и нелинейность истории.
- •3. Цывілізацыйны і фармацыйны падыходы да гісторыі.
- •Тема 15. Культура и цивилизация
- •1. Философия культуры
- •2. Культура и цивилизация
- •3. Глобальные проблемы современности и будущее человечества
Материалы к семинарскому занятию по теме 6.
Семинарское занятие имеет следующие задачи:
- изучить важнейшие особенности современной философии, её мировоззренческий и методологический потенциал;
- ознакомится с главными направлениями философии 20 века, категориальными структурами и стилями современного мышления;
- определить место современной философии в культуре социогуманитарного знания.
План семинарского занятия по теме 6.
1. Философия науки и аналитическая философия.
2. Феноменология как стратегия постклассического мышления.
3. Проблема человека в экзистенциализме и религиозной философии.
4. Роль герменевтики и структурализма в развитии социально-гуманитарного знания.
5. Философия постмодернизма. Темы рефератов и докладов
1.Особенности современной философии и культуры.
2. Проблема демаркации науки и принцип верификации в неопозитивизме.
3. Проблема языка в аналитической философии.
4. Современный постпозитивизм о динамике науки.
5. Феноменология Э. Гуссерля.
6. Экзистенциализм в творчестве В. Быкова.
7. Актуальность герменевтики.
8. Философско-теоретические истоки постмодернизма.
9. Идея деконструкции в постмодернизме.
10.Трансформация современной культуры и социокультурная рациональность.
11. Философскеая мысль начала 21 века.
12. Философия постмодернизма и образовательная культура.
Литература
1. Гісторыя філасофіі.- Гродна, 1997. Гл. 12, с. 545-617.
2. Калмыков В.Н. Основы философии. – Мн., 2000. С. 73-97.
3. Канке В.А. Основы философии. – М., 2000.С. 70-95.
4. Философия :Учеб. Пособие для студентов высших учеб. Заведений/ Под общ. Ред. Я. С. Яскевич – Мн.: РИВШ, 2004. Гл. 7. С. 186-274.
5. Философия: Учебник / Под ред. В. Д. Губина.- М.: Гардарики, 2004. Часть 5, гл. 26, 28-30, 32,35.
6. Чуешов В. И. Введение в современную философию. Мн.: Тетрасистемс, 1998.
7. Хрестоматия по философии.- ростов-на-Дону, 1999.Разд. 9.
Углубляющее чтение:
Реале Дж.,Антисери Д.Западная философия от истоков до наших дней. Т.4.-СПб.,1996.
Философские идеи нашего времени //Философия:Учебник\Под ред.Губина В.Д.-М.,2004
Эрш Ж. Філасофскае здумленне. -Мн.,1996.
Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе ХХ века // ВФ, 1991, № 6.
Гурина М. Философия: Учеб. пособие. -М., 1998. С. 358-389.
Жуков Н.И. Проблема сознания. -Мн.: Университетское, 1987.
Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Психология сознания. - СПб: Питер, 2001. С. 149-161.
Золотухина-Аболина. Страна философия. -Ростов-на-Дону.: «Феникс». 1995. С. 26-45, 508-528.
Основы современной философии. СПб.: Лань, 1999. ч. 4. С.188-260.
Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989. С.5-14.
Рачков В.Л. Общая теория сознания. -М., 2000.
Сознание в социокультурном измерении. -М, 1990.
Стереотипы и динамика мышления. -Мн.: Наука и техника, 1993.
Контрольные задания и вопросы
Тестовая форма самоконтроля
1. Определите основные направления философии 20 века:
а) патристика б) неотомизм в) экзистенциализм
г) неоплатонизм д) постпозитивизм е) постмодернизм
2. Понятие жизненого мира свойственно:
а) прагматизму б) персонализму в) феноменологии
г) неопозитивизму д) неопротестантизму
3. В чем заключается основная проблема аналитической философии?
а) отнощение человека и бога
б) язык познания мира
в) бытие человека
г) кризис культуры
4. Определите стиль аналитической философии:
а) художественно-образный
б) формально-логический
в) мистический
г) аргументированно-аналитический
5. Лингвистический поворот рассматривает язык:
а) как средство философского исследования
б) как самостоятельный объект исследования
в) как предел понимания
г) как дом бытия
6. Укажите основные принципы неопозитивизма:
а) верификации б) развития в) физикализма
7. Какое течение представляет М. Хайдеггер?
а) позитивизм б) персонализм в) Экзистенциализм
г) герменевтику д) феноменологию
8. Какому направлению принадлежит идея раскрепощенности человека:
а) неотомизму б) теологии освобождения
в) безрелигиозному христианству
9. Назовите предпосылки возникновения экзистенциализма:
а) иррационализм неклассической философии
б) экологический кризис
в) социальный кризис
г) тоталитарные режимы
д) достижения научнотехнического прогресса
10. Перечислите экзистенциалы, рассматриваемые в экзистенциализме:
а) наслаждение б) страх в) коммуникация
г) свобода д) смысл жизни е) смерть
11. Что изучает герменевтика?
а) восприятие природы
б) понимание другого человека
в) понимающее бытие человека
г) понимание и истолкование текстов
12. Герменевтика – это метод:
а) естествознания
б) социальногуманитарного знания
в) технических наук
13. Укажите значения концепта “постмодерн”:
а) философская программа герменевтики
б) послесовременность
в) трасформация современной культуры
г) парадигма философии 21 века
14. Какие положения европейской метафизики критикуются в постмодернизме?
а) иерархическая упорядоченность реальности
б) ризомность развития
в) трансцендентальный первосмысл реальности
г) хаотичность бытия
д) дискурсивность реальности
е) линейные законы развития
ж) человек как познавательный механизм
з) идея симулякра
15. Определите установки философии постмодернизма:
а) плюрализм и фрагментация
б) материализм
в) наративность
г) деконструкция
д) эстетизм