Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
пособие Исакова 2 курс ФГОС.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
735.74 Кб
Скачать

Английский алфавит

Прослушать английский алфавит можно здесь http://www.comenglish.ru/angliyskiy-dlya-rebenka/angliyskiy-alfavit-dlya-detey-ot-a-do-z

Тема 1.1. Колледж. Структура простого предложения Как работать над темой:

Тему 1.1. рекомендуется изучать следующим образом:

  1. Выполните упражнения 1-3 на повторение правил чтения .

  2. Прочтите раздел «Интернациональная лексика» с. и выполните упражнение 11. Интернациональные слова во многих случаях могут быть понятны без помощи словаря. Для этого следует взять в качестве исходного момента не английское звучание этого слова, а его написание латинскими буквами.

  3. Проработайте грамматический материал.

а) порядок слов в английском предложении на с.33-37.

б) глаголы to be и to have (got) в Present Indefinite (Simple). Выполните упражнения 4-6 , пользуясь таблицами, данными на с. 8-9.

в) спряжение глаголов в Present Indefinite (Simple). Обратите внимание на употребление вспомогательного глагола do (does) для образования вопросительной и отрицательной форм. Выполните упражнения 7-9.

4. Отработайте чтение слов на с.13-14. Выучите эти слова наизусть.

5. Прочтите текст вслух два-три раза и переведите его, основываясь на изученном грамматическом материале и используя слова на с.13-14 .

6. Для расширения словарного запаса и лучшего его усвоения выполните упражнения из раздела“Word Study”.

7. Для закрепления грамматического и лексического материала выполните все упражнения.

8. Создайте проспект-презентацию о вашем учебном учреждении и защитите её на английском языке (самостоятельная работа).

Phonetic Exercises

  1. Прочтите слова и объясните правила чтения буквы а.

[æ] – man, has, hand, stand, angle, mass, sat, damp, latter, matter, be`gan

[ɑ:] – art, far, farm, dark, part, after, draft, plant, ask, task, fast, last, bath, path, father, a`larm

[ei] – name, take, date, same, wave, able, table, stable, say, may, wait, paint, rain, a`gain, pre`vail

[ɛə] – dare, fare, stare, rare, air, pair, stairs, fair, parents, com`pare, pre`pare

[ɔ:] – pause, author, August, law, draw, all, wall, fall, talk, walk, also, always, almost, be`cause, in`stall

  1. Прочтите слова, обращая внимание на чтение букв c, g и буквосочетаний ch, sh:

Act, can, fact, bag, gas, cash, black, car, sharp, large, March, dance, ad`vance, branch, class, cast, age, wage, gave, came, shape, place, space, case, scale, chamber, change, ar`range, chalk, share, care, careful, chair, call, cause, be`cause

3. Прочтите и сгруппируйте слова в зависимости от чтения окончаний.

Names, places, facts, scales, walks, days, classes, tasks, parents, stairs, hands, branches, cars, plants, laws, shapes

Control Exercises

Ar`range, sharp, shape, pair, me`chanic, rare, paint, ask, draw, com`pare, dark, character, cause, also, way, space, land, change.

Grammar Study

Спряжение глагола to be (быть, находиться, являться)

в Present и Past Indefinite

Утвердительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Present

I am a student.

He (she) is a student.

It is a book.

We (you, they) are students.

I am not

He is not a student.

It is not a book.

We (you, they) are not students.

Are you

Is he a student?

Is it a book?

Are you (they) students?

Past

I (he, she) was a worker.

We (you, they) were workers.

I (he, she) was not a worker.

We (you, they) were not workers.

Was he (she) a worker?

Were you (they) workers?

Спряжение глагола to have (got) (иметь)

в Present и Past Indefinite

Утвердительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

Present

I (we, you, they) have (got) a brother.

He (she) has (got) a brother.

I (we, you, they) have not (got) a brother.

I (we, you, they) don’t have a brother.

He (she) has not got a brother.

He (she) doesn’t have a brother.

Have you (got) a brother?

Do you have a brother?

Has he (got) a brother?

Does he have a brother?

Past

I (he, she, we, you, they) had (got) a brother.

I (he, she, we, you, they) didn’t have a brother.

Did I (he, she, we, you, they) have a brother?