- •Российская академия правосудия
- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план (разделы дисциплины, темы занятий, количество часов/зачетных единиц)
- •Программа курса
- •Разделы и темы дисциплин и виды занятий
- •Тема 3. Современные теории и методы менеджмента
- •Тема 4. Развитие и особенности отечественной системы управления
- •Раздел 2. Функции менеджмента
- •Тема 1. Целеполагание и оценка ситуации. Стратегии развития организации. Внешняя и внутренняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия
- •Тема 2.Планирование как основа реализации всех остальных функций менеджмента
- •Тема 3. Организация как функция менеджмента. Управление организационными изменениями
- •Тема 4. Организационные структуры менеджмента. Совершенствование организационных структур управления
- •Тема 5. Контроль как функция менеджмента
- •Тема 2. Деловое общение
- •Тема 3. Управленческие решения в менеджменте. Классификация управленческих решений
- •Тема 2. Лидерство и роль менеджера в управлении
- •Тема 3. Стили управления. Формальное и неформальное управление
- •Тема 4. Личность менеджера
- •Тема 5. Власть и партнерство
- •Тема 6. Организация труда менеджера
- •Тема 7.Ресурсы, качество и эффективность менеджмента
- •Тема 8. Групповая динамика и разрешение конфликтов
- •Тема 9. Стрессовые ситуации и управление ими
- •Тема 10. Деловая этика менеджера. Социальная ответственность менеджмента
- •Раздел 1
- •Тема 1.Сущность менеджмента, его место и роль в рыночной экономике
- •Занятие №2
- •Тема 2. Эволюция менеджмента: условия и предпосылки
- •I вариант вопросов для обсуждения
- •II вариант заданий для обсуждения
- •Тема 3. Современные теории, методы и стили менеджмента
- •Занятие №4
- •Раздел 2 Функции менеджмента
- •Тема 1. Целеполагание и оценка ситуации. Стратегии развития организации. Внешняя и внутренняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия
- •I вариант проведения занятия Решение практических ситуаций
- •II вариант проведения занятия
- •Самостоятельная работа №1
- •Тема 2 Планирование как основа реализации всех остальных функций менеджмента
- •Занятие №5
- •Тема 3. Организация как функция менеджмента. Управление организационными изменениями
- •I вариант проведения семинарского занятия
- •II вариант проведения семинарского занятия
- •Занятие №6
- •Тема 4. Контроль как функция менеджмента
- •I вариант проведения семинара
- •II вариант проведения семинара
- •Занятие №7
- •Тема 5 Мотивация в менеджменте. Содержательные и процессуальные теории мотивации
- •I вариант проведения семинарского занятия
- •II вариант проведения занятия
- •Раздел III Интеграционные процессы в менеджменте Занятие №8
- •Коммуникации в менеджменте и их эффективность
- •I вариант проведения занятия
- •II вариант проведения занятия.
- •Занятие №9
- •Тема 1. Деловое общение
- •Занятие №10
- •Тема 3. Управленческие решения в менеджменте. Классификация управленческих решений
- •I вариант проведения занятия
- •II вариант проведения занятия
- •Занятие № 11
- •Тема 4. Система информационного обеспечения управления
- •Разработать
- •Раздел IV Человеческий фактор в менеджменте
- •Тема 1.Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала
- •I вариант проведения занятия
- •II вариант проведения занятия
- •Занятие №12
- •Тема 2. Лидерство и роль менеджера в управлении
- •I вариант проведения занятия
- •II вариант проведения занятия
- •Занятие №13
- •Тема 3. Стили управления. Формальное и неформальное управление
- •Занятие № 14
- •Тема 4. Личность менеджера
- •Занятие № 15
- •Тема 5. Власть и партнерство
- •Занятие № 16
- •Тема 6. Организация труда менеджера
- •I вариант проведения занятия
- •II вариант проведения занятия
- •Занятие № 17
- •Тема 7.Ресурсы, качество и эффективность менеджмента
- •Занятие № 18
- •Тема 8. Групповая динамика и разрешение конфликтов Добавить про групповую динамику
- •I вариант проведения семинарского занятия.
- •II вариант проведения семинарского занятия
- •Занятие № 19
- •Тема 9. Стрессовые ситуации и управление ими
- •Вариант проведения семинарского занятия
- •1. Предложить способы саморегуляции деятельности менеджера.
- •Самостоятельная работа
- •Тема 10. Деловая этика менеджера. Социальная ответственность менеджмента
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов самостоятельная работа с книгой
- •Самопроверка
- •Выполнение упражнений
- •Консультации
- •Методические указания к выполнению реферата
- •Задания для рефератов по дисциплине «Теория менеджмента» для студентов
- •9. Литература
- •10. Вопросы для подготовки к экзамену
Тема 5. Контроль как функция менеджмента
Студент должен
знать:
-сущность и виды контроля;
-требования к эффективному контролю;
-поведенческие аспекты контроля;
уметь:
-проводить и организовывать эффективный контроль;
иметь представление: о системе отчетности вышестоящих организаций перед нижестоящими
Понятие, необходимость и виды контроля.
Требования к эффективному контролю.
Поведенческие аспекты контроля.
Система отчетности вышестоящих организаций перед нижестоящими
Этапы процесса контроля: установление стандартов, сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами, корректировка результатов.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50
Тема 6. Мотивация в менеджменте. Содержательные и процессуальные теории мотивации
Студент должен
знать:
-понятие и значение мотивации;
уметь:
- применять теоретические основы мотивации в организации;
иметь представление: о теории мотивации
Понятие и значение мотивации.
Теории мотивации: иерархия потребностей А.Маслоу, теория потребностей Мак-Клелланда, теория двух факторов Герцберга, теория ожиданий, теория справедливости.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50
Тема 7. Материальные и нематериальные формы стимулирования. Системы оплаты труда
Студент должен
знать:
-теоретические основы стимулирования труда;
- уметь:
разрабатывать систему оплаты труда;
иметь представление: об общих принципах и методах стимулирования труда
Стимулирование труда: материальные и нематериальные формы стимулирования.
Методы оплаты труда.
Разработка системы оплаты труда для работников предприятия.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50
Раздел 3. Интеграционные процессы в менеджменте
Тема 1. Коммуникации в менеджменте и их эффективность
Студент должен
знать:
- понятие и классификацию коммуникаций;
уметь:
-устранять барьеры в общении;
иметь представление: об общих принципах коммуникации в менеджменте и их эффективность
Коммуникации в менеджменте и их эффективность. Понятие и классификация коммуникаций. Эффективность коммуникаций. Роль информации в менеджменте. Элементы и этапы коммуникаций.
Виды коммуникаций. Барьеры общения.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50
Тема 2. Деловое общение
Студент должен
знать:
-стадии переговоров;
-эффективность деловых переговоров;
уметь:
- проводить деловое общение и методы ведения переговоров;
иметь представление: об общих принципах организационной культуры предприятия.
Деловое общение и методы ведения переговоров. Стадии переговоров. Эффективность деловых переговоров. Деловая игра «Проведение деловых переговоров» Организационная культура предприятий.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50
Тема 3. Управленческие решения в менеджменте. Классификация управленческих решений
Студент должен
знать:
-этапы процесса принятия и реализации управленческих решений;
уметь:
-оптимизировать решения, предлагать пути повышения их качества и эффективности;
иметь представление: о факторах, влияющие на принятие решений.
Понятие и классификация решений. Этапы процесса принятия и реализации управленческих решений.
Факторы, влияющие на принятие решений. Оптимизация решений, пути повышения их качества и эффективности.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50
Тема 4. Этапы принятия управленческих решений
Студент должен
знать:
- порядок разработки и принятия решений;
уметь:
-принимать решение в условиях риска и неопределенности
Порядок разработки и принятия решений.
Принятие решений в условиях риска и неопределенности.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50
Тема 5. Система информационного обеспечения управления
Студент должен
знать:
-сущность информационного обеспечения и технологий;
иметь представление: о принципах, целей и функций информационной системы управления.
Информатика. Информационное обеспечение. Информационная технология. Принципы, цели и функции информационной системы управления.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50
Раздел 4. Человеческий фактор в менеджменте
Тема 1.Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала
Студент должен
знать:
-кадровые службы и их функции;
-уметь:
-подбирать кадры;
-проводить оценку персонала;
-проводить аттестацию персонала;
-проводить подготовку кадров к повышению их квалификации
иметь представление: о принципах планирования карьеры
Содержание работы с персоналом. Кадровые службы и их функции. Принципы работы с персоналом. Подбор кадров. Найм и его формы. Оценка персонала. Аттестация персонала.
Оценочные тесты.
Подготовка кадров и повышение квалификации.
Планирование карьеры.
ОК19-21, ПК 1-37, ПК 42-50