МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РФ

Кафедра немецкого языка

Яковлева Т.А.

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Как второму иностранному для третьего года обучения в двух частях

Часть I (Уровень «в2»)

Москва 2010

INHALT

Предисловие ……...……………………………………….................... 3

Методическая записка ………..……………………………………..... 4

LEKTION I……………………………………………………………… 5

Landeskunde: Deutschland. Geographische Lage. ……………..……... 5

Grammatik: Konjunktiv. Bildung…………………………….….…….. 7

Konjunktiv in der indirekten Rede………………………………………. 11

Indirekte Bitte, indirekter Befehl, indirekte Frage……………………... 16

Irreale Wunschsätze……………………………………………………… 17

Irreale Konditionalsätze. ………………………………………………… 20

LEKTION II……………………………………………………………… 20

Landeskunde: Bevölkerung. Demografie ……………………..………. 25

Grammatik: irreale Vergleichssätze ……………………………..…... 28

Sätze mit „beinahe” und „fast” ………...……………………………… 31

Konjunktiv im unabhängigen Satz ………..……………………………... 33

LEKTION III…………………………………………………………….. 36

Landeskunde: Bundesländer ……………………………..…………….. 36

Grammatik: Irreale Konzessivsätze …...…...……………..………….... 37

Irreale Konsekutivsätze ……………….………………………………..... 39

Konjunktiv in den Modalsätzen …………..……………………………... 41

Konjunktiv II in der Bedeutung nicht kategorischen höflichen Aussage… 42

Teste ………………………………………....……………………….…. 44

Anhang …..………………………….………………………………….… 47

LEKTION IV………………………………………………………………

Landeskunde: Die deutschen Nationalsymbole. Staatsaufbau ……..…… 50

Grammatik: Modalverben. Subjektive Modalität……………………….. 54

Schlüssel ………………………………………………………………….. 63

LEKTION V……………………………………………………………….. 65

Landeskunde: Parteien und Wahlen ……………………………………… 65

Grammatik: Partizipien ...………………………………………................ 68

Schlüssel ……………………………………………………………………. 75

Литература ………………………………………………………………… 77

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящее учебное пособие по немецкому языку предназначено для студентов, изучающих немецкий как второй иностранный язык и достигших уровня В1.

Пособие предлагается для использования на занятиях по практике немецкого языка на третьем году обучения.

Целями данного пособия являются знакомство со страноведением Германии; обобщение, закрепление и совершенствование темы Коньюнктив, а также знакомство с новыми грамматическими темами (Причастия, Модальные глаголы в значении субъективной оценки).

Данное пособие соответствует пороговому продвинутому уровню «В2», для которого «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком» называют следующие дескрипторы. Это: «понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущество и недостатки разных мнений» (с. 24).

В рамках деятельностного или компетентностного подхода ставятся задачи развития компетенций, представляющих сумму знаний, умений и личностных качеств, которые позволяют человеку совершать различные действия («Общеевропейские компетенции», с. 8). Компетенции (общие, обеспечивающие любую деятельность, и коммуникативные языковые, позволяющие осуществлять деятельность с использованием языковых средств) развиваются на материале следующих страноведческих тем: Географическое положение Германии, население, языковое многообразие, религии, государственная символика, земли, государственные органы, партии и выборы и грамматических тем: Konjunktiv (Bildung, Konjunktiv in der indirekten Rede, im unabhängigen Satz, in Ausrufesätzen, der diplomatische Konjunktiv, der konstatierende Konjunktiv, irreale Wunsch-, Konditional-, Konzessiv-, Modalsätze irrealer Vergleich, beinahe/fast-Sätze), Modalverben (sog. objektiver und subjektiver Gebrauch), Partizipien.

Задачами данного пособия является выработка речевых умений говорения, чтения, аудирования и письма, соответствующих уровню В 2, рекомендуемых Советом Европы.

В соответствии с Законом Российской Федерации от 9 июля 1993 № 5351-1 автор данного учебного пособия использовал в своей работе тексты и задания из различных российских и зарубежных учебников и учебных пособий, а также материалы из немецкой прессы в объеме, оправданном поставленными целями. В приложении автор приводят список данных учебников, учебных пособий, с указанием имени автора, список газетных источников.

Автор

Методическая записка

Данное учебное пособие рекомендуется к использованию на занятиях со студентами, изучающими немецкий язык как второй иностранный, и достигшими уровня В1. Оно рассчитано на 17 недель (34 часа – 17 занятий).

Одной из целей пособия является снятие лексических и грамматических трудностей работы с оригинальными неадаптированными материалами на немецком языке по общественно-политической и специальной тематике.

Каждый урок пособия состоит из страноведческой и грамматической части, а также упражнений, закрепляющих то или иное грамматическое явление. Виды упражнений разнообразны: это подстановка, трансформация, текстовые задания и др. Лексическое наполнение упражнений основано на тематике третьего года обучения, а также на газетной лексике. В приложении даются ключи к некоторым упражнениям.

В качестве иллюстративного материала используются аутентичные тексты из немецкой прессы.

Ориентированность упражнений на разный уровень знаний студентов, дает возможность преподавателю варьировать наполняемость урока, в зависимости от индивидуального уровня знаний и мотивированности каждого студента.

LEKTION 1