Стратегический план исследования

В зависимости от знаний об объекте разрабатывается поиско­вый. описательный или экспериментальный план исследования.

Поисковый план необходим, если:

ИЗ? нет ясного представления о проблеме или объекте;

В^не определен набор средств и методик;

Сопоставленные задачи слишком широки.

* В рамках поискового плана выделяются три этапа: изучение документов, опросы экспертов и осуществление наблюдений. На этом этапе необходим тщательный информационный поиск как в обычных, так и в компьютерных библиотеках. Подчиненным может быть поручено составление более или менее полной библиографии по проблеме.

Работа по поисковому плану завершается ясной и четкой фор­мулировкой проблемы и выдвижением гипотез.

Поисковое наблюдение не формализовано, имеется лишь об­щий перечень вопросов.

Поисковый план следует отличать от пилотажного (пробного) исследования. Цель пилотажного исследования — не в формулиро­вании гипотез, а в проверке методики.

Описательный план применяется, когда можно выделить объ­ект и сформулировать описательную гипотезу, т.е. гипотезу о стру­ктурно-функциональных и классификационных связях изучаемого объекта.

Для этого плана характерно использование выборочного или монографического обследования, опроса, статистического анализа полученных данных.

Исследование по описательному плану помогает упорядоче­нию известных фактов, установлению "соотношений между ними— иногда в количественной форме.

Экспериментальный план применяется в тех случаях, когда можно сформулировать объяснительную гипотезу. Цель такого пла­на — установить причинно-следственные связи объекта, причины, обусловливающие функционирование и развитие объекта,

Работа по описательному плану ведет к формулированию объ­яснительных гипотез, эксперимент их проверяет.

В реальном исследовании, как правило, можно выделить все три плана, которые являются этапами исследования.

Исследовательские стратегии

Монографическое исследование нацелено на изучение соци­ального явления на одном объекте, представляющем целый класс по­добных объектов.

Сравнительное исследование бывает территориальным или лонгитюдинальным (от англ. 1оп^Ииа1па1— долгосрочный). Первое реализуется на одной территории, второе рассматривает развитие объекта во времени.

Среди лонгитюдинальных исследований различают три страте­гии: панельную, трендовую и когортную.

Панельное исследование изучает изменения во времени одних и тех же объектов.

Трендовое (или повторное) исследование ориентировано на изучение данной социальной группы как определенной целостности. Нет нужды в повторном исследовании точно тех же людей.

.- Когортные исследования изучают более специфические сово­купности в течение определенного периода. Типичной когортой явля­ется группа людей, родившихся в один и тот же год.

Так, в рамках панельного исследования можно изучить эволю­цию производительности одних и тех же сотрудников. Трендовый подход позволяет сравнить результаты разных сотрудников, облада­ющих сходным набором обязанностей. Когортный подход предпола­гает изучение результатов молодежной группы сотрудников или со­трудников предпенсионного возраста.

После определения исследовательской стратегии составляется план (проект) выборки. Это — комплекс принципов и процедур фор­мирования обследуемой (выборочной) совокупности, а также данные, ее характеризующие.