- •1. Структура теоретической социологии. Логика социологической теории. Метод объяснения и метод понимания.
- •2. Основные направления и этапы развития теоретической социологии. Систематизация социологических понятий по теоретическим направлениям.
- •3. Общество и социальная система. Исторические типы общества. Теории и концепции общества.
- •4. Социальные изменения и модернизация общества. Формационный и цивилизационный подходы к модернизации.
- •5. Социальная структура и концепции социальной структуры. Поколения в социальной структуре общества.
- •Функция и функциональный анализ в социологии. Теоретическое содержание работы Марселя Мосса «Очерк о даре».
- •Социологическая концепция ценностей. Изменение ценностей российского общества.
- •Социальные институты и организации. Функции важнейших социальных институтов.
- •Институциональный анализ в социологии. Теории возникновения и изменения социальных институтов.
- •10. Понятие организации. Теоретические направления в социологи организации.
- •11. Понятие культуры в социологии. Социальные функции культуры.
- •12. Социальное неравенство и стратификация общества. Исторические типы стратификации. Каста, сословие, класс.
- •13. Социальная стратификация современного общества. Критерии и модели социальной стратификации, их преимущества и недостатки.
- •14. Социальная структура российского общества: теоретические подходы и эмпирические исследования.
- •1. Значение легитимности
- •16. Поведение, социальное действие и социальное взаимодействие. Теоретическое содержание работы Вебера "Основные социологические понятия" Диспозиционная концепция личности.
- •16. Поведение, социальное действие и коммуникация. Теоретическое содержание работы Вебера "Основные социологические понятия" Диспозиционная концепция личности.
- •17. "Логические" и "нелогические" действия в социологической теории в. Парето.
- •18. Социальная роль, нормы и социальный контроль.
- •19. Социализация, понятийный аппарат для ее исследования. Социализация поколений в меняющемся обществе.
- •20. Социальное взаимодействие и социальная группа. Виды социальных групп. Референтная группа.
- •21. Парадигмы системно-теоретического мышления в социологии и их объяснительные возможности.
- •Общая система социального действия
- •Типовые переменные действия
- •Теория общества. Функциональная схема agil
- •Оценка теории Парсонса
- •22. Структурный функционализм и системная теория Парсонса. Общая система социального действия. Условия сохранения социальных систем. Схема agil. (По книге т. Парсонса "Система современных обществ").
- •23. Проблема социального порядка и социальных изменений в социологии Парсонса.
- •24. Теоретико-поведенческая социология Дж. Хоманса и ее объяснительные возможности.
- •25. Основы теории социальной системы Лумана (по работам "Для чего необходима системная теория" и "Понятие общества").
- •26. Теоретическое содержание работ Лумана "Невероятность коммуникации" и "Что такое коммуникация?"
- •27. Понятие смысла в феноменологической социологии и его значение для теории социальных систем (по книге Лумана "Общая теория социальных систем". Глава 2.)
- •28. Системно-теоретические разработки в российской социологии: представители и теоретические позиции.
- •30. Законы и категории материалистической диалектики, основные понятия исторического материализма.
- •32. Понятие традиционной и критической теории общества.
- •35. Критика тенденций современного общественного развития Маркузе (по работе "Одномерный человек").
- •36. Особенности современного социального конфликта. Виды и динамика конфликта. (по работе Дарендорфа "Элементы теории социального конфликта").
- •37. Общая теория поведения. Законы социального поведения. Бихевиоризм в социологии: его обоснование и критика (по работам Скиннера "Технология поведения" и "Что такое бихевиоризм. Введение").
- •38. Общие гипотезы теоретико-поведенческой социологии Хоманса и их взаимосвязь.
- •39. Идейные источники, предмет и основные понятия символического интеракционизма (по Миду и Блумеру).
- •40. Феноменологическая социология о сущности социального взаимодействия и социального порядка (По Шюцу, Бергеру и Лукману).
- •41. Основные понятия и теоретические положения феноменологической социологии (по работе Шюца "Структура повседневного мышления").
- •43. Понятие этнометодологии, ее предмет и методы. "Кризисные эксперименты" Гарфинкеля и их теоретическая интерпретация.
- •44. Социально-драматургический подход в символическом интеракционизме: основные вопросы социологии и. Гофмана).
- •16.1 Социология массового общества
- •16.2 Предмет и метод социологии Гофмана: смещение перспектив
- •16.3 Опасности для индивидуальности в массовом обществе и стратегии ее сохранения
- •45. Ситуация в российской теоретической социологии.
- •17.2 Трансформация общества и изменение положения социологии
- •17.3 Критика исторического материализма
- •17.4 Направления развития социологии. Пробелы в теоретической социологии
- •17.5 Идеи к теории российского общества
- •17.6 Методологические проблемы эмпирических исследований
- •17.7 Институционализация социологии
- •17.8 Перспективы российской социологии
16. Поведение, социальное действие и социальное взаимодействие. Теоретическое содержание работы Вебера "Основные социологические понятия" Диспозиционная концепция личности.
Поведение и социальное действие
Поведением называется присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к окружающей среде.
Понятия поведения и действия в социологии
Изучение социального поведения является одной из важнейших предметных областей социологии. В социологии Макса Вебера проводится различие между поведением и социальным действием:
Понятие социального действия охватывает только часть поведения, а именно: только ту часть поведения, которая является осмысленным и направлено на другого человека.
Поведение носит реактивный характер, является ответом на раздражители окружающей среды, в то время как социальное действие является человеческим феноменом, основанным на активности личности в социальной ситуации. Понятие поведения применяется как к человеку, так к живым и неживым системам.
Темпоральная структура поведения в общем виде связана с последовательностью «стимул — поведенческий организм — реакция», в которой будущее состояние детерминировано прошлым.
Темпоральная структура социального действия включает проект (по А. Шюцу), т. е. представление о свершившемся поступке (модель осуществившегося будущего), которая управляет действующим лицом как бы из будущего.
Понятийный аппарат теории социального действия и теоретико-поведенческой социологии
Теория социального действия: социальное действие, ситуация, ориентация, цель, смысл и символ, мотив, выбор альтернатив.
Типы социальных действий (по м. Веберу): целерациональное, ценностнорациональное, традиционное и аффективное. Лучше всего мы понимаем целерациональное действие, аффективное действие почти не поддается пониманию.
Теоретико-поведенческая социология: поведение, индивид, социальная среда и ее условия, социальное научение, стимул и реакция, адаптация.
Действие – осмысленно. Поведение – пассивно, может быть и не осмысленным. Для того чтобы предсказывать действия создал теорию идеальных типов (конструкция целерационального действия. По Веберу это не обобщение увиденного, это то, что в принципе должно быть в данном явлении) – 1 особенность гипертрофируем и смотрим на поведение, сравнивая с тем, что имеем на самом деле перед собой. Считал что в ходе истории действие человека всё больше рационально.
Диспозиционная регуляция поведения. Модель В. А. Ядова
Диспозиции личности — закрепившиеся предрасположенности воспринимать и оценивать условия деятельности и действовать в условиях ситуации определенным образом. Диспозиции складываются в результате накопления социального опыта.
Структура диспозиционной системы
Структура отношений личности и условий деятельности
потребности,
условия деятельности и
собственно диспозиционные образования, формирующиеся на стыке потребностей и условий их реализации.
Структура отношений личности и социальной среды представляет собой иерархию.
Иерархия потребностей
На низшем уровне — витальные потребности;
далее — потребность включения в ближайшее социальное (напр., в семью) окружение;
затем — включенность в различные социальные группы;
наконец — включенность в социальную систему (общество).
Структура условий ситуации
Условия ситуации, в которых реализуются потребности личности, образуют иерархию по степени стабильности.
Низший уровень — наименее устойчивые, постоянно меняющиеся предметные ситуации.
Средний уровень — условия группового общения, которые длительное время не меняются (семья, студенческая группа, трудовой коллектив)
Общие условия общественной жизни — экономические, политические, культурные являются наиболее стабильными (в стабильном обществе)
Иерархия диспозиций
Низший уровень — элементарные, фиксированные социальные установки. Складываются на основе витальных потребностей в простейших ситуациях. Часто не осознаются. Поведение носит практический (прагматический) характер.
Средний уровень — система социальных установок (аттитюды). Обладают сложной трехкомпонентной структурой, включающей:
эмоциональный (оценочный),
когнитивный (рассудочный) и
собственно поведенческий (поведенческая готовность) аспекты.
Этот уровень формируется, как материальными потребностями, связанными с принадлежностью к первичным и другим группам, так и социальными ситуациями.
Высший уровень образует общая направленность личности, которая находит выражение в системе ценностных ориентаций, что проявляется в определенных сферах социальной деятельности (напр. труд, досуг, политика). Этот уровень обеспечивает удовлетворения высших социальные потребностей человека, его самореализацию. Общая направленность личности, связанная с общими социальными условиями жизни человека, его понимаем смысла жизни обеспечивает координирующую роль для всех регуляторов поведения.
Функционирование диспозиционной системы
Поведение человека зависит от потребностей, условий ситуации и диспозиций. В нем можно различать несколько иерархических уровней.
Первый уровень — поведенческие акты, то есть реакции на актуальную предметную ситуацию, меняющиеся стимулы окружающей среды. Они адекватны с точки зрения психофизических потребностей в данный момент.
Второй уровень — поступки. Это привычные действия, складывающиеся из ряда поведенческих актов. Поступок обеспечивает соответствие между ситуацией и социальной потребностью человека. Ряд поступков образует стиль поведения в определенной сфере деятельности человека.
Третий уровень — целостное поведение человека в различных сферах деятельности, которое соответствует жизненному плану, направленному на достижение жизненных целей.
Диспозиционная система регулирует поведение личности на всех уровнях. В каждой конкретной ситуации и в зависимости от цели ведущая роль принадлежит определенному уровню диспозиций.
Высшие диспозиции личности задают общую направленность социального поведения
Средний уровень (социально фиксированные установки — аттитюды) регулируют поведение в социальных группах. На этом уровне формируются поведенческие планы и программы.
Низший уровень обеспечивают регуляцию поведения в простейших ситуациях.
Высшие диспозиционные образования зависят скорее от общих социальных условий, низшие — от конкретных условий ситуации.
Перед поведенческим актом вся диспозиционная структура приходит в состояние готовности, образует актуальную диспозицию. Ведущую роль в ней играют те уровни иерархии и конкретные диспозиции, которые соответствуют определенным потребностям и условиям ситуации. Здесь большую роль играют накопленные человеком знания, его социальный опыт
В нормальных условиях поведение является рациональным и формируется во взаимодействии всех компонентов диспозиционной структуры. В ситуациях паники, депрессии, стресса, гнева установочная регуляция разрушается, теряет целесообразность, поведение носит аффективный характер.