- •Раздел I.
- •Английский алфавит (The English Alphabet)
- •Основные правила чтения гласных букв / буквосочетаний
- •Раздел II.
- •Словообразование (word-building)
- •Артикль (the article)*
- •Употребление артиклей
- •Предложение (the sentence)*
- •4. Имя существительное (the noun)*
- •Исключения
- •Притяжательный падеж имен существительных*
- •What happened … … … …?
- •Местоимение (the pronoun)*
- •Имя прилагательное (the adjective)*
- •Порядок постановки имён прилагательных перед существительными
- •Степени сравнения имен прилагательных
- •Наречие (the adverb)*
- •7.1. Степени сравнения наречий (Degrees of Comparison of Adverbs)
- •8. Имя числительное (the numeral)*
- •Количественные и порядковые числительные
- •А рифметические действия
- •Дробные числа и проценты
- •Глагол (the verb) *
- •Действительный залог. Знаменательные / смысловые глаголы.
- •Глагол to be
- •Оборот there is (are)
- •Система простых / неопределенных времен (Simple / Indefinite Tenses)
- •Система перфектно-продолженных времен (Perfect Continuous Tenses)
- •Неличные формы глагола
- •Образование и использование неличных форм глагола
- •Глаголы / выражения, требующие после себя герундия
- •Предлог (the preposition)*
- •Пространственные предлоги направления / движения / места*.
- •Предлоги времени
- •Составные предлоги
- •Наиболее употребительные выражения с предлогами
- •Наклонение (the mood)*
- •14.Придаточныe предложения (subordinate clauses)*
- •Типы придаточных условных предложений
- •Согласование времен (the sequence of tenses)*
- •Вид согласования времен,
- •Вид согласования времен,
- •Прямая и косвенная речь
- •Mr. Murphy said «The national currency of the uk is the pound.»
- •Mrs. Duncan informs us «The famous British newspaper which is printed
- •Раздел III.
- •Ключи к тестовым заданиям упражнений раздела
- •Бланк ответов
- •Раздел V.
- •Раздел VI.
- •Раздел VII.
Бланк ответов
К ЗАДАНИЯМ ТЕСТОВ ДОСТИЖЕНИЙ РАЗДЕЛА «САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СТУДЕНТОВ»
№ теста п/п |
Номера заданий тестов достижений раздела «Самостоятельная познавательная деятельность студентов» |
||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
1 |
b |
a |
a |
d |
d |
d |
a |
a |
d |
a |
d |
c |
d |
c |
c |
2 |
b |
b |
a |
b |
b |
b |
b |
a |
b |
c |
a |
d |
b |
c |
b |
3 |
a |
d |
b |
b |
c |
a |
b |
a |
a |
b |
c |
a |
a |
a |
a |
4 |
a |
b |
c |
a |
c |
a |
d |
b |
d |
a |
d |
c |
a |
d |
a |
5 |
b |
a |
d |
c |
a |
c |
b |
b |
a |
d |
a |
a |
a |
b |
a |
6 |
a |
b |
a |
d |
a |
b |
c |
c |
a |
b |
c |
c |
a |
b |
с |
Итоговый тест № 1 |
a |
b |
b |
b |
a |
a |
c |
b |
d |
d |
c |
b |
a |
a |
a |
Итоговый тест № 2 |
b |
a |
c |
d |
a |
a |
a |
d |
b |
a |
b |
d |
b |
a |
c |
Итоговый тест № 3 |
d |
a |
c |
a |
a |
c |
b |
c |
a |
c |
c |
a |
a |
b |
c |
Итоговый тест № 4 |
c |
a |
a |
a |
a |
c |
b |
a |
b |
c |
a |
c |
d |
b |
c |
№ теста п/п |
Номера заданий тестов достижений раздела «Самостоятельная познавательная деятельность студентов» |
||||||||||||||
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
1 |
d |
d |
a |
c |
c |
d |
d |
d |
d |
c |
d |
a |
d |
d |
d |
2 |
a |
a |
b |
c |
b |
b |
c |
b |
a |
a |
a |
b |
a |
a |
b |
3. |
c |
c |
b |
b |
a |
b |
a |
b |
a |
c |
b |
c |
c |
c |
a |
4 |
c |
a |
a |
b |
a |
c |
d |
a |
a |
b |
c |
d |
d |
c |
b |
5 |
b |
c |
a |
d |
a |
b |
c |
a |
b |
b |
a |
c |
a |
a |
c |
6 |
a |
b |
c |
d |
a |
b |
c |
d |
a |
b |
c |
d |
a |
a |
c |
Итоговый тест № 1 |
c |
d |
c |
a |
d |
c |
d |
a |
b |
d |
d |
d
|
b |
b |
b |
Итоговый тест № 2 |
a |
a |
c |
d |
b |
a |
a |
a |
a |
b |
d |
b |
c |
c |
a |
Итоговый тест № 3 |
c |
c |
a |
c |
a |
c |
c |
b |
d |
b |
a |
b |
b |
c |
b |
Итоговый тест № 4 |
a |
b |
b |
a |
b |
c |
d |
a |
b |
b |
b |
b |
c |
с |
b |