- •Понятие о философии. Предмет и проблемное поле философии. Структура и функции философии.
- •Основной вопрос философии. Типы философских мировоззрений. Исторические образы философии.
- •Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика как основные стратегии философского осмысления мира. Методологическая функция философии в науке.
- •Происхождение философии. Мифология и религия как предфилософские методы миропонимания.
- •Философская культура Древнего Востока. Проблема мира и человека в философии Древнего Китая. Даосизм и конфуцианство.
- •Основные школы и концепции Древней Индии
- •Античная философия. Предусловия и периодизация античной философии.
- •Натурфилософская ориентация древнегрецкой философии (милетская школа, элеаты, афинская школа)
- •Гносеологическая и этическая проблематика софистов и Сократа.
- •Философия Платона
- •Философская система Аристотеля.
- •Позднеантичный идеал мудреца. Эпикуреизм и стоицизм.
- •Религиозно философская мысль поздней античности. Неоплатонизм как феномен раннего средневековья.
- •Философия Средних веков. Патристика. Учение Августина о мире и человеке.
- •Вера и разум в сознании Средних Веков. Спор об универсалиях. Номинализм и реализм в философском сознании Средних Веков.
- •Схоластика. Фома Аквинский как систематизатор средневековой схоластики.
- •Проблема методологического обоснования знания в философии Нового Времени. Эмпиризм и рационализм. Бекон и Декарт как представители альтернативных методологических тенденций.
- •Имматериализм Беркли и скептицизм Юма как проявление тенденции агностицизма в новоевропейской философии.
- •Философская парадигма эпохи Просветительства. Социально-политический контекст философии Вольтера и Руссо. Французский материализм о человеке и природе.
- •Немецкая классическая философия как завершение классической парадигмы философствования.
- •Критическая философия Канта. Этика и гносеология
- •Абсолютный идеализм Гегеля. Система и метод гегелевской философии.
- •Антропологический материализм Фейербаха.
- •Философия марксизма как этап мировой философской культуры. Проблема отчуждения и материалистическое понимание истории в философском наследии марксизма.
- •«Мир как воля и представление» в концепции Шопенгауэра
- •Философия Ницше «как переоценка всех ценностей».
- •Становление «философии обеспокоенности» в творчестве Кьеркегора. Открытие экзистенции.
- •Экзистенциализм о реализации человека. Панорама проблем, школ и концепций современного экзистенциализма.
- •Фрейдизм о проблеме человека и бессознательного. Эволюция психоанализа в представлениях о бессознательном.
- •Прагматизм в поиске эффективных средств познания и деятельности.
- •Философия позитивизма как отказ от «традиционной метафизики». Природа научного познания, анализ языка науки в современных традициях «критической рациональности»
- •Философские поиски м. Бердяева и в. Соловьева
- •Философская проблематика российского «космизма»
- •Философские идеи в культуре Киевской Руси
- •Значение Киево-Могилянской академии для развития философии в Украине. Философские поиски Григория Сковороды.
- •Философские идеи в творчестве деятелей украинской философии XIX-xXст. (Кирилло-мефодиевское братство, кардиоцентризм Памфила Юркевича).
- •«Деконструкция» философии в постмоде
- •Философское содержание проблемы бытия. Основные формы бытия.
- •Мир как реальность. Проблема субстанции. Развитие представлений о материи в философии и науке.
- •Движение, пространство и время как формы бытия материи
- •Духовное бытие как философская проблема. Дух и душа в философской интерпретации.
- •Проблема сознания в философии. Сознательное и бессознательное
- •Проблема человека в философии. Субстанциональные и экзистенциальные концепции человека.
- •44. Человек в социокультурном контексте
- •45. Человек как волевое существо. Выбор как содержание волевого акта. Выбор, воля, ответственность.
- •46. Человек как личность. Личность как объект и субъект исторического процесса.
- •47. Общество как предмет социальной философии
- •48. Общественное производство как социально-философская категория. Исторические типы способа производства.
- •49. Проблема типологии общественной организации
- •50. Философия истории. Общественный прогресс и общественные идеалы
- •52. Духовная деятельность как предмет философского анализа
- •53. Общественное и индивидуальное сознание
- •54. Структура общественного сознания
- •55. Идеология как феномен общественного сознания.
- •56. Общественная психология в контексте духовной жизни общества
- •57. Политическое и правовое сознание. Регулятивное содержание политики и права для общества
- •58. Специфика и особенности эстетического сознания. Природа эстетического.
- •59. Мораль как форма общественного сознания. Этика и этикет.
- •60. Феномен религиозного сознания. Происхождение и специфика религиозного сознания.
- •61. Наука как форма общественного сознания. Современные проблемы нтр. Инженер. Мышление как предмет философского анализа.
- •62. Познание в контексте человеческой жизнедеятельности. Основной вопрос гносеологии.
- •63. Познание как отражение. Формы и уровни познания.
- •64. Познание как творчество. Философско-психологические аспекты творчества.
- •65. Истина и практика в философской интерпретации.
- •66. Методологический контекст научного познания. Методология и метод.
- •67. Особенности методологии современного научного знания.
- •68. Диалектика как учение о развитии. Принципы, законы и категории диалектики.
- •69. Ценность науки и ценности в науке.
- •70. Философия культуры в контексте философского знания.
- •71. Сущность и функции культуры и цивилизации.
- •72. Культура как мир ценностей
- •73. Культура как мир человека
Проблема человека в философии. Субстанциональные и экзистенциальные концепции человека.
Проблема человека - одна из основных, если не центральная, во всей мировой философской мысли. Протагор характеризовал человека как меру всех вещей, что стало одним из основных мировоззренческих и методологических принципов науки, философии и политики демократических государств. Д. Дидро считал человека высшей ценностью, единственным создателем всех достижений культуры на Земле, разумным центром Вселенной, тем пунктом, от которого все должно исходить и к которому все должно возвращаться.
Человек - это главная тайна мироздания. Загадочность этого феномена становится тем больше, чем больше мы пытаемся проникнуть в нее. Философский подход к человеку предполагает выявление его сущности, конкретно-исторической детерминации форм его активности, раскрытие различных исторически существовавших форм его бытия. Философия выявляет место человека в мире и его отношение к миру, анализирует вопрос о том, чем человек может стать, развертывая свои возможности, каково в нем соотношение биологического и социального, что такое человек как личность, какова структура личности, в чем суть социально-психологических типов личности и т.п.
Специфика философского круга проблем, связанных с человеком, сложилась не сразу. В античной философии он рассматривался преимущественно как микрокосм, в своих человеческих проявлениях подчиненный высшему началу - судьбе. В системе христианского мировоззрения человек стал восприниматься как существо, в котором изначально неразрывно и противоречиво связаны два начала: душа и тело, а также человек и Бог. Философия Нового времени видела в человеке прежде всего его духовную сущность. Но еще большей заслугой этого времени было признание автономии человеческого разума в деле познания собственной сущности. Философия XIX - начала XX в. гипертрофировала духовное начало в человеке, сводя в одних случаях его сущность к рациональному началу, а в других - к иррациональному. Хотя понимание действительной сущности человека часто уже просматривалось в различных теориях, более или менее адекватно формулировалось теми или иными философами (например, Г. Гегелем), но целостного учения о человеке еще не было. И. Фихте считал, например, что понятие человека относится не к единичному человеку, ибо такового нельзя помыслить, а только к роду: невозможно анализировать свойства отдельного человека, взятого самого по себе, вне отношения с другими людьми, т.е. вне общества.
Мы подходим к человеку с четырьмя разными его измерениями: биологическим, психическим, социальным и космическим. Онтологический аспект человека, он же субстанциональный, это характеристика бытийности человека в плане его происхождения и существования. Версии происхождения человека: религиозная версия, эволюционная теория Дарвина, уфологическая концепция, а также теория трудового происхождения.
44. Человек в социокультурном контексте
Так называемая, «культурная антропология», пользуется сегодня достаточно сильным влиянием. Она отличается тем, что рассматривает человека как субъекта культуры, а саму культуру как специфическую форму выражения отношения человека к природе, как способ ориентации человека в мире. Среди представителей "культурной антропологии" называют Ротхакера, который человека понимает как творца культуры, а культуру как стиль жизни, Ландеманна, у которого человек есть произведение и орудие "объективного духа", как продукт культуры и творец ее.
Особое место в "культурной антропологии" занимает испанский философ Хосе Ортега-и-Гассет, который стремится выработать для человека систему ориентиров, пригодных ему в повседневной жизни, исходя из понимания человека как субъекта культуры. Выдвинув формулу: "я есть я и мои обстоятельства", он определяет человека как носителя собственного мира. Согласно Ортеги-и-Гассету, жизнь, понимаемая им как индивидуальная жизнь, является "высшей ценностью". Поместив в центр своего учения человека, он попытался определить специфику индивидуальной жизни человека как субъекта истории. Он полагал недостатком предшествующей философии то, что она рассматривала человека вне мира как автономное существо. Человек - это прежде всего субъект культуры, которая и определяет его индивидуальное бытие как конкретного человека.
С другой стороны к проблеме человека как субъекта культуры подошел структурализм, основатель которого Фердинандес де Соссюр утверждал, что если рассматривать определенный язык "синхронически", то можно установить его зависимость как организованной системы с "коллективным сознанием" данного общества. Развивая эту идею, К. Леви-Стросс пришел к понятию структуры, в которой является особого рода модель человеческих отношений: "Не индивид придает смысл структуре, в которой он живет, а сама структура определяет смысл его жизни". Структуралисты полагают, что современная культура разрушает "иллюзию человеческой индивидуальности", выработанную гуманизмом прошлого. То, что прежде называлось человеком, сегодня - это безличная культурная знаково-символическая структура."
Таким образом "культурная антропология", структурализм и ряд других направлений современной философии человека с разных сторон и с разных методологических позиций подводят к главной своей идее: человек как существо деятельное /"действующее"/ должен рассматриваться как субъект культуры. Только культура делает человека человеком; как данная ему извне, так и создаваемая им самим в своей собственной деятельности. Приобщение человека к культуре и созидание культуры как смысл деятельности человека отличает человека от других живых существ. Мир человека - это мир культуры. Человек обладает сущностью, ограниченной всем унаследованным им богатством объектов его культуры и реализованным в этом богатстве уровнем его развития как субъекта, т.е. такой сущностью, которая исторически определена и ограничена.
Понимание человека как субъекта культуры и выводит проблему на уровень: человек-история. История есть не что иное, как деятельность преследующего свои цели человека. Быть субъектом истории - главное назначение человека. Именно в истории находят свою реализацию сущностные силы человека; больше того: человек - "единственный субъект своей истории". Создавая мир культуры, человек создает самого себя, а это и есть история.
Сама постановка проблемы человека как субъекта культуры бесспорно правомерна. Только человек как субъект культуры может рассматриваться как субъект истории, а эта проблема актуальна не только для сегодняшнего дня, но для прогнозирования будущего человека.
