- •6.010100 «Соціальна педагогіка»
- •Робоча навчальна програма Людина в сучасному соціумі для спеціальностей:
- •6.010100 «Соціальна педагогіка»
- •Пояснювальна записка
- •І. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма Змістовий модуль і.
- •Лекція 1. Об’єкт, предмет та завдання курсу Людина в сучасному соціумі (2год)
- •Лекція 2. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини (2год).
- •Тема 2. Семінар 1. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини(2год). Лекція 3. Особа. Особистість. Персона. Громадянин. Гендерна соціалізація особистості.(2год)
- •Лекція 4. Людина в суспільстві (2год.)
- •Тема 4. Семінар 2. Людина в суспільстві (2год) Змістовий модуль іі Людина в різних аспектах сучасного соціуму
- •Тема 6. Семінар 3. Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі.
- •Лекція 7 Людина і природа (2 год.)
- •Тема 7 Семінар 4 Людина і природа Лекція 8. Людина та використання інформаційних технологій (2год.)
- •Лекція 9. Людина і глобальні проблеми людства (2год)
- •Тема 9. Семінар 5. Людина і глобальні проблеми людства (2год)
- •Тема 2. Семінар 1. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини. (2год.)
- •Тема 4. Семінар 2. Людина в суспільстві(2год)
- •Змістовий модуль іі Людина в різних аспектах сучасного соціуму
- •Тема 6. Семінар 3. Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі.
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Семінар 4. Людина і природа(2год).
- •Рекомендована література
- •Губернський л.В. Прительчук а.О. Людина і світ: Підручник. — к., 1999.
- •ГубернськийШ, в.Г-Кремень Людина і світ: Підручник. – к.: т-ао «Знання», коо, 2005. – 349 с.
- •Балиндин р.К., Бондарев л.Г. Природа и цивилизация. – м., 1988
- •Тема 9. Семінар 5. Людина і глобальні проблеми людства (2год)
- •Рекомендована література
- •Vі. Завдання для самостійної роботи Змістовий модуль і
- •Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання курсу Людина в сучасному соціумі. (4год.)
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини.(4год)
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Особа. Особистість. Персона. Громадянин. Гендерна соціалізація особистості.(4год)
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Людина в суспільстві(4год)
- •Тема 5. Стереотипи та їх роль у житі людини і суспільства(2год)
- •Тема 6. Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі. (4год)
- •Рекомендована література
- •Тема7. Людина і природа(4год)
- •Губернський л.В. Прительчук а.О. Людина і світ: Підручник. — к., 1999.
- •ГубернськийШ, в.Г-Кремень Людина і світ: Підручник. - к.: т-ао "Знання", коо, 2001. - 349 с.
- •Балиндин р.К., Бондарев л.Г. Природа и цивилизация. - м., 1988
- •Тема 8. Людина та використання інформаційних технологій(2год).
- •Рекомендована література
- •Білявський г.О. Основи екологічних знань. -к., 2005
- •Гісем 0., Мартинюк 0. Людина і суспільство. 11 клас. В схемах, таблицях і коментарях. - Камянець-Подільський: Абетка, 2003 - 252 с
- •Діденко в.Ф. Людина і світ: Наач. Посіб. - к.: Вища шк., 2001. - 229 с.
- •Тема 9. Людина і глобальні проблеми людства (4год).
- •Рекомендована література
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Критерії оцінювання індз (науково-педагогічного дослідження у вигляді есе, реферату або творчої роботи)
- •Критерії оцінювання індз
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Рекомендована література
Ііі. Програма Змістовий модуль і.
Сутність та становлення людини.
Лекція 1. Об’єкт, предмет та завдання курсу Людина в сучасному соціумі (2год)
Мета, завдання навчальної дисципліни «Людина в сучасному соціумі». Структура навчальної дисципліни. Курс Людина в сучасному соціумі та інші суспільнознавчі дисципліни.
Основні поняття теми: людина як біосоціальна істота, процес соціалізації особистості в різних сферах суспільних відносин, курсу Людина в сучасному соціумі та курси Людина і світ, людина та Україна, культурологія, соціологія.
Лекція 2. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини (2год).
Феномен людини я біосоціальної істоти. Співвідношення понять «людина», «особистість», «індивід», «індивідуальність» в контексті сучасного соціуму. Індивідуальність як феномен людини
Основні поняття теми: «людина»; біологічний і соціальний початок людини;феномен людської індивідуальності; поняття «особа», «особистість», «громадянин».
Тема 2. Семінар 1. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини(2год). Лекція 3. Особа. Особистість. Персона. Громадянин. Гендерна соціалізація особистості.(2год)
Особистість як предмет дослідження соціальних дисциплін, мистецтво як засіб творення особистості. Співвідношення понять «Особа. Особистість. Персона. Громадянин». Гендерна соціалізація, як процес засвоєння соціальної ролі особистості.
Основні поняття теми: ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ, ГЕНДЕРНІ РОЛІ, ГЕНДЕРНА СТРАТЕГІЯ
Лекція 4. Людина в суспільстві (2год.)
Людина як представник нації. Вплив визначних історичних постатей українських діячів науки на формування особистості в сучасному соціумі: Я.Мудрого, Г.Сковороди, Б.Хмельницького, М.Грушевського, М.Драгоманова, І.Сікорського, І.Мазепи, Скоропадського, Виговського, Калнишевського, Шухевича, С.Бендери, С.Петлюри, І.Піддубного, українських родин Ханенків, Терещенків, Симиренків та інших.
Історичні події в Україні в ХХстолітті та їх вплив на розвиток особистості.
Самосвідомість українського народу на різних етапах його історичного розвитку.
Вплив інформації на людину в сучасному соціумі.
Основні поняття та терміни: нація, етнос, національна свідомість
Тема 4. Семінар 2. Людина в суспільстві (2год) Змістовий модуль іі Людина в різних аспектах сучасного соціуму
Лекція 5. Стереотипи та їх роль у житі людини і суспільства
Види стереотипів(гендерні, соціальні, політичні). Властивості і функції стереотипів. Роль соціальних стереотипів у сприйнятті людиною людини. Основні поняття теми: сприйняття, предметне сприйняття людини людиною
Лекція 6. Особливості дитячої субкультури в сучасному соціумі.
«Субкультура» та її функції. Специфіка дитячої субкультури.Дитячасубкультура в контексті дорослих субкультур.
Основні поняття теми: Світ дитинства, вплив “дорослої культури, структуру дитячої субкультури. субкультура, дисгармонія в сучасній дитячій субкультурі.