- •Как второму иностранному для третьего года обучения в двух частях
- •Часть I (Уровень «в2»)
- •Landeskunde
- •II. Grammatik konjunktiv
- •I Bildung des Konjunktivs
- •Aber: ich hätte machen können
- •Indirekte Bitte
- •Indirekter Befehl
- •Indirekte Frage
- •Irreale Wunschsätze
- •Irreale Konditionalsätze
- •II Grammatik
- •Irreale Vergleichssätze mit den Konjunktionen als, als ob, als wenn, wie wenn
- •I.Landeskunde
- •II Grammatik
- •Irreale Konzessivsätze
- •Irreale Konsekutivsätze
- •I. Ergänzen Sie den Konjunktiv II der Vergangenheit.
- •II. Geben Sie den Inhalt des Artikels in der indirekten Rede wieder (mindestens 10 Sätze). Gebrauchen Sie verschiedene Redeeinleitungen.
- •1. Was wäre, wenn ... ? - Ein Gedankenspiel. Schreiben Sie mindestens 5 Sätze im Konjunktiv II zu diesem Thema!
- •2. Suchen Sie die Satzteile, die zusammenpassen, und bilden Sie Sätze!
- •3. Wofür sind „gute Freunde" da? - Um Vorwürfe zu machen!
- •4. Was hätten Sie gemacht, wenn Sie keinen Deutschunterricht bekommen hätten? - Schreiben Sie 4 Sätze im Konjunktiv II der Vergangenheit!
- •I Lernhilfen zum Konjunktiv II
- •II Sprachliche Klischees für Diskussionsführung und Fragenstellung
- •I Landeskunde
- •Deutsche Nationalhymne
- •II Grammatik
- •I sollen
- •II müssen
- •III können
- •IV dürfen
- •V wollen
- •I.Landeskunde
- •II Grammatik
- •I. Formen Sie die Relativsätze in Partizipien um.
III können
b) Sie weiß, wie man die Aufgabe löst. c) Sie hat gelernt, wie man ... 2. Möglichkeit Können Sie mich heute besuchen? a) Ist es Ihnen möglich, mich heute zu besuchen? b) Geht es, dass Sie mich heute besuchen? 3.Erlaubnis Ihr könnt jetzt gehen. a)Von mir aus könnt ihr jetzt gehen. b)Ich erlaube euch zu gehen. B) ,,subjektiv” Vermutung 1.Er kann die Aufgabe allein gelöst haben. a) Möglicherweise hat er sie allein gelöst. b)Ich halte es für möglich. 2. Es kann nur Gustav gewesen sein. Ich bin mir ziemlich sicher, dass es Gustav war. 3. Es könnte wieder regnen (Konj. II). a) Vielleicht regnet es wieder. b) Es wäre möglich, dass es wieder regnet. |
IV dürfen
1. Erlaubnis Beispiele Kommetar 1. Der Junge durfte mitkommen. a) Man gestattete ihm mitzukommen. b) Man ließ ihn mitkommen, vielleicht weil er so brav war. 2.Recht haben Jeder Bürger darf wählen und gewählt Jeder Bürger ist berechtigt … werden. 3.höfliche Formulierung Dürfte ich Ihnen noch ein Stück Ku- Würden Sie mir erlauben, Ihnen chen anbieten? (Konj. II) noch ein Stück Kuchen anzubieten? 4.negativ: Verbot Hier dürfen Sie nicht rauchen. Es ist verboten. B) „subjektiv" 1.Erstaunen, Entsetzen; kritischer Kommentar Das darf doch nicht wahr sein! a)Das kann doch nicht stimmen! (Man hält es für absurd.) b)Unmöglich! c)Was ist denn da Dummes passiert! 2. vorsichtig geäußerte Schlussfolgerung ( im Konj.) Er dürfte sich verrechnet haben. a)Ich bin mir zwar fast sicher, äußere mich aber vorsichtig. b)Es ist anzunehmen, dass er sich verrechnet hat. c)Vermutlich hat er sich verrechnet. |
Übung 2. Verwenden Sie die Modalverben „können" oder „dürfen":
Beispiel: Vielleicht ist sie zu Hause. Sie könnte zu Hause sein.
1. Diese Sätze werden Ihnen wahrscheinlich Schwierigkeiten machen, wenn Sie die Modalverben vorher nicht geübt haben. 2. Ich weiß wirklich nicht, wer so früh klingelt. Möglich, dass es der Briefträger ist. 3. Es war mir leider nicht möglich, früher zu kommen. 4. Erlauben Sie mir, Ihnen mit dem Koffer zu helfen. 5. Das ist ein Empireschränkchen, wenn ich mich nicht irre. 6. Hatten Sie bei Ihrer Reise durch Deutschland auch Gelegenheit, Ihre Verwandten in Bayern zu besuchen? 7. Ich halte es für ausgeschlossen, dass der junge Mann an dem Betrug beteiligt war. 8. Durchfahrt verboten!