- •1. Принципы уголовного права, их содержание и значение.
- •2. Понятие уголовного закона. Вопрос об иных источниках уголовного права Российской Федерации.
- •2) Принятие уголовных законов.
- •4) Применение Конституции и международных норм.
- •5) Задачи уголовного закона.
- •3. Соотношение международного и российского уголовного права.
- •4. Структура уголовно-правовых норм. Виды диспозиций и санкций.
- •5. Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона.
- •6. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц.
- •7. Понятие преступления. Значение его свойств. Малозначительное деяние.
- •8. Категоризация преступлений, ее значение.
- •9. Состав преступления, его значение.
- •5) Обязательные и факультативные элементы состава.
- •10. Виды составов преступления.
- •3) По однозначности оценки степени общественной опасности в норме:
- •4) По наличию или отсутствию ооп составы есть:
- •11. Объект преступления, его отличие от предмета. Виды объектов.
- •2) Сущность объекта.
- •3) Значение объекта.
- •5) Виды объектов.
- •3) Субъект преступления как элемент состава и его соотношение с понятием личность преступления.
- •13. Невменяемость, критерии и последствия (смотри вопрос 11 пункт 1).
- •14. «Ограниченная вменяемость». Отличие от невменяемости и «возрастной невменяемости».
- •15. Общественно опасное действие и бездействие. Условия ответственности за бездействие.
- •16. Общественно опасные последствия. Виды и значение.
- •3) Виды.
- •17. Причинная связь между действием (бездействием) и общественно опасными последствиями.
- •2) Условия причинной связи.
- •3) Этапы установления.
- •4) Теории причинной связи.
- •18. Факультативные признаки объективной стороны преступления, их значение.
- •19. Прямой умысел, его отличие от косвенного. Виды прямого умысла.
- •2)Прямой умысел.
- •3)Косвенный умысел.
- •4)Виды прямого умысла.
- •20. Легкомыслие. Его отличие от косвенного умысла и небрежности.
- •21. Небрежность. Ее отличие от легкомыслия и невиновного причинения вреда.
- •4) Небрежность vs. Легкомыслие – смотри пункт 3 вопроса 21.
- •5) Небрежность vs. Невиновное причинение вреда vs. Казус.
- •22. Преступление, совершенное с двумя формами вины. Отличие от неосторожных преступлений.
- •3) Особенности преступлений с 2-мя формами вины.
- •23. Факультативные признаки субъективной стороны, их значение.
- •24. Ошибка в уголовном праве. Виды. Их влияние на квалификацию преступлений.
- •25. Приготовление к преступлению и покушение на преступление. Их разграничение, квалификация и наказуемость.
- •5) Покушение vs. Приготовление vs. Оконченное преступление vs. Обнаружение умысла.
- •26. Добровольный отказ от преступления. Отличие от деятельного раскаяния.
- •27. Понятие и признаки соучастия. Отличие от укрывательства.
- •3) Значение института соучастия в уголовном праве.
- •4) Признаки соучастия. Выделяют объективные и субъективные признаки.
- •5) Отличие от укрывательства.
- •28. Виды соучастников. Особенности квалификации их деяний.
- •29. Формы соучастия. Критерии классификации и правила квалификации.
- •30. Организованная группа. Ее отличие от группы по предварительному сговору и от преступного сообщества (смотри вопрос номер 30 пункт 5).
- •31. Квалификация соучастия при неудавшемся соучастии, эксцессе исполнителя и добровольном отказе от соучастия. Соучастие в преступлении со специальным субъектом.
- •1) Ответственность соучастников.
- •32. Совокупность преступлений. Ее виды. Отличие от конкуренции уголовно-правовых норм.
- •3)Совокупность преступлений.
- •33. Рецидив преступлений. Критерии классификации, виды и значение.
- •34. Необходимая оборона, условия ее правомерности. Отличие от крайней необходимости и задержания лица, совершившего преступление.
- •3) Отличие от крайней необходимости (далее кн) (о крайней необходимости смотри вопрос 35).
- •35. Крайняя необходимость. Условия правомерности причинения вреда. Отличие от обоснованного риска.
- •3) Отличие от обоснованного риска.
- •36. Понятие и цели наказания. Отличие наказания от иных уголовно-правовых мер.
- •3) Наказание vs. Иные уголовно-правовые меры.
- •37. Система видов наказания: понятие, общая характеристика.
- •38. Штраф и лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью. Особенности их назначения. Замена штрафа.
- •39. Исправительные работы. Отличие от обязательных работ. Последствия злостного уклонения от отбывания исправительных работ.
- •40. Лишение свободы на определенный срок. Виды исправительных учреждений для отбывания лишения свободы.
- •41. Смертная казнь и пожизненное лишение свободы.
- •42. Конфискация имущества как мера уголовно-правового характера.
- •3) Признаки конфискации как уголовного наказания:
- •4) Признаки конфискации как особого вида уголовно правовых мер.
- •43. Общие начала назначения наказания.
- •44. Система и значение обстоятельств, смягчающих наказание. Их соотношение с привилегированными признаками составов преступлений.
- •2) Смягчающие обстоятельства могут относиться к самым разным факторам:
- •3) Система обстоятельств, смягчающих наказание.
- •4) Соотношение с привилегированными признаками составов преступлений.
- •45. Обстоятельства, отягчающие наказание. Соотношение с квалифицирующими признаками составов преступлений.
- •2) Перечень в статье 63 ук рф:
- •46. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление, и при вердикте присяжных заседателей о снисхождении.
- •4) Вердикт присяжных о снисхождении.
- •47. Назначение наказания по совокупности преступлений и по совокупности приговоров.
- •1) Совокупность преступлений – статья 69.
- •2) Следовательно, по статье 69:
- •3) Совокупность приговоров.
- •48. Условное осуждение. Отмена условного осуждения и продление испытательного срока, их основания.
- •49. Система и общая характеристика видов освобождения от уголовной ответственности.
- •3) В связи с деятельным раскаянием.
- •4) В связи с примирением с потерпевшим (статья 76)
- •5) В связи с истечением сроков давности привлечения к ответственности.
- •50. Система и общая характеристика видов освобождения от наказания.
- •2) Условно досрочное освобождение (статья 79).
- •3) Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания (статья 80).
- •4) Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки.
- •5) Освобождение от наказания в связи с болезнью (статья 81 ук рф).
- •6) Отсрочка отбывания наказания беременным и женщинам с малолетними детьми.
- •7) Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора.
- •51. Давность привлечения к уголовной ответственности и давность обвинительного приговора суда.
- •52. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания (смотри пункт 2 вопроса 50).
- •53. Амнистия.
- •2) Особенности:
- •54. Помилование.
- •2) Особенности:
- •55. Судимость: понятие и значение. Виды аннулирования судимости.
- •56. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Принудительные меры воспитательного воздействия.
- •4) Освобождение от уо.
- •57. Особенности наказания и освобождения от наказания женщин, совершивших преступление.
- •58. Понятие, цели и виды принудительных мер медицинского характера. Их отличие от наказания.
- •2) В статье 97 ук рф предусмотрены основания применения пммх.
- •4) Отличия от наказания:
- •5) Виды пммх в статье 99 ук рф:
- •59. Источники уголовного права в англосаксонской, континентальной и мусульманской системах уголовного законодательства.
- •60. Основные черты классической, антропологической и социологической школ уголовного права, их влияние на законодательство.
60. Основные черты классической, антропологической и социологической школ уголовного права, их влияние на законодательство.
1) Выделяются три основных направления: просветительно-гуманистическое, классическое, антрополого-социологическое. Внутри уголовно-правовых направлений существуют самостоятельные школы (теории, доктрины). Например, в рамках классического направления образовались неоклассическое направление французского уголовного права (Гизо, Ортолан, Шаво-Эли), германская нормативная школа (Биндинг, Белинг, Франк, Биркмайер) и русская классическая школа (Таганцев, Сергеевский, Кистяковский).
2) Исторически первым сформировалось просветительно-гуманистическое направление в уголовном праве. Оно возникло как реакция на средневековое беззаконие. Заслугой представителей просветительно-гуманистического движения было то, что они выдвинули требование замены системы правосудия, основанной на жестокости и произволе, новой системой, строящейся на принципах справедливости, гуманизма, равенства всех перед законом. Видные представители этого направления, просветители-гуманисты Монтескье, Руссо, Вольтер, Беккариа предложили конкретную программу реформы уголовного права и судоустройства, которая впоследствии послужила основой преобразований правовых систем многих государств.
- Шарль Луи Монтескье (1689 - 1755), французский писатель, философ, юрист, социолог, государственный деятель.
-Труд "О духе законов" (1748), он работал над ним двадцать лет.
- Высказал идеи о законности привлечения к уголовной ответственности, о соответствии наказания преступлению, об экономии уголовной репрессии и неотвратимости ответственности. Эти идеи были впоследствии развиты Ч. Беккариа, другими философами и юристами.
- Чезаре Беккариа - книга "О преступлениях и наказаниях" (1764).
- Предложил позитивную программу уголовно-правовых реформ, которая опиралась на два исходных принципа: гуманизма (уменьшить карательность, сократить СК) и законности (устанавливать преступление и наказания только в законе, которые только законодатель издает).
- Ансельм Фейербах – создал теоретическую основу для разработки институтов вины, покушения, состава, соучастия, которые потом были учтены во многих странах мира.
- Наши ученые: Таганцев (самый известный русский правовед в сфере УП, автор курса УП)Спасович (издал первый курс УП), Неклюдов («Общая часть УП»), Кистяковскай.
Некоторые принципы просветителей:
- Формальное равенство перед законом (устранение сословных судов)
- Принцип законности (non bis in idem, nullum crimen nullum poena sine lege)
- Не исследовали личность преступника, но разработали отдельные институты УП.
2) Антрополого-социологическое – появилось в 70-80-х гг. XIX в. в зарубежном уголовном праве в связи с ростом преступности и неспособностью классической школы предложить необходимые меры для борьбы с ней.
Антропологическая школа уголовного права (именно ее чаще всего в зарубежной литературе и называют позитивистской) первоначально возникла в Италии.
- Чезаре Ломброзо – основоположник, автор работы «Человек преступный». Ломброзо предпринял попытку основать новую науку - уголовную антропологию. Стремясь доказать, что преступность имеет, в первую очередь, биологические причины, Ломброзо осуществил огромные по своему объему исследования, в центре которых находился человек-преступник. "Своеобразный антропологический тип", о котором говорил Ломброзо, наделен, по мнению этого ученого, от природы совокупностью свойств (стигматов), делающих его легко узнаваемым. К таким стигматам Ломброзо отнес особенности черепа (глубокие лобные пазухи, объемистые скулы, большие глазные орбиты, многочисленные затылочные углубления, птицевидный тип носового отверстия и т. п.), лица (отвислые уши, косые глаза, кривой нос, скошенный лоб, узкие губы и т. п. см. Николая Валуева). Ломброзо создал типологию преступников (убийцы, воры, изнасилователи, мошенники), в которой отдельные типы различаются строго определенными стигматами. Меры воздействия на преступность, предложенные Ломброзо, были аналогичны мерам, применяемым к больным.
- Энрико Ферри Он помимо антропологии еще выделял физические (климат, погода) и социологические факторы. Следовательно, он сказал, что УП должно иметь целью не наказание, а социальную защиту.
- Фридрих фон Лист. Автор теории о целях наказания – и он ввел цель – предупреждение преступлений посредством применения репрессии.
Другой известный "социолог" Ф. фон Лист выразил несогласие с идеей замены уголовного права уголовной антропологией (Ломброзо) или уголовной социологией (Ферри). Он настаивал на сохранении уголовно-правовой доктрины и системы уголовного правосудия. Более того, он выдвинул идею о существовании единой науки уголовного права, которая включает помимо уголовно-правовой догматики криминологию и уголовную политику.
Некоторые особенные принципы и идеи школы:
- Социальная защита.
- Цели УП.
- Предложили ввести систему специальных судов для НЛ.
- Придумали условное осуждение и условно-досрочное освобождение.
3) Движение новой социальной защиты (Ф. Граматика, М. Ансель) поставило целью пересмотреть основные положения уголовного права и процесса с тем, чтобы выработать рациональную уголовную политику. При этом представители новой социальной защиты в принципе отказались от большого числа теоретических конструкций антропологического, социологического и неоклассического направлений. Вместе с тем, сторонники нового движения признали концепцию социологов о социальной защите и согласились с их отказом от классического понимания наказания как ответственности за "нравственную" вину. Однако они не уставали подчеркивать существенное различие между первым вариантом "социальной защиты" и "новой социальной защитой".
Основным лозунгом новой социальной защиты стала его "деюридизация". В отличие от позитивистов Ломброзо, Ферри и других, требовавших полного отказа от уголовного права, сторонники нового движения согласны с сохранением уголовного права, но при определенных условиях. В вопросе о том, какие положения должны быть сохранены, а какие нет, мнения сторонников новой социальной защиты разошлись. Самые радикальные ее участники, возглавляемые итальянцем Ф. Граматикой (итальянская школа), предложили заменить уголовное право правом социальной защиты, а не модифицировать первое путем внесения в него идей второго, на чем настаивали представители второй группы ученых, руководимой М. Анселем (французская школа). Граматика и его сторонники отвергали такие понятия, как "вина", "ответственность", "наказание", "преступник", считая их принадлежностью традиционного уголовного права. Взамен ими были предложены новые понятия. К примеру, не "субъект преступления", а "лицо, отклоняющееся от нормы", не "уголовная ответственность", а "ресоциализация" и т. д. Основанием для вмешательства государства должна служить обнаруженная "антисоциальность" лица. Что касается санкции, то она является мерой социальной защиты, которая должна определяться в каждом конкретном случае, а не на будущее. Отсюда следует необходимость установления санкций с неопределенным сроком.
Центральное место в теориях как итальянской, так и французской школ новой социальной защиты занимала идея ресоциализации преступника. Процесс ресоциализации, по мнению приверженцев этих школ, является процессом новой, вторичной социализации лица, совершившего преступление. Это процесс возвращения его в общество "нормальных" людей.