- •В.1: Понятие, виды, источники и носители правовой информации.
- •В.3: Системы классификации правовых актов: назначение, функции и виды
- •В.4: Способы распространения правовой информации
- •В.6: Основные направления, цели и задачи правовой информатизации.
- •В.7: Концепции правовой информатизации в рб.
- •В.8: Государственная политика в сфере информатизации.
- •В.9: Обеспечение процессов информатизации
- •В.10: Понятие, назначение и виды автоматизированных информационных систем.
- •В.11: Автоматизированные информационно-поисковые системы правовой информации.
- •В.12:Эталонный банк данных правовой информации рб
- •В.13: Тематические классификаторы.
- •В.14: Применение информационно-поисковых систем.
- •В. 15: Понятие и виды документированной информации, информационных ресурсов.
- •В. 16: Юридическая сила электронной цифровой подписи.
- •В.17: Право собственности на информационные системы, технологии и средства их обеспечения.
- •В.18: Правовой режим информационных ресурсов.
- •В.19: Объекты и цели защиты в сфере информатизации.
- •В. 20: Способы и средства защиты компьютерной информации.
- •В. 21: Защита информации и сведений, составляющих государственную тайну.
- •В. 22: Правовая охрана компьютерных программ и баз данных
- •В. 23: Информационная безопасность.
- •В.24: Понятие, виды и источники угроз информационной безопасности.
- •В. 25: Методы обеспечения информационной безопасности (правовые, организационно-технические).
- •В.26. Понятие и виды компьютерных преступлений. Составы компьютерных преступлений в уголовном законодательстве рб.
- •В. 27: Особенности раскрытия и расследования компьютерных преступлений.
- •В. 28:Назначение, способы организации и типы компьютерных сетей.
- •В 31: Всемирная сеть интернет: состав, принципы построения, основные службы.
- •В 32: Адресация в Интернет: система доменных имен, унифицированный локатор ресурса url.
- •В.33: Поисковые системы.
- •В.34: Правовые ресурсы в сети Интернет.
В.9: Обеспечение процессов информатизации
Правовое обеспечение: концепция государственной политики в области информатизации разработана межведомственной комиссией по вопросам информатизации в РБ в соответствии с Указом Президента РБ от 7 декабря 1998 г. N 591 "О создании межведомственной комиссии по вопросам информатизации в РБ"
Научно-методическое: Современные информационные технологии открывают доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, дают совершенно новые возможности для приобретения и закрепления различных профессиональных навыков, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения с применением средств математического моделирования явлений и процессов. Разработка и внедрение в учебный процесс вузов информационных технологий обучения осуществляется в соответствии с государственными научно-техническими программами, в выполнении которых принимают участие учебные заведения, региональные центры информатизации и научно-исследовательские организации. Телекоммуникационные технологии. Автоматизированные учебные курсы. Дистанционное обучение. Подготовка специалистов в области новых информационных технологий.
Информационные технологии играют ключевую роль в процессе накопления, распространения и эффективного использования новых знаний. Сегодня традиционные методы информационной поддержки научных исследований, которые заключались в основном в компьютеризации математических расчетов, использовании методов статистического моделирования и в распространении по телекоммуникационным сетям научно-технической информации, уже не удовлетворяют ученых. На смену им приходят новые методы, базирующиеся на использовании быстро прогрессирующих возможностей средств информатики и перспективных информационных технологий.
Кадровое:
В настоящее время остро ощущается нехватка специалистов в области новых информационных технологий. Особенно это касается современных технологий работы с информацией в локальных и глобальных компьютерных сетях. задачи :
1) увеличение объема и уровня подготовки специалистов по созданию современных информационных ресурсов;
2) повышение качества подготовки специалистов по использованию современных информационных ресурсов.
Решение этих задач требует перепрофилирования определенных специальностей, разработки соответствующих учебных программ, учебно-методической литературы, повышения качества всех форм учебного процесса. Использование новых информационных технологий сдерживается недостаточно активным их распространением среди потенциальных пользователей – преподавателей, научных работников и аппарата управления– порой достаточно слабо представляющих себе возможности телеконференций, почтовых и файловых серверов, современных технологий поиска информации. Это делает необходимой организацию подготовки и переподготовки работников с использованием всех форм повышения квалификации.
Лингвистическое: Лингвистическое обеспечение баз данных включает в себя разнообразные языковые средства представления данных (классификаторы, словари, тезаурусы) и лингвистические процессоры. Интенсивное создание баз данных в различных отраслях порождает большое число локальных языковых средств, которые слабо стыкуются между собой и не учитывают международные стандарты в соответствующих областях.