- •Содержание
- •1. Цель и задачи изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1 Общие основы педагогики
- •Тема 1.1. Педагогическая профессия в современном обществе
- •Тема 1.2. Педагогика как наука об образовании.
- •Тема 1.3.Образование как фактор развития общества и личности
- •Тема 1.4. Теория и методика обучения
- •Тема 1.5. Теория и методика воспитания
- •Раздел 2. История педагогики
- •Тема 2.1. История педагогики как область научного знания
- •Тема 2.2. Этапы становления педагогики: ведущие педагогические теории, системы.
- •Раздел 3.Основы дошкольной педагогики
- •Тема 3.1. Дошкольная педагогика как наука об образовании человека на ступени дошкольного детства.
- •Тема 3.2. Дошкольное образование в системе образования рф.
- •Тема 3.3. Теоретические и содержательные основы образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.
- •Тема 3.4. . Организационно-методические основы образовательного процесса в детском саду.
- •Тема 3.5. Образование и развитие ребенка дошкольного возраста в разных видах деятельности
- •Тема 3.6. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с школой и семьей.
- •Раздел 4. Социальная педагогика.
- •5.2. Аннотация теоретического курса дисциплины.
- •5.3. Содержание семинарских и практических занятий
- •Раздел 1. Общие основы педагогики.
- •Тема 1 . Педагогическое взаимодействие и педагогическое воздействие в образовательном процессе.*
- •Тема 2: Задачи педагогической науки*
- •Тема 3. Антропологический подход в педагогической науке.
- •Тема 4. Закономерности и принципы педагогического процесса*.
- •Тема 5. Содержание образования.
- •Тема 6. Современные дидактические концепции и системы*.
- •Тема 6.Концепция личностно-развивающего обучения.
- •Тема 7.Виды и технологии обучения
- •Тема 8. Концепции воспитания*.
- •Тема 9. Содержание процесса воспитания.
- •Раздел2. История педагогики
- •Тема 1. : я.А. Коменский как основоположник классической педагогики
- •Тема 2: Становление трудовой школы в России*
- •Тема 1. Дошкольная педагогика как наука об образовании (воспитании и обучении) детей дошкольного возраста*.
- •Тема 2. Новые формы организации российского дошкольного образования*(только для полной программы обучения)
- •Тема 3. А.П. Усова об особенностях педагогического процесса детского сада*.
- •Тема 4. Содержание образовательного процесса в детском саду.
- •Тема 5. Традиции и инновации в организации педагогического процесса в детском саду* (только для полной программы обучения).
- •Тема 6. Предметно-развивающая среда дошкольного образовательного учреждения.
- •Тема 7. Содержание и методика воспитания дошкольников в труде*.
- •Тема 8. Педагогическая система руководства сюжетно-ролевыми играми детей дошкольного возраста*(только для полной программы обучения).
- •Тема 9. Методы и формы организации познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
- •Тема 10. Социальное воспитание детей дошкольного возраста в разных видах детской деятельности.
- •1. Правовое воспитание детей и воспитывающих взрослых в детском саду.
- •2: Воспитание основ гуманности у дошкольников.
- •3. Воспитание основ коллективизма у дошкольников.
- •4 : Воспитание любви к Родине у дошкольника.
- •5 Воспитание детей в духе мира и уважения к другим народам.
- •6. Воспитание дисциплинированности и культуры поведения у дошкольников.
- •Тема 11. Формирование педагогической культуры родителей*.
- •6. Технологии обучения
- •6.1. Технологии аудиторной работы:
- •6.2. Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.2. План-график самостоятельной работы студентов очной формы обучения
- •7.2. План-график самостоятельной работы студентов заочной формы обучения (сокращенная образовательная программа)
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •Тема 5. Теория и методика воспитания»
- •9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации
- •1.Общая педагогика
- •Раздел 2.История педагогики.
- •Раздел 3
- •3. Основы дошкольной педагогики.
- •10. Глоссарий по курсу дисциплины
8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
№ п/п |
Автор и название литературного источника |
Выходные данные с указанием шифра библиотеки (по усмотрению кафедры) |
Краткая аннотация |
1 |
Педагогика: учеб пособие для студ выс учеб заведения/ Н.М. Борытко, И.А. Соловцов, А.М. Байбаков ; под ред. Н.М. Борытко. |
М.: Издательский центр «Академия», 2009. |
|
|
Педагогика. Учебное пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей / под ред. П.И. Пидкасистого. |
М.: Педагогическое сообщество России, 2003. – 640 с.
|
|
|
Егоров С.Ф. Введение в историю дошкольной педагогики / С.Ф. Егоров, С.В. Лыков, Л.М. Волобуева ; под ред. С.Ф. Егорова. |
М.: Академия, 2001. – 320 с. |
|
|
Попов В.А. История педагогики и образования : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Попов; под ред. В.А. Сластенина. |
М.: Академия, 2010. – 208 с. |
|
|
С.А. Козлова , Т.А. Куликова Дошкольная педагогика |
Учебное пособие для студ. сркед.пед. учебюзаведений.-М.: Академия», 1998 – 432 с. |
В пособи раскрыты основные вопросы курса « Основы дошкольной педагогики». Наряду с теоретическим материалом представлен практический( иллюстративный) материал, предложены вопросы для самостоятельного размышления студента над наиболее актуальными проблемами воспитания и обучения детей дошкольного возраста |
… |
|
|
|
8.2. Дополнительная литература
№ п/п |
Автор и название литературного источника |
Выходные данные с указанием шифра библиотеки (по усмотрению кафедры) |
Краткая аннотация |
1 |
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебник для вузов. – СПб: Питер, 2000.- 304 с. |
|
|
|
Теория обучения: учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. И.П. Андриади / И.П. Андриади, С.Н. ромашова, С.Ю. Темина. |
М.: ИЦ Академия, 2010.-336 с. |
|
|
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учеб для студентов высш. учеб. завед.: в 2 кн. |
М., Гуманитарн. центр ВЛАДОС, 2004. -532 с. |
|
|
Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. |
М: педагогическое общество россии, 2002-224 с. |
|
|
Дошкольная педагогика |
Учебное пособие для студентов пед.ин-тов по спец № 2110 « Педагогика и псиология (дошк)» В 2-х ч. / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой –М.: Просвещение», 1988. |
В пособии представлен теоретический и методический материла по веем разделам учебного курса « Основы дошкольной педагогики». Ведущие теоретические положения проиллюстрированы данными научных исследований. |
… |
История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе и др.; под ред. С.Ф. Егорова. – 2-е изд., перераб. и доп. |
М.: Просвещение, 1987. – 432 с |
|
8.3. Учебно-методические материалы
№ п/п |
Раздел/тема дисциплины |
Автор
|
Наименование материалов
|
1 |
Общая педагогика |
А.С. Агафонова |
Практикум по общей педагогике: учебное пособие –С.Еб.: Питер, 2003 -416 с. |
2 |
История педагогики |
Л.В. Романюк, Э.В. Онищенко
|
Практикум в по истории общей и дошкольной педагогик:: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений –М.: Владос., 2001 -176 с.
|
3 |
Основы дошкольной педагогики.
|
Р.С. Буре, С.В. Жундрикова и др.
Н.А. Зорина, О.В. Прозументик, Ю.С. Григорьева В.И. Логинова, Б.С. Лейкина и др.
Л.Г. Нисканен, Е.В. Родина и др.
|
Семинарские, практические и лабораторные занятия по дошкольной педагогике: учеб-метод. Пособие для студ высш . учеб. заведений, Под ред. Э.К. Сусловой, Л.В. Поздняк –М.: ИЦ «Академия», 2000. -272 с. Дошкольная педагогика: учебно-методический комплекс курса для спец-ти 050703.65.- Перм. Гос.пед. ун-т-Пермь, 2008.-169 с.
Лабораторный практикум по дошкольной педагогике / Под ред. В.И. Логиновой –М.: Просвещение, 1981. -159 с.
Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: учеб-метод пособие для студ. высш учеб. заведений / Под ред. Л.Г. Нсканен –М.: ИЦ « Академия», 2002. -208 с.
|