4.Логические рассуждения. Создание текстов. (20ч)

4.1 Программы Блокнот, Калькулятор. (2ч)

Программа Блокнот. Строка меню. Вставка и удаление пустых строк. Действия с фрагментом текста.

Калькулятор – помощник математиков. Выполнение арифметических действий на калькуляторе.

Практикум: Практическая работа «Действия с фрагментом текста».

4.2 Высказывания со словами “все”, “не все”, “никакие”. (2ч)

Истинные и ложные высказывания. Отношения между множествами.

Решение задач.

Практикум: Практическая работа «Посчитай на калькуляторе и запиши в блокнот»

4.3 Освоение совместных действий при работе с двумя программами.(2ч)

Практикум: Лабораторная работа «Открытка на память»

4.4 Отношения между множествами . (2ч)

Способы задания множеств. Сравнение, отображение, кодирование. Вложенность множеств. Объединение, пересечение, вложенность множеств.

Решение задач.

Практикум: Практическая работа «Множества»

4.5 Работа с программой WordPad. (2ч)

Работа с программой WordPad. Меню. Операции при создании текстов. Набор текста. Ввод заглавных букв. Ввод букв латинского и русского алфавита.

Практикум: Лабораторная работа «Ввод русских и латинских букв».

4.6 Графы и их табличное описание. (2ч)

Понятие графа. Ребра, вершины графа. Пути в графах. Деревья. Комбинаторика.

Игры: «Сосчитай пути», «Найди на дереве».

Решение задач.

4.7 Операции при создании текстов. Панели инструментов. (2ч)

Операции при создании текстов. Создание, сохранение и открытие текстовых документов.

Панели инструментов (стандартная, форматирование). Ввод простого текста. Сохранение файла.

Практикум: Лабораторная работа «Ввод текста. Сохранение документа»

4.8 Редактирование текста. (2ч)

Редактирование текста. Удаление, копирование, вставка, перенос.

Практикум: Практическая работа «Отредактируй текст по заданию».

4.9 Форматирование текста. WordPad. (2ч)

Форматирование (оформление) текста. Шрифт и его параметры. Организация текста.

Практикум: «Оформи текст по образцу».

4.10 «Создаем и красиво оформляем документ» Проектное задание .(2ч)

При выполнении проектных заданий обучающиеся будут создавать текстовый документ, используя форматирование текста.

Обучающиеся будут знать:

• Как запустить и работать с программами Блокнот и Калькулятор;

• Как работать с двумя программами одновременно.

Обучающиеся будут уметь:

• набирать текст на клавиатуре;

• сохранять набранные тексты, открывать ранее сохраненные тексты и редактировать их;

• копировать, вставлять и удалять фрагменты текста;

• устанавливать шрифт текста, цвет, размер и начертание букв.

• подбирать походящее шрифтовое оформление для разных частей текстового документа;

• составлять тексты, предназначенные для какой-либо цели, и создавать их при помощи компьютера, используя разное шрифтовое оформление.

5. Применение моделей (схем) для решения задач. Среда программирования ЛогоМиры. (16 ч)

5.1 Знакомство со средой ЛогоМиры. (2ч)

Знакомство со средой ЛогоМиры. запуск программы. основные объекты интерфейса. Черепашка.

Практикум: Лабораторная работа «Основные объекты интерфейса Лого Миров»

5.2 Управление черепашкой. (2ч)

Управление черепашкой из Поля команд. Исследование размеров рабочего поля. Способы задания команд черепашке.

Практикум: лабораторная работа «Управление черепашкой»

5.3 Игры с выигрышной стратегией. (2ч)

Игры. Понятие выигрышной стратегии. Анализ игры с выигрышной стратегией.

Решение задач.

Игра «Кто первым назовет число 100»

5.4 Правила написания команд (2ч)

Рисование фигур. Команды. Правила написания команд.

Практикум: Практическая работа «Рисование геометрических фигур»

5.5 Решение задач по аналогии. (2ч)

Использование понятия аналогичная закономерность. Применение двойной закономерности в заданиях.

Практикум : составление последовательностей в графическом редакторе Paint, используя дидактические задания.

5.6 Учим черепашку двигаться. (2ч)

Черепашка меняет облик. Освоение работы с Полем форм. Учим черепашку двигаться.

Практикум: Лабораторная работа «Создание сюжета «Движение».

5.7 Решение задач на закономерности. (2ч)

Решение задач на закономерности. Аналогичные закономерности.

Практикум: Практическая работа «Движение паучка»

5.8 «Мой проект в Лого-Мирах» Проектное задание.(2ч)

Создание собственного проекта.(Паучок, Птица в клетке, Пчела у букета, Спортивная площадка.

6 «Парад проектов». Итоговое годовое занятие.. (2ч)

Чему мы научились за год. Итоговое занятие. Лучшие проекты. Выставка. Конференция по проектам.

Обучающиеся будут уметь:

Работать с полем форм;

Знать команды движения и графики;

Работать с несколькими черепашками;

Работать с проектом;