1. Компьютер в жизни человека. Вводное занятие. (2ч)

Техника безопасности. Правила поведения в компьютерном классе. Компьютеры в жизни человека. История вычислительной техники. Устройство компьютера. Состав системного блока. Два вида памяти компьютера. Дополнительные устройства.

Практикум: Лабораторная работа: Дополни схему устройства персонального компьютера.

2. Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги).

Создание текстов. (14ч)

2.1 Вложенные алгоритмы. (2ч)

Алгоритм. Команда алгоритма. Схема алгоритма. Ветвление в алгоритме. Условие ветвления. Вложенность алгоритмов. Ветвление в построчной записи алгоритма.

Алгоритмы с параметрами.

Игры «Всегда - не всегда», «Говори наоборот».

Практикум: Клавиатурный тренажер. Решение задач.

2.2 Файлы. Папки. Операции над файлами и папками. (2ч)

Файлы. Папки (каталоги). Имя файла. Размер файла. Сменные носители. Полное имя файла.

Операции над файлами и папками (каталогами): создание папок, копирование файлов и папок, перемещение файлов и каталогов (папок), удаление файлов и каталогов (папок).

Практикум: Лабораторная работа «Файлы, папки. Операции с файлами и папками».

2.3 Программы для выполнения действий с файлами и папками (каталогами). (2ч)

Примеры программ для выполнения действий с файлами и папками (каталогами).

Практикум: Практическая работа «Операции с файлами».

2.4 Циклы. (2ч)

Циклы: повторение указанное число раз, до выполнения заданного условия, для перечисленных параметров. Цикл в алгоритме. Условие цикла. Алгоритм с параметрами (слова- актеры). Пошаговая запись.

Игры: «Что получается?», «Слова-актеры».

Практикум: Решение задач. Лабораторная работа «Выполни задание по алгоритму».

2.5 Компьютерное письмо. (2ч)

Компьютерное письмо. Клавиатурные тренажеры. Текстовые редакторы. Примеры клавиатурных тренажеров и текстовых редакторов. Правила клавиатурного письма.

Практикум: Клавиатурный тренажер. Набор текста.

2.6 Основные операции при создании текстов. (2ч)

Основные операции при создании текстов: набор текста, перемещение курсора, ввод заглавных букв, ввод букв латинского алфавита, сохранение, открытие и создание новых текстов, выделение текста, вырезание, копирование и вставка текста. Сохранение документа.

Практикум: Лабораторная работа: «Набор текста. Форматирование текста».

2.7 «Мой рассказ» Проектное задание. (2ч)

При выполнении проектных заданий обучающиеся будут создавать текстовый документ, используя форматирование текста.

Учащиеся будут знать:

• что такое полное имя файла.

Учащиеся будут уметь:

• создавать папки (каталоги)

• удалять файлы и папки (каталоги)

• копировать файлы и папки (каталоги)

• перемещать файлы и папки (каталоги).

• набирать текст на клавиатуре;

• сохранять набранные тексты, открывать ранее сохраненные тексты и редактировать их;

• копировать, вставлять и удалять фрагменты текста;

3. Объекты. Создание текстов. (16ч)

3.1 Оформление текста. (2ч)

Примеры оформления текста. Оформление текста. Выбор шрифта, размера, цвета и начертания символов.

Практикум: Лабораторная работа «Оформи текст по образцу»

3.2 Составные объекты. (2ч)

Составные объекты. Отношение "состоит из". Схема (дерево) состава. Общие свойства и отличительные признаки группы объектов.

Игра «Кто это? Что это?»

Практикум: Решение задач. Оформление решений в текстовом редакторе.

3.3 Организация текста. (2ч)

Организация текста. Заголовок, подзаголовок, основной текст. Выравнивание абзацев.

Практикум: Самостоятельная работа «Оформи текст красиво»

3.4 Адреса объектов. (2ч)

Адреса объектов. Адреса компонент составных объектов. Связь между составом сложного объекта и адресами его компонент. Относительные адреса в составных объектах.

Практикум: Решение задач. Оформление решений в текстовом редакторе.

3.5 Печатные публикации. (2ч)

Печатные публикации. Виды печатных публикаций. Книга – печатная публикация. Текстовые редакторы. Настольные издательские системы. Примеры текстовых редакторов и настольных издательских систем.

Практикум: Создание печатной публикации.

3.6 Иллюстрации в публикациях. (2ч)

Примеры иллюстраций в публикациях. Сканирование иллюстраций. Декоративные шрифты. Порядок вставки иллюстрации.

Практикум: Лабораторная работа по карточке: «Создание публикации с иллюстрациями»

3.7 Печатная публикация с иллюстрациями. (2ч)

Практикум: Практическая самостоятельная работа «Публикация с иллюстрациями»

3.8 «Моя печатная публикация» Проектное задание (2ч)

Обучающиеся создают печатную публикацию с иллюстрациями. Защита проекта.

Учащиеся будут уметь:

• набирать текст на клавиатуре;

• сохранять набранные тексты, открывать ранее сохраненные тексты и редактировать их;

• копировать, вставлять и удалять фрагменты текста;

• устанавливать шрифт текста, цвет, размер и начертание букв.

• вставлять изображения в печатную публикацию

При выполнении проектных заданий обучающиеся будут учиться:

• подбирать походящее шрифтовое оформление для разных частей текстового документа;

• составлять тексты, предназначенные для какой-либо цели, и создавать их при помощи компьютера, используя разное шрифтовое оформление.