- •6.010100 «Соціальна педагогіка»
- •Робоча навчальна програма Людина в сучасному соціумі для спеціальностей:
- •6.010100 «Соціальна педагогіка»
- •Пояснювальна записка
- •І. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма Змістовий модуль і.
- •Лекція 1. Об’єкт, предмет та завдання курсу Людина в сучасному соціумі (2год)
- •Лекція 2. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини (2год).
- •Тема 2. Семінар 1. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини(2год). Лекція 3. Особа. Особистість. Персона. Громадянин. Гендерна соціалізація особистості.(2год)
- •Лекція 4. Людина в суспільстві (2год.)
- •Тема 4. Семінар 2. Людина в суспільстві (2год) Змістовий модуль іі Людина в різних аспектах сучасного соціуму
- •Тема 6. Семінар 3. Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі.
- •Лекція 7 Людина і природа (2 год.)
- •Тема 7 Семінар 4 Людина і природа Лекція 8. Людина та використання інформаційних технологій (2год.)
- •Лекція 9. Людина і глобальні проблеми людства (2год)
- •Тема 9. Семінар 5. Людина і глобальні проблеми людства (2год)
- •Тема 2. Семінар 1. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини. (2год.)
- •Тема 4. Семінар 2. Людина в суспільстві(2год)
- •Змістовий модуль іі Людина в різних аспектах сучасного соціуму
- •Тема 6. Семінар 3. Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі.
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Семінар 4. Людина і природа(2год).
- •Рекомендована література
- •Губернський л.В. Прительчук а.О. Людина і світ: Підручник. — к., 1999.
- •ГубернськийШ, в.Г-Кремень Людина і світ: Підручник. – к.: т-ао «Знання», коо, 2005. – 349 с.
- •Балиндин р.К., Бондарев л.Г. Природа и цивилизация. – м., 1988
- •Тема 9. Семінар 5. Людина і глобальні проблеми людства (2год)
- •Рекомендована література
- •Vі. Завдання для самостійної роботи Змістовий модуль і
- •Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання курсу Людина в сучасному соціумі. (4год.)
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини.(4год)
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Особа. Особистість. Персона. Громадянин. Гендерна соціалізація особистості.(4год)
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Людина в суспільстві(4год)
- •Тема 5. Стереотипи та їх роль у житі людини і суспільства(2год)
- •Тема 6. Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі. (4год)
- •Рекомендована література
- •Тема7. Людина і природа(4год)
- •Губернський л.В. Прительчук а.О. Людина і світ: Підручник. — к., 1999.
- •ГубернськийШ, в.Г-Кремень Людина і світ: Підручник. - к.: т-ао "Знання", коо, 2001. - 349 с.
- •Балиндин р.К., Бондарев л.Г. Природа и цивилизация. - м., 1988
- •Тема 8. Людина та використання інформаційних технологій(2год).
- •Рекомендована література
- •Білявський г.О. Основи екологічних знань. -к., 2005
- •Гісем 0., Мартинюк 0. Людина і суспільство. 11 клас. В схемах, таблицях і коментарях. - Камянець-Подільський: Абетка, 2003 - 252 с
- •Діденко в.Ф. Людина і світ: Наач. Посіб. - к.: Вища шк., 2001. - 229 с.
- •Тема 9. Людина і глобальні проблеми людства (4год).
- •Рекомендована література
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Критерії оцінювання індз (науково-педагогічного дослідження у вигляді есе, реферату або творчої роботи)
- •Критерії оцінювання індз
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Рекомендована література
Тема 4. Семінар 2. Людина в суспільстві(2год)
1. Вплив визначних історичних постатей українських діячів науки на формування особистості в сучасному соціумі: Я.Мудрого, Г.Сковороди, Б.Хмельницького, М. Грушевського, М.Драгоманова, І.Сікорського, І.Мазепи, П. Скоропадського, Виговського, Калнишевського, Шухевича, С.Бендери, С.Петлюри, І.Піддубного, українських родин Ханенків, Терещенків, Симиренків та інших.
2. Історичні події в Україні в Ххстолітті та їх вплив на розвиток особистості
Рекомендована література
1. Людина і світ: Підручник / За ред. Л. В. Губерського, А. О. Приятельчука. — К., 1999.
2.Людина і світ: Підручник \ Ш. Губернський, В.Г-Кремень та ін. – К.: Т-ао «Знання», КОО, 2001. – 349 с.
3.Людина і суспільство: Навч.-метод. посіб. / За ред. С. П. Щерби. — Тернопіль, 1996.
4.Особа і суспільство: Підруч. для 10 кл. / Р. А. Ар-цишевський, С 0. Бондарук, В. І. Бортніков та ін. — К., 1997.
5.Політологічний енциклопедичний словник: Наач. посіб. для студ. аищ. навч. закладів. — К., 1997.
6.Світ, людина, суспільство: Хрестоматія / Упоряд.: І. П. Арцишевська, Р. А. Арцишевський. — К., 1997.
Змістовий модуль іі Людина в різних аспектах сучасного соціуму
Тема 6. Семінар 3. Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі.
Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі. (2год)
1. Поняття Субкультури її функції в соціумі.
2. Порівняльна характиристика субкультур.
Рекомендована література
1. Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: Наука, 1988. – 80с. 2. Кудрявцев В.Т. Развитое детство и развивающее образование: культурно-исторический подход: В 2-х ч. – Дубна, 1997. – Ч. I. – 6с. 3. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. – М.: МОДЕК, 2000. – 44с. 4.Закович М. М. Українська та зарубіжна культура. Навчальний посібник / — К., 2000. - 469с. 5. Исаев Д.Н. Психогигиена пола у детей / Д.Н. Исаев, В.Е. Каган. – Л.: Медицина, 1986.-77с 6. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб.:Речь,-2000.-34С. 7. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. – 50С.
Тема 7. Семінар 4. Людина і природа(2год).
Розуміння біосфери та ноосфери. Антропосфера.
Єдність та відмінність природи і суспільства. Взаємодія природи і суспільства у процесі історичного розвитку.
Виживання людини і людства – нагальна проблема сучасності.