4. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни

4.1 Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни

Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

• систематичність та активність роботи на семінарських заняттях;

• виконання завдань для самостійного опрацювання, в т.ч. участь у науково-пошуковій та творчій роботі;

• виконання модульних завдань.

При контролі систематичності та активності роботи на практичних та індивідуальних заняттях оцінці підлягають:

рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських заняттях;

правильність виконання практичних завдань (задач);

активність при обговоренні (дискусії) проблемних питань, що винесені на практичні заняття (консультації);

конструктивна участь у рольовій грі або мозковому штурмі з питань поставленої проблеми.

При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці підлягають:

• рівень підготовки самостійного індивідуального завдання;

• рівень підготовки інтелект-карти;

• рівень підготовки та презентація кейсу і аналітичної записки.

У студентів денної форми навчання завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів у вигляді диференційованого заліку.

У студентів вечірньої форми навчання проводиться поточний контроль, за яким студенти набирають максимально 50 балів, і підсумковий контроль у формі іспиту, який максимально оцінюється у 60 балів, але підсумкова оцінка за результатами вивчення дисципліни не може перевищувати 100 балів.

Студенти заочної форми навчання мають право отримати до 20 балів поточного контролю та пройти підсумковий контроль у формі письмового іспиту, який максимально оцінюється у 100 балів, але підсумкова оцінка за результатами вивчення дисципліни не може перевищувати 100 балів.

Індивідуально-консультативна робота з дисципліни „Макрофінансове бюджетування проводиться для денної форми навчання.

За складеним на початку семестру графіком індивідуально-консультативної роботи викладачем проводяться:

- обов'язкові консультації з самостійної роботи, на яких відбуваються перевірка ходу виконання індивідуальних завдань та захист завдань, що винесені на поточний контроль;

- цільові консультації перед виконанням письмової роботи в аудиторії, їх призначення у тому, щоб скоригувати роботу студентів при підготовці до написання письмової роботи у потрібному напрямку.

На розсуд викладача можуть проводитися активні консультації з метою підготовки та проведення рольової гри, вирішення задач, роботи в малих групах або презентації вирішених студентами кейсів.

Наступною формою індивідуально-консультативної роботи з дисципліни є перевірка виконання індивідуальних завдань, яка виконується у двотижневий термін після їх подання на кафедру у терміни, встановлені викладачем на початку семестру згідно з навчальним розкладом.

Поточний контроль знань з дисципліни „Макрофінансове бюджетування” здійснюється викладачем за допомогою перевірки правильності та своєчасності виконання обов'язкових та вибіркових видів самостійної роботи студентів, контролю за систематичністю та результативністю роботи студента упродовж семестру. У процесі контролю проводиться перевірка рівня засвоєння знань шляхом співбесід, виконання передбачених у карті роботи студента завдань, захист індивідуальних практичних завдань та підсумковий модуль.

Обов'язкові завдання включають самостійну підготовку індивідуального практичного завдання (для студентів денної та вечірньої форм навчання) та виконання письмової роботи в аудиторії.

Обов'язкове до виконання індивідуальне практичне завдання виконується у строки, визначені на початку семестру та оцінюється за результатами захисту. Індивідуальне завдання оформлюється у вигляді письмової роботи. Вона має бути виконана на 15–25 аркушах А4, 14 шрифтом Times New Roman, з полями не більше 2 см та акуратно скріпленою. Обов'язковим для індивідуального завдання є список літератури, включаючи Інтернет-ресурси, яку використовував студент.

Разом з індивідуальним письмовим завданням оформлюється інтелект-карта, спрямована на вирішення проблеми за темою завдання. Інтелект-карта виконується на аркуші формату А3 і прикріплюється до письмової роботи як додаток.

Оцінка враховує своєчасність виконання завдання, повноту виконаної роботи, наявність практичного матеріалу, доцільність і правильність розрахунків, виконаних у завданні. За результатами перевірки робота може повертатися студентові на доопрацювання, але не більше одного разу. Терміни повернення на доопрацювання враховуються у графіку виконання індивідуальних практичних завдань на початку семестру. За результатами захисту індивідуального практичного завдання викладачеві студент отримує від 0 до 20-ти балів поточного контролю.

Письмова робота є однією із форм модульного контролю і проводиться на індивідуально-консультативному занятті у денної форми навчання, або на практичному занятті – для вечірньої форми навчання. Для заочної форми навчання письмовий модульний контроль проводиться згідно з розкладом екзаменаційної сесії Обов'язковий письмовий модульний контроль виконується за комплексними контрольними роботами (ККР), складеними викладачем. Викладач попередньо доводить до відома студентів структуру білету та види завдань у ньому.

При контролі виконання модульних завдань оцінці підлягають теоретичні знання, яких набули студенти після опанування тем, що виносяться на модульний контроль. Модульний контроль проводиться у вигляді відповідей на теоретичні та тестові питання, вирішення задач з курсу «Макрофінансове бюджетування».

Максимальна сума балів поточного контролю – 100 балів для денної форми навчання та 50 балів – для вечірньої форми навчання, в тому числі систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – не менше 50 балів для денної форми навчання та не менше 30 балів для вечірньої форми навчання.

Оцінки можуть виставлятися з кратністю до 1 бала.

(1) Система оцінювання систематичності та активності роботи на заняттях:

а) відповідь на практичному занятті або конструктивна участь у мозковому штурмі – від 1 до 5 балів.

б) змістовні доповнення при обговоренні проблемних питань – від 1до 3 балів.

в) вирішення задач чи інших практичних завдань – від 1 до 5 балів.

г) активна участь у рольовій грі – від 1 до 5 балів.

д) презентація кейсу (в тому числі ситуаційної задачі) – від 0 до 10-ти балів (5-ти – для студентів вечірньої форми навчання).

е) презентація інтелект-карти – від 0 до 20-ти балів.

(2) Письмовий модульний контроль здійснюється у вигляді контрольної роботи. Викладач, що проводить проміжний контроль, формує варіанти завдань. До модульного контролю можуть включатися питання, які винесені для самостійного опрацювання. Тривалість одного модуля – 1–1,2 астрономічні години. Максимальні оцінки за модуль вказані у картах самостійної роботи студента. Оцінки виставляються з кратністю до 1 бала. За використання недозволених джерел і підказок студент отримує 0 балів. Критерії оцінювання доводяться до студентів перед модульним контролем. Письмові роботи зберігаються на кафедрі до закінчення семестру. Якщо модульний контроль здійснюється у електронному вигляді – у пам’яті комп’ютерної системи.

В разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин (бажано надати документальне підтвердження), студент має право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Результати поточного контролю знань студентів оформлюються під час останнього семінарського заняття та вносяться до заліково-екзаменаційної відомості без переведення їх у 4-х бальну шкалу.