22. Закончите предложения.

1. The native speakers……..

2. The great German poet …..

3. It is a long……

4. English is one of…..

5. Half of the world’s……

6. Everyone, who knows…..

7. Nowadays it is ……

8. It is the language……

23. Составьте предложения со следующими словосочетаниями.

1. William Shakespeare

2. official languages

3. the United Nations Organization

4. can speak

5. time and efforts

6. scientific literature

7. the Irish Republic

24. Откройте скобки и поставьте глаголы в правильную форму.

1. It (to be) the language of the great literature.

2. Everyone, who (to know) foreign language (can) to speak to people from other countries.

3. English (to make) our outlook wider.

4. Some people (to need) English for their work.

5. Half of the world’s scientific literature (to be) in English.

6. The native speakers of English (to live) in Great Britain, Australia, the USA and New Zealand.

25. Сделайте синтаксический анализ предложений по данной схеме.

Обстоятельство	Подлежащее	Сказуемое	Дополнение	Обстоятельство
In the first year	the students	have got	a lot of important subjects	at the college.
На первом курсе	у студентов (студенты имеют)		много важных предметов	в колледже.

1. Nowadays many people learn English.

2. You can speak to people from other countries.

3. Some people need English for their work.

4. The native speakers of English live in Great Britain and the USA.

26. Задайте к каждому предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, специальный, к подлежащему, разделительный)

1. Learning of foreign language is not an easy thing.

2. Some people travel abroad.

3. Over 300 million people speak English as a mother language.

27. Закончите предложения, используя предложенные варианты. Переведите полученные предложения на русский язык.

1. Knowing one or more foreign languages makes it possible

   1. to get acquainted with different ways of thinking, to understand a new civilization.

   2. to develop friendship.

   3. to reduce time lost on obtaining the necessary information.

2. Among the great number of languages that exist on our planet today there are

   1. languages spoken by millions of people

   2. different fashionable languages.

   3. 13 great languages.

3. The knowledge of other languages is useful, especially if you

   1. want to understand what foreigners say.

   2. have to work abroad.

   3. have to sing foreign songs.

4. English is becoming the language

   1. which is spoken by millions of people.

   2. for practical use.

   3. of sport and pop music

5. It’s generally considered that the most fashionable language in the world is

   1. Spanish

   2. Russian

   3. English

28. Расскажите, что интересного для себя, вы узнали из текста.

29. Составьте план текста.

30. Раскройте содержание плана своими словами или перескажите текст (15-20 предложений).

31. Прочитайте предложения и скажите It is true (Правильно), It is false (Неправильно) или I don’t know (Я не знаю). Исправьте неправильные утверждения.

1. English spoken in the USA and Australia doesn’t differ from English spoken in great Britain.

2. There are many borrowed words in English.

3. There are three English-speaking countries in the world.

4. Some words came to English from Russia.

5. All dictionaries are always made in two languages.

6. You can learn English only if you live in an English-speaking country.

7. English is the most popular foreign language in Russia.

8. There are thirty-two letters in the English alphabet.

32. На уроке иностранного языка студенты должны обращаться к преподавателю на английском языке. Научитесь делать это правильно в различных ситуациях. Правильность произношения вы можете проверить здесь (http://kpk.kss45.ru/moodle/user/view.php?id=89&course=1) .

I. You have a problem:

I'm afraid I can't speak any louder. Боюсь, я не могу говорить громче.

I seem to be losing my voice. Мне кажется, я потерял голос.

I have a sore throat. У меня болит горло.

I have a headache. У меня болит голова.

I'm feeling a bit under the weather. Я плохо себя чувствую.

I'm sorry I'm late. Извините за опоздание.

I've overslept. Я проспал.

I'm afraid I've left my book at home. Боюсь, что я оставил книгу дома.

Could I leave ten minutes earlier? Можно ли мне уйти на 10 минут раньше?

I'm sorry I couldn't attend the class yesterday: I had an appointment with the doctor. К сожалению, я не смог прийти на занятие вчера: я был записан к врачу.

Sorry, I can't see well from where I am. К сожалению, мне плохо отсюда видно.

II. You are confused or have a request: Ты смущён или хочешь спросить

I'm sorry I didn't write that down. Could you say it again? Извините, я это не записал. Можете ли вы это повторить?

Could you explain again, please? Не могли ли бы вы объяснить это ещё раз?

Which paragraph are we on? На каком мы сейчас вопросе (абзаце)?

Where are we? What page are we on? Где мы? На какой мы странице?

What do we have to do next? Что мы должны делать дальше?

Could you write this word up on the board, please? Не могли бы вы написать это слово на доске?

Could I have a copy, please? Можно мне тоже копию?

Sorry, I didn't quite hear what you said. К сожалению, я не расслышал, что вы сказали.

Sorry, I can't find the place. К сожалению, я не могу найти нужное место.

Sorry, I can't hear. Could you turn it up? К сожалению, я не расслышал. Не могли бы вы повторить?

3. You ask for instruction: Ты просишь получить указание

Shall I read silently (to myself) or aloud? Мне читать про себя или в слух?

Shall we write (copy) that down? Нам это записывать (списывать)?

Shall I go to the blackboard? Мне идти к доске?

Shall I rub (wipe) the sentence off? Мне стереть предложение с доски?

Shall I leave the sentence on the board? Мне оставить предложение на доске?

Shall we do the exercise in our workbooks? Нам это упражнение делать в тетрадях?

Are we supposed to finish this off at home? Должны ли мы закончить это дома?

Is it my turn? (Am I next?) Сейчас моя очередь?

IV. You offer help or ask for permission: Ты предлагаешь помощь или просишь разрешение.

Shall I turn the lights on (off)? Мне включить (выключить) свет?

We've run out of chalk. May I fetch some? У нас закончился мел. Можно мне сходить за ним?

Shall I draw the curtains? Shall I pull down (up) the blinds? Мне задвинуть занавески? Мне опустить шторы?

Shall I put up the screen? Мне установить экран?

May I help with the tape recorder? Можно я вам помогу с магнитофоном?

May I go out(side)? Можно выйти?

May I change my seat? The sun is in my eyes.Можно я перейду на другое место? Мне солнце светит в глаза.

V. You have a language problem:

How do you say this in English? Как это сказать по-английски?

How do you spell the word ... ? Как произнести слово …..?

Is there another (a better) way of saying this? Есть ли другой (лучший) способ сказать то же самое?

Is the word order right? Порядок слов правильный?

I think I can see a mistake on the board. Мне кажется, что я вижу ошибку на доске.

There's a letter missing in the word ... В слове « » не хватает одной буквы.

There's one letter too many in the word ... В слове « « лишняя буква.

Could you use the future here? Можно ли использовать будущее время здесь?

Does it sound good English to say ... ? Можно ли по-английски сказать так ?

VI. You inform your teacher:

I think I'm ready. Мне кажется, я готов.

I think I've finished. Мне кажется, я закончил.

I think it's my turn. Мне кажется, сейчас моя очередь.