- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •II. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины для студентов очной формы обучения
- •Для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной формы обучения (сокращенные сроки)
- •2.4. Содержание дисциплины Выписка из гос по специальности.
- •III. Конспект лекций
- •Краткая характеристика основных эмпирических методов психологии
- •Тестирование в психологии: понятие и основные формы
- •Психологическое исследование: понятие, требования к организации и его этапы
- •Этапы психологического исследования
- •Психические процессы: понятие и виды.
- •Подходы к исследованиям личности
- •Психологическая характеристика темперамента и характера
- •Способности: понятие, проявления
- •Лекционный материал к III разделу дисциплины «Проективные, биографические и прикладные методы в психологии» Проективные методы
- •Исследование личности биографическим методом
- •Психографологический анализ почерка
- •Физиогномический метод исследования личности
- •IV. Образовательные технологии
- •4.1. Формы проведения занятий
- •4.2. Интерактивные формы проведения занятий по темам дисциплины
- •V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •5.1. Формы текущего контроля знаний
- •5.2. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
- •Итоговая аттестация на экзамене
- •5.3. Организация самостоятельной работы студентов
- •5.4. Контрольные задания для самостоятельной работы студентов Задание к учебному модулю 1. Составление сводной таблицы по основным эмпирическим методам в психологии
- •Задание к учебному модулю 2. Составление психологической карты личности
- •Задание к учебному модулю 3. Составление пакета диагностических инструментов по заданной теме.
- •5.5. Примерная тематика самостоятельных научно-исследовательских работ студентов
- •5.6. Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
- •VI. Итоговые тесты для проведения самостоятельного контроля знаний Вариант 1
- •Вариант 2
- •Ответы к тесту:
- •VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •VIII.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.2. Комплекты наглядных материалов и раздаточный материал
- •420108, Г. Казань, ул. Зайцева, д. 17
VIII.Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Занятия проводятся в аудиториях, предполагающих следующее техническое оснащение:
Компьютеры (для студентов и для преподавателя).
Мультимедийный проектор и экран.
Видеомагнитофон.
DVD-плеер.
Диктофон.
Видеокамера.
Телевизор
8.2. Комплекты наглядных материалов и раздаточный материал
Для выполнения лабораторно-практических заданий требуется следующий раздаточный материал:
I учебный модуль – калькулятор, секундомер, линейка с миллиметровыми делениями, экстезиометр или циркуль-измеритель, листы бумаги, карандаши.
II учебный модуль – калькулятор, секундомер, линейка, листы бумаги, карандаши.
III учебный модуль – калькулятор, секундомер, линейка, цветные карандаши, краски, листы бумаги.
Для демонстрации ряда психодиагностических методик требуется мультимедийное оборудование, видео и фотоаппаратура.
Подписано в печать 00.00.09. Формат 60´90 1/16
Гарнитура Times New Roman Cyr, 14. Усл. печ. л. – 3,38.
Тираж 30 экз.
Издательство «Познание» ИЭУП
Лицензия № 172 от 12.09.96 г.
420108, Г. Казань, ул. Зайцева, д. 17